教員採用試験コミュのＮＨＫ　プロフェッショナル　仕事の流儀

第45回　2007年4月3日（火）放送予定
人の中で　人は育つ
～中学教師・鹿嶋真弓～

いじめや学級崩壊のないクラス作りを進める一人の教師が、今、教育現場で注目を集めている。東京都足立区の公立中学の教師・鹿嶋真弓（４８）だ。
鹿嶋の特色は、「エンカウンター」という生徒同士の関係作りを促す授業にある。もともとはアメリカで開発された考え方を、日本の教育心理学者が持ち込んだ。鹿嶋は、それを現場で実践した先駆者の一人だ。たとえば、「愛し愛される権利」「きれいな空気を吸う権利」など１０の権利の中から、どれがもっとも大事な権利かを生徒たちに話し合わせる授業。生徒同士のコミュニケーションを深めるきっかけを作るのが狙いだ。この他にも、鹿嶋はさまざまなプログラムを駆使し、クラスをまとめていく。絆の生まれたクラスは、いじめが起こりにくく、成績も向上するという。現在、鹿嶋が抱えているのは受験を控えた中学３年のクラス。初めて迎える人生の大きな試練を前にした緊張と不安、そして、プレッシャーから生じる生徒同士の関係のきしみ。鹿嶋はどのようにクラスの舵(かじ)をとっていくのか。本番直前、鹿嶋はある思い切った行動に出る。熱い教師と３６人の生徒達の心のドラマに２か月間密着！
http://www.nhk.or.jp/professional/schedule/index.html

放送後、意見交換などができたらと思います。
よろしくお願いします(＾0＾)

コメント(17)

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[2] mixiユーザー 04月03日 09:43

放送前ですが、コミュニケーション力や伝え合う力を育てるにはどういう実践をしますか?!

是非意見交換しましょう☆

[3] mixiユーザー 04月03日 10:04

見るッッッ！！

[5] mixiユーザー 04月03日 20:05

この番組が放映するのを心待ちにしていました!この番組をみて、勉強します!

[6] mixiユーザー 04月03日 20:23

誰かビデオ撮ってくれぇ(ノД｀゜)゜。゜
家出てテレビ欄見て知った(;_;)

[7] mixiユーザー 04月03日 23:01

見ました！！
正直、少し僕にはレベル高かったです。

４５分という放送枠のため、短時間でまとめなくてはならず、
教員として働いたことのない僕には、臨場感が伝わって来ない部分もありました。

生徒の家族や、生徒から見た先生とか、もっともっとリアルな部分を聞きたかったです。
僕の希望を叶えてもらうには、２時間番組で放映してもらう？ことです！！

でも大変、興味深い番組でした。他にもあれば、色々見たいと思いました。
ジローさん、ご紹介ありがとうございました！！
また何かございましたら、宜しくお願いします！！

[9] mixiユーザー 04月03日 23:28

見ました。

確かに、４５分番組では短いし、キレイな所しか写ってないとは思うけど、大切な事は十分伝わって来ました。

やはり、生徒との信頼関係の構築が、学級経営の第一歩なのではないかと思います。

そして、「あえて、生徒に声をかけなかった」という場面では、大切な事に気付かされました。
「生徒同士で」という関係にクラスが仕上がるまでには時間もかかると思いますが、「教師はきっかけを与えるだけ」という先生の考えがよく分かる場面でした。

モチベーション上がりました。
勉強、がんばります★

[11] mixiユーザー 04月04日 00:56

うちも見ました(♥ó㉨ò)ﾉ
前からプロフェッショナルの番組は好きやったんで！
今回の鹿嶋真弓さんの回も楽しみにしてました(o´艸｀)
エンカウンターていうやり方は初めて聞いたので興味もちました。先生によっていろんなやり方があってそこまでたどり着くまでにいっぱい勉強して努力してるんだなぁと思いました。
『情熱だけでなく技も必要』この言葉にうちも心に響きました。今教師になるために動きだそうとしてる大学３回なんですけど、情熱だけでは駄目なんだろうなと感じ始めてるから、余計びびっときたのかもしてません。

自分はどんな教師になろうと思ってるのかビジョンがわかないけれど、１０代の子供たちに関わることのおもしろさ大事さにひかれている以上。このまま教師の道を突っ走りながら、自分の中のビジョンをつくりあげていこうと思います。

もっと?勉強していこうと思いますﾟヽ(･c_,･｡)ﾉ

[12] mixiユーザー 04月04日 01:15

自分はビデオに録画したので、これから見てみようと思います！！

[13] mixiユーザー 04月04日 13:35

NHKプロフェッショナル好きです。
初等教育学科の３年です。
おもしろかった、感動した。
情熱は大事だ。ただ、情熱だけでは駄目だ。そこに技がなければならない。すごく納得。

じゃあ技を身に付けるには…？

その情熱を行動に変えねばね。
考えて、やってみて、失敗して、また考えて…。

それで常にいろんな研究して、いろんな技を身につけているから、プロフェッショナルなんだよなぁ。

学級委員の男の子が出てきたやつ、あれは感動というか、かなり共感した。
うまくいかなくて、ぶちキレてしまって、自分に対する派閥が生まれたことで、やめたい、と思ったり、悩んだりする彼の姿が心にしみました。
真面目でひたむきゆえに、うまくいかなっかり、思い通りにならないことに悩んでしまう。

まるで昔の自分を見ているようだったなー。

あと、受験前に
最後に手をつなぐやつよかったなぁ。
あれをするまでには大変な努力がいるはずなんですよね。
困難をチャンスに活かすとは…。

ピンチをチャンスに変える人になりたいです。

[14] mixiユーザー 04月04日 20:47

今、あたしはサポート校で働いてるんですが、エンカウンターは本当に勉強になりました。

今春休みですが生徒を呼んで勉強させているので是非使わせていただきたいと思いました。
でもいつまでも人のマネをしていたらダメですね。人のを参考にし自分らしさを伝えていかなくてはいけないなと思いました。

[15] mixiユーザー 04月04日 21:59

感動しました。
鹿嶋先生自身が生徒に伝わらないと言う苦しい経験をしたからこそ、その中で見つけた「生徒同士のつながりを持たせる」という方法に厚みを感じました。

クラスの中で問題が起こったとき熱く語る「情熱」、そして時には子ども同士を向き合わせる適切な「技」。いろいろな引き出しで実感させていることに眼を見張ってしまいました。

教員採用試験への意欲が高まった、すばらしい番組でした。
ジローさん、ありがとうございました。

[17] mixiユーザー 04月04日 23:11

すごい参考になりました。ただ感心するだけでなく、自分も実行にうつさなくちゃいけないと思いました。今大学生なんですが、高校で非常勤で働いています。ますます先生になりたいと思いました。

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