ちょっとのぞいてっ広島コミュの養護学校の性教育に「不当介入」＝批判都議に賠償命令－東京地裁

時事通信社 - 03月12日 18:01

「性器の模型を使った障害児の性教育は行き過ぎか－。東京都立七生養護学校（日野市、現七生特別支援学校）に勤務していた教諭らが、授業への批判や教材没収で精神的苦痛を受けたとして、都議３人や都などに約３０００万円の損害賠償などを求めた訴訟の判決で、東京地裁（矢尾渉裁判長）は１２日、都議らの行為を「教育への不当介入」とし、都議３人と都に２１０万円の支払いを命じた。

訴えていたのは、教諭と保護者ら計３１人。同校は正確な知識を身に付けないと、障害児は性的なトラブルに巻き込まれやすいとし、男性器の模型で射精や排尿の仕組みを教えるなど独自の性教育に取り組んでいた。

都議らは２００３年７月、都教委幹部らと同校を訪れ、「感覚がまひしている」と非難。都教委は教材を没収し、教諭らを厳重注意とした。

矢尾裁判長は「政治的信条に基づく介入、干渉で、教育の自主性を阻害し、ゆがめる危険がある」と批判。都教委幹部も制止せず、「不当な支配」から教諭を保護する義務に反したとした。

その上で「都教委は都議らの指摘を受けるまで問題視した形跡がなく、授業を評価していた」と指摘。授業は子どもの発達段階に応じていないと訴えた被告側主張を退けた。

裁判長は、性教育は研究の歴史が浅く、創意工夫を重ねながら発展する面があると言及。「内容の適否を短期間で判定するのは容易でない」とし、教諭らへの厳重注意も違法だと結論付けた。」

障害のある子どもたち、特に男の子の性に理解を示すことは、とても難しく大切なことだと思います。

子どもたちだけでなく、障害のある大人も、結婚を含め、性を禁じられてきた背景があります。

人が普通に持ち得る感情や欲、人はどんな状態にあっても人として変わりはないし、他者を理解する　ということもとても大切なことだと思っています。