裏教育再生会議コミュの自分の日記から…

ずいぶん前に、自分の日記に乗せたトピックを…
古いですが。ご勘弁を・・・

タイトル：日本の教育荒廃はいまや深刻です（悲）

こんにちは！！！まちゃどぇ～す！！

最近は、日本の教育荒廃が目立っていますが、これは、教職を目指している私としては、複雑な気持ちです。

安倍総理の諮問機関「教育再生会議」（座長：野依良治　理化学研究所理事長）のいう教職免許の更新制は、必要であると思ってしまいます・・・

福岡の小２児童の自殺だって、先生がいじめの原因を作っているし・・・

自殺した児童の父親が、元担任と話したいから会わせてくれと申し出ても、病気で入院していることを理由に合わせない。

しかも、父親が、自ら元担任教師の入院している病院まで赴くからと言ったら、学校・教委側は、病気療養中を理由に合わせようとしない。

こっちは、将来ある青年一人の命が絶たれているのに、病気療養中を理由に合わせないってどういうことやねんって思ってしまいます。

そして、採用した教委は、その元担任をくびにしようとしない。ここでも、行政の身内体質ですよ。

同じ、行政の立場である文科省だって、関係者に渡された報告書じゃあいまいなものしか書いていない。

このｍｉｘｉに載っている時事通信社の記事を見ても、だめであるし怒りをあらわにせざるを得ません。

葬儀の時の元担任に対する父親の罵声はあってしかるべきだと思います。

安倍総理に一言いいたいことがあります。
「教育再生会議」も大切ですが、文科省をはじめとするお役所の体質も変えたらどうですか
と・・・。

皆さんはどう思いますか？

コメント(1)

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[1] mixiユーザー 11月29日 15:28

教育委員会の厚生を見ると、現場教師出身者は２～３％くらいになると思います。あまりにも現場を知らない人が多い。また、教育委員会は、口頭で言っても報告したことにならず、文書で報告して初めて内容を確認したことになる。また、役所体質を変える動きがあっても、それをさせないし、上司が率先して行動しなければ、誰も行動に移さない。上司は口だけで行動に移すことはほとんど無い。教育の現場に近いはずなのに、実は一番遠い。文部科学省からの通達は無視する。本当に腐ってる。お役所体質を変えなくてはいけないと思います。また、教育委員会の構成も現場出身の人と均衡を図るべきだと思おう。

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