こんにちは。いつもこちらでは沢山学ばせて頂いております。
以前もトピック立てたことがあるのですが、別件でまた問題が浮上してしまい
新たにトピック立てさせて頂きます。
かなり愚痴が混じると思いますがお許し下さい。
実家にて小さなピアノ教室を4年前から開いております。
生徒数は14人です。
2年に一度のペースで発表会を催そうと生徒及び保護者に伝えてあります。
1年半前に発表会をしたので、ちょうど2年になる今秋また発表会を催そうと
保護者宛に手紙＆アンケートを渡したところです。
その手紙には「参加に関して強制はしません」と書きましたが
それの意図するところは「お金がかかることだから」とか「受験が控えてるから」とかそういった仕方ない理由の場合は強制しないというつもりでした。
というのもＡ家からは4人習いに来てるからです。
お母さんと小6の娘さん、小4と小1の息子さんです。
（ちなみにうちでは月謝に家族割引というのを設けているため
月額は4人でもかなり安くなっています。）
金曜日に男の子2人がレッスンに来たので手紙を渡したのですが
土曜日にお母さんのレッスンがあり、
お母さんがアンケート回答用紙を早速提出して下さいました。
すると「全員欠席」と書いてありました。
びっくりして「どうしてですか？」と聞いたところ
「子供たちが発表会は絶対出ないと言い、前から話してたけれど説得できず
物でつろうとしてもダメで、一番下の子だけは出るなんて言ってたのだけれど
上2人に圧倒されて下の子も出ないと言い出したので…。」
とりあえず承ったのですが、その後小6の娘さんがレッスンに来たので
「発表会出ないの？どうして？受験あるから？」と聞いてみたところ
「めんどくさいし、遊びたいから。」
という返事が返ってきました。
一気に力が抜ける思いでした。
基本的にこちらの子供たちはレッスンに来ても毎回やる気や向上心がなく
家で練習というのもレッスン当日、教室に来る前にちょっとという程度で
時には全く練習してきません。
それでも「レッスンに来るのがイヤ」と言われないためにも
レッスン中ぐだぐだになり始めたら全然別のことして気を紛らわせて
また機嫌が良くなってきたあたりを見計らってレッスン再開させたり
時にはお母さんが迎えに来るまでの間遊んであげたりなど
創意工夫をしてきたつもりなのですが、それがかえって甘やかしになってしまったのだとも思い反省もしています。
小6の娘さんは、以前別のピアノ教室に通っていたのですが
そこでピアノが大嫌いになってしまい辞めたという経歴があり
しかし前回の発表会で小4の弟（当時小2）を見に来たときに
他の子が弾いてた曲を気に入って「またピアノ始めたい」と言って
うちに通い始めたという経緯があるため
「またピアノを嫌いにさせてはいけない」と思って
彼女が弾きたいという曲ばかりに絞ってレッスンしてきました。
人前で弾くのがイヤというのではないと思います。
ピアノ再開してから学校の合奏などでは必ずピアノ担当するほどでしたから。
お母さんだってご自身の結婚式披露宴の時に花嫁の手紙代わりにピアノ弾いたとか、保育園の謝恩会で子供たちが歌う曲の伴奏とかしてるくらいですから、人前で弾くのはイヤというわけではないと思うのです。
小6の娘さんは以前いた教室で発表会に出たことあり
小4の息子さんもうちの発表会に出たことあるのですが
小1の息子さんはまだ発表会を経験していません。
それに冒頭でも書きましたが、うちは14人しかいない教室です。
4人出ないというだけでも大打撃です。
前回は生徒数が7人しかいなかったけど全員出るというので強行しましたが…。
この状態で発表会開いて他の子が
「どうしてあそこの子達出ないの？出ないでいいなら次回は僕も出ない。」とか
言い始めたらと思うと怖くて仕方ありません。
手紙を出した時期も悪かったかとも思います。
というのも、3月11日の震災があってからお母さんから電話があり
「3月と4月のレッスン休ませて頂きます。子供たちが怖がるので。」
といい、2ヶ月休まれてしまいました。
でも4月の中ごろたまたまコンビニでその親子に遭った時は
小4の息子さんのサッカーの帰りでしたので、
ピアノは休んでもサッカーは休まないんだなぁと寂しくなりました。
そんな中、5月に入って2週目になってやっと復帰したレッスンで
いきなり発表会の手紙渡したわけですから、本人たちのやる気も皆無だったのではないかとも思います。
ただ、発表会だってサッカーや野球と同じく人数集まらなくてはできないんです。
こんな小さな教室だからこそ余計です。
お母さんにはその辺理解してもらえてるとは思ってたのですが…。
ただ「めんどくさい」という理由だけで欠席されるというのは、いくら強制ではないとはいえ、馬鹿にされたような気持ちになり悲しくて悲しくて、昨日は床に臥せってしまいました。
発表会の会場は拙宅の近くに60人ほどの客席の小さな音楽会場があるため
前回7人という少人数でのぞんだとはいえ、十分な発表会が出来ましたので
今回もそこで開催するつもりなので、前回の7人以上の出演者がいれば
発表会はするつもりでいます。
発表会を楽しみにしてる生徒の方がむしろ多いくらいですし
その気持ちを大事にしてあげたいと思っています。
でも自分のテンションが最悪なまでに下がってしまって辛いです。
せめて3兄弟のうちの1人でも出れば、他の兄弟も発表会を見にくる形になるでしょうから、「今度は出ようかな」とか思わせるチャンスもあるかもしれないのに、全員欠席となれば誰も来ないということになるわけですから、きっとこの先も（続いてれば）出ないとなってしまうのだろうなと思います。
長々と失礼しました。
もし先生方で似たような経験をお持ちの方や、対処方法など思いつかれた方いらっしゃいましたら、コメント頂けるとうれしいです。
甘やかしのツケだとは重々承知してる上で、恥ずかしながらも誰かに聞いて頂けたらと思って書きました。
以前もトピック立てたことがあるのですが、別件でまた問題が浮上してしまい
新たにトピック立てさせて頂きます。
かなり愚痴が混じると思いますがお許し下さい。
実家にて小さなピアノ教室を4年前から開いております。
生徒数は14人です。
2年に一度のペースで発表会を催そうと生徒及び保護者に伝えてあります。
1年半前に発表会をしたので、ちょうど2年になる今秋また発表会を催そうと
保護者宛に手紙＆アンケートを渡したところです。
その手紙には「参加に関して強制はしません」と書きましたが
それの意図するところは「お金がかかることだから」とか「受験が控えてるから」とかそういった仕方ない理由の場合は強制しないというつもりでした。
というのもＡ家からは4人習いに来てるからです。
お母さんと小6の娘さん、小4と小1の息子さんです。
（ちなみにうちでは月謝に家族割引というのを設けているため
月額は4人でもかなり安くなっています。）
金曜日に男の子2人がレッスンに来たので手紙を渡したのですが
土曜日にお母さんのレッスンがあり、
お母さんがアンケート回答用紙を早速提出して下さいました。
すると「全員欠席」と書いてありました。
びっくりして「どうしてですか？」と聞いたところ
「子供たちが発表会は絶対出ないと言い、前から話してたけれど説得できず
物でつろうとしてもダメで、一番下の子だけは出るなんて言ってたのだけれど
上2人に圧倒されて下の子も出ないと言い出したので…。」
とりあえず承ったのですが、その後小6の娘さんがレッスンに来たので
「発表会出ないの？どうして？受験あるから？」と聞いてみたところ
「めんどくさいし、遊びたいから。」
という返事が返ってきました。
一気に力が抜ける思いでした。
基本的にこちらの子供たちはレッスンに来ても毎回やる気や向上心がなく
家で練習というのもレッスン当日、教室に来る前にちょっとという程度で
時には全く練習してきません。
それでも「レッスンに来るのがイヤ」と言われないためにも
レッスン中ぐだぐだになり始めたら全然別のことして気を紛らわせて
また機嫌が良くなってきたあたりを見計らってレッスン再開させたり
時にはお母さんが迎えに来るまでの間遊んであげたりなど
創意工夫をしてきたつもりなのですが、それがかえって甘やかしになってしまったのだとも思い反省もしています。
小6の娘さんは、以前別のピアノ教室に通っていたのですが
そこでピアノが大嫌いになってしまい辞めたという経歴があり
しかし前回の発表会で小4の弟（当時小2）を見に来たときに
他の子が弾いてた曲を気に入って「またピアノ始めたい」と言って
うちに通い始めたという経緯があるため
「またピアノを嫌いにさせてはいけない」と思って
彼女が弾きたいという曲ばかりに絞ってレッスンしてきました。
人前で弾くのがイヤというのではないと思います。
ピアノ再開してから学校の合奏などでは必ずピアノ担当するほどでしたから。
お母さんだってご自身の結婚式披露宴の時に花嫁の手紙代わりにピアノ弾いたとか、保育園の謝恩会で子供たちが歌う曲の伴奏とかしてるくらいですから、人前で弾くのはイヤというわけではないと思うのです。
小6の娘さんは以前いた教室で発表会に出たことあり
小4の息子さんもうちの発表会に出たことあるのですが
小1の息子さんはまだ発表会を経験していません。
それに冒頭でも書きましたが、うちは14人しかいない教室です。
4人出ないというだけでも大打撃です。
前回は生徒数が7人しかいなかったけど全員出るというので強行しましたが…。
この状態で発表会開いて他の子が
「どうしてあそこの子達出ないの？出ないでいいなら次回は僕も出ない。」とか
言い始めたらと思うと怖くて仕方ありません。
手紙を出した時期も悪かったかとも思います。
というのも、3月11日の震災があってからお母さんから電話があり
「3月と4月のレッスン休ませて頂きます。子供たちが怖がるので。」
といい、2ヶ月休まれてしまいました。
でも4月の中ごろたまたまコンビニでその親子に遭った時は
小4の息子さんのサッカーの帰りでしたので、
ピアノは休んでもサッカーは休まないんだなぁと寂しくなりました。
そんな中、5月に入って2週目になってやっと復帰したレッスンで
いきなり発表会の手紙渡したわけですから、本人たちのやる気も皆無だったのではないかとも思います。
ただ、発表会だってサッカーや野球と同じく人数集まらなくてはできないんです。
こんな小さな教室だからこそ余計です。
お母さんにはその辺理解してもらえてるとは思ってたのですが…。
ただ「めんどくさい」という理由だけで欠席されるというのは、いくら強制ではないとはいえ、馬鹿にされたような気持ちになり悲しくて悲しくて、昨日は床に臥せってしまいました。
発表会の会場は拙宅の近くに60人ほどの客席の小さな音楽会場があるため
前回7人という少人数でのぞんだとはいえ、十分な発表会が出来ましたので
今回もそこで開催するつもりなので、前回の7人以上の出演者がいれば
発表会はするつもりでいます。
発表会を楽しみにしてる生徒の方がむしろ多いくらいですし
その気持ちを大事にしてあげたいと思っています。
でも自分のテンションが最悪なまでに下がってしまって辛いです。
せめて3兄弟のうちの1人でも出れば、他の兄弟も発表会を見にくる形になるでしょうから、「今度は出ようかな」とか思わせるチャンスもあるかもしれないのに、全員欠席となれば誰も来ないということになるわけですから、きっとこの先も（続いてれば）出ないとなってしまうのだろうなと思います。
長々と失礼しました。
もし先生方で似たような経験をお持ちの方や、対処方法など思いつかれた方いらっしゃいましたら、コメント頂けるとうれしいです。
甘やかしのツケだとは重々承知してる上で、恥ずかしながらも誰かに聞いて頂けたらと思って書きました。
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コメント(37)
大変ですね。
私も7月に発表会を控えていますが
大人の生徒さんには「出たくない」方もいらっしゃいます。
これは私のやり方なんですが・・・
発表会の申し込みの前から
発表会用の曲としてじっくり弾きこむ曲を決めて
練習をしています。
「もし出なくても自分のレパートリーがあればいいから。」という風に言ってます。
申し込み用紙を出す頃には
もう半分出来上がっている状態なので
「出ない」方はあまりいないですね。
男の子は結構難しいというか・・・相当自信がないと出たがらないような気がします。ピアノよりサッカーなのも分かる気がしますね。
発表会後辞めてしまうのも男の子の方が断然多いです。
私でしたらここはつらいですが開き直って
出てくださる生徒さんの事だけを考えて
発表会を楽しくする事を考えます。
私も7月に発表会を控えていますが
大人の生徒さんには「出たくない」方もいらっしゃいます。
これは私のやり方なんですが・・・
発表会の申し込みの前から
発表会用の曲としてじっくり弾きこむ曲を決めて
練習をしています。
「もし出なくても自分のレパートリーがあればいいから。」という風に言ってます。
申し込み用紙を出す頃には
もう半分出来上がっている状態なので
「出ない」方はあまりいないですね。
男の子は結構難しいというか・・・相当自信がないと出たがらないような気がします。ピアノよりサッカーなのも分かる気がしますね。
発表会後辞めてしまうのも男の子の方が断然多いです。
私でしたらここはつらいですが開き直って
出てくださる生徒さんの事だけを考えて
発表会を楽しくする事を考えます。
こんにちは！ 私の場合、発表会の参加のお返事期限はかなりギリギリまで対応できるようにしています。
ずっと出ないと言っていたのに１週間前になって突然「出る！」と仰った生徒さんもいました
（プログラム間に合いませんでしたが
）
みるひさんもおっしゃっているように、「発表会の曲だとは言わずに密かに弾きこませておく」ということはよくします！ うちの場合、発表会の打診をするのが３ヶ月くらい前なので、それから準備しては間に合わない生徒もいたりしますし・・。なぜ３ヶ月前かというと、あまり早くから言っておくと気を張りすぎて疲れてしまう生徒もいるからです。逆に、みっちり準備期間がないと不安という生徒には「○月に発表会するつもりだよ〜」と言っておきます。
発表会に出たくないという生徒の大半は「練習がいや」とか「失敗したら恥ずかしい」とかではないでしょうか。だから、弾けるようにして自信をつけさせておきます。発表会のためだ！と思うと辛い練習も「この曲を格好良く弾けるようにするぞ」といったスタンスで仕上げておくと「せっかく弾けるようになったんだから、誰かに聞いて欲しい！」となるかも知れません。
参加人数（会費）のことも気にされていますが、私の場合、生徒が少なかった頃は知り合いや別の楽器やってる子（伴奏はすべて私がやりました）色々巻き込んで（笑）生徒よりゲストの方が人数多くなっちゃった
なんてこともありましたよ。
あっ、もう一つ。上に書いたのは子供の生徒の話で、大人の場合は生徒さんの意志にお任せしています
ずっと出ないと言っていたのに１週間前になって突然「出る！」と仰った生徒さんもいました
（プログラム間に合いませんでしたが）
みるひさんもおっしゃっているように、「発表会の曲だとは言わずに密かに弾きこませておく」ということはよくします！ うちの場合、発表会の打診をするのが３ヶ月くらい前なので、それから準備しては間に合わない生徒もいたりしますし・・。なぜ３ヶ月前かというと、あまり早くから言っておくと気を張りすぎて疲れてしまう生徒もいるからです。逆に、みっちり準備期間がないと不安という生徒には「○月に発表会するつもりだよ〜」と言っておきます。
発表会に出たくないという生徒の大半は「練習がいや」とか「失敗したら恥ずかしい」とかではないでしょうか。だから、弾けるようにして自信をつけさせておきます。発表会のためだ！と思うと辛い練習も「この曲を格好良く弾けるようにするぞ」といったスタンスで仕上げておくと「せっかく弾けるようになったんだから、誰かに聞いて欲しい！」となるかも知れません。
参加人数（会費）のことも気にされていますが、私の場合、生徒が少なかった頃は知り合いや別の楽器やってる子（伴奏はすべて私がやりました）色々巻き込んで（笑）生徒よりゲストの方が人数多くなっちゃった
なんてこともありましたよ。
あっ、もう一つ。上に書いたのは子供の生徒の話で、大人の場合は生徒さんの意志にお任せしています
こんにちは。
うちの教室も夏休みに発表会を予定していて申込書はまだですが現在曲決めをして練習を始めています。
発表会に出ない理由としてお金の問題もありますよね。
うちでは幼児、小学生の合唱があるので小さい子でピアノはまだ弾けない子などは歌だけ参加しています。
歌だけだとピアノ＋歌で参加するより参加費も安くなるので参加しやすいです。
歌のみ参加でも記念品､お花､写真をつけます。
以前体験レッスンに来られた子供のお母さんは
習う前からお金がかかるから発表会は｢出ない｣ような話しをされていました。
発表会は練習の成果を両親に披露したり目標を持って曲を仕上げる大切な場だと思いますが
お母さんの考え方にもよりますよね。
子供が出たくないと言っているだけで欠席させる親なら説得しても無理なのでは。
大袈裟な言い方だとサッカーなら練習には来るけど試合には出さないようなものですよね｡
ピアノは二の次のような考え方の親御さんいますからね。
うちの教室も夏休みに発表会を予定していて申込書はまだですが現在曲決めをして練習を始めています。
発表会に出ない理由としてお金の問題もありますよね。
うちでは幼児、小学生の合唱があるので小さい子でピアノはまだ弾けない子などは歌だけ参加しています。
歌だけだとピアノ＋歌で参加するより参加費も安くなるので参加しやすいです。
歌のみ参加でも記念品､お花､写真をつけます。
以前体験レッスンに来られた子供のお母さんは
習う前からお金がかかるから発表会は｢出ない｣ような話しをされていました。
発表会は練習の成果を両親に披露したり目標を持って曲を仕上げる大切な場だと思いますが
お母さんの考え方にもよりますよね。
子供が出たくないと言っているだけで欠席させる親なら説得しても無理なのでは。
大袈裟な言い方だとサッカーなら練習には来るけど試合には出さないようなものですよね｡
ピアノは二の次のような考え方の親御さんいますからね。
> みるひさん
コメントありがとうございます。
そうですね、発表会に出る出ないに関わらずレパートリーを増やすという面でやってもらえればとも思います。
小６の娘さんは有名な曲で和音が少なければ、曲を与えればレパートリーとして練習してくれるとも思いますが
小４の息子さんはちょっと練習すれば絶対にできるような曲でも｢できない｣｢無理｣の一点張りなのでホントに進まなくて困ってしまいます。
小１の息子さんもお兄ちゃんを見て育ってるためか、お兄ちゃんが小１だった頃よりもずっと｢できない｣｢無理｣と言うことが多いです…。
なのでなかなか曲としての課題を与えられず…。
まぁいずれ辞めちゃうんでしょうが、今現在来てるだけでもよしとするようでしょうかね…。
無理強いして辞められてしまうのも本意ではないですし…。
とにかく出演する生徒のために｢出て良かった！｣と思ってもらえるような楽しいイベントにする努力を前向きにやっていこうと思います。
コメントありがとうございます。
そうですね、発表会に出る出ないに関わらずレパートリーを増やすという面でやってもらえればとも思います。
小６の娘さんは有名な曲で和音が少なければ、曲を与えればレパートリーとして練習してくれるとも思いますが
小４の息子さんはちょっと練習すれば絶対にできるような曲でも｢できない｣｢無理｣の一点張りなのでホントに進まなくて困ってしまいます。
小１の息子さんもお兄ちゃんを見て育ってるためか、お兄ちゃんが小１だった頃よりもずっと｢できない｣｢無理｣と言うことが多いです…。
なのでなかなか曲としての課題を与えられず…。
まぁいずれ辞めちゃうんでしょうが、今現在来てるだけでもよしとするようでしょうかね…。
無理強いして辞められてしまうのも本意ではないですし…。
とにかく出演する生徒のために｢出て良かった！｣と思ってもらえるような楽しいイベントにする努力を前向きにやっていこうと思います。
> みぃさん
コメントありがとうございます。
生徒に発表会の話をするのも早かったのかもしれないですね。
うちは東京ですが、今回の地震で子ども達が怯えてるから２ヶ月も休ませるお母さんですし、休み明け早々発表会の話持ちかけても欠席の方向で考えてしまうのも無理ないかもしれないです。
ホントはお母さんにも出演してほしいと前から要請していたのですが、大人で習いに来てるのはこの方だけなので遠慮されても仕方ないとは思ってましたが、多分お母さんが出ないなら僕も出なくったっていいじゃんという気持ちが子ども達の中に少なからずあると思います。
(ちなみにお母さんは６月から仕事が忙しくなるため長期お休みを言われました)
子ども達にはなるべくピアノに興味持ってもらおうと｢どんなジャンルの曲でもいいから好きな曲ない？｣と聞いたりもしてましたが、｢ない｣｢わからない｣｢弾きたくない｣のないないづくしで、レッスン終わった後のお母さんが迎えに来る間、私と遊ぶことだけ目的にきてるので
(お母さんが定時に迎えに来ると｢早すぎ！｣と子ども達は怒るため、お迎えはいつも10〜15分遅く来ます)
弾きたい曲を弾かせるという目的すら果たせずいます。
友人知人巻き込んでの発表会にするのも面白そうですね！
真剣にそのやり方を考えたいと思います。
例えばセッションみたいなことを講師演奏としてできれば、｢ピアノが弾ければあんなに楽しそうにお友達と演奏できるんだ！｣と生徒達は思ってくれるかもしれないですし。
ただ、この３兄弟が発表会を見にこないのでその楽しさが伝えられないのも悔しいです…。
コメントありがとうございます。
生徒に発表会の話をするのも早かったのかもしれないですね。
うちは東京ですが、今回の地震で子ども達が怯えてるから２ヶ月も休ませるお母さんですし、休み明け早々発表会の話持ちかけても欠席の方向で考えてしまうのも無理ないかもしれないです。
ホントはお母さんにも出演してほしいと前から要請していたのですが、大人で習いに来てるのはこの方だけなので遠慮されても仕方ないとは思ってましたが、多分お母さんが出ないなら僕も出なくったっていいじゃんという気持ちが子ども達の中に少なからずあると思います。
(ちなみにお母さんは６月から仕事が忙しくなるため長期お休みを言われました)
子ども達にはなるべくピアノに興味持ってもらおうと｢どんなジャンルの曲でもいいから好きな曲ない？｣と聞いたりもしてましたが、｢ない｣｢わからない｣｢弾きたくない｣のないないづくしで、レッスン終わった後のお母さんが迎えに来る間、私と遊ぶことだけ目的にきてるので
(お母さんが定時に迎えに来ると｢早すぎ！｣と子ども達は怒るため、お迎えはいつも10〜15分遅く来ます)
弾きたい曲を弾かせるという目的すら果たせずいます。
友人知人巻き込んでの発表会にするのも面白そうですね！
真剣にそのやり方を考えたいと思います。
例えばセッションみたいなことを講師演奏としてできれば、｢ピアノが弾ければあんなに楽しそうにお友達と演奏できるんだ！｣と生徒達は思ってくれるかもしれないですし。
ただ、この３兄弟が発表会を見にこないのでその楽しさが伝えられないのも悔しいです…。
トピ主さんをはじめ、皆さんにお尋ねしたいのですが、ピアノ教室として発表会を行う意義、その狙っている教育効果は何ですか？
別のトピック「暗譜が出来ない生徒」でも、私は「レッスンの中に暗譜の訓練を取り入れる意義やその狙っている教育効果は何ですか？」というお尋ねをしているのですが、どうも焦点の合ったご意見をうかがうことができません。
ピアノ教室として発表会を行う場合、当然狙っている教育効果があると思われます。それを生徒本人や父兄に説明するというのがまず王道になるのではないかと思いますが。つまり「生徒のこれこれこういう資質を育てたいから発表会を行うんだ」というような説明をすることです。
もちろん、例えば録音マテリアルを制作するとか、記念撮影をするとか、マグカップのようなグッズを記念品として配布するとか、そういうことは発表会参加へのインセンティブにはなるでしょう。しかし「インセンティブを与えて参加を促す」というのは、発表会を成功に導くためのサブの手段であって、メインの目的ではないですよね。
別のトピック「暗譜が出来ない生徒」でも、私は「レッスンの中に暗譜の訓練を取り入れる意義やその狙っている教育効果は何ですか？」というお尋ねをしているのですが、どうも焦点の合ったご意見をうかがうことができません。
ピアノ教室として発表会を行う場合、当然狙っている教育効果があると思われます。それを生徒本人や父兄に説明するというのがまず王道になるのではないかと思いますが。つまり「生徒のこれこれこういう資質を育てたいから発表会を行うんだ」というような説明をすることです。
もちろん、例えば録音マテリアルを制作するとか、記念撮影をするとか、マグカップのようなグッズを記念品として配布するとか、そういうことは発表会参加へのインセンティブにはなるでしょう。しかし「インセンティブを与えて参加を促す」というのは、発表会を成功に導くためのサブの手段であって、メインの目的ではないですよね。
> ジャスミンさん
コメントありがとうございます。
保護者に渡したアンケートには、｢参加を希望しますか？｣という問いに｢はい、いいえ、まだわからない｣の選択肢を設けてありました。
アンケートをとった大きな理由の１つは、こちらで日程を決めてしまうと｢バレエが…｣｢塾が…｣などなど、生徒もれなく別の習い事をしているので、３択で日程を選んでもらって一番みんなが都合のいい日を発表会の日に当てて会場予約したかったからです。
前回の発表会では、うちでも合唱しましたので、今回も考えていたのですが、きっぱり出ないと言われるとホントそれまでで。
ただまだアンケートの段階ですから、出欠の申込書は後日改めて渡すので、その頃までにこの３兄弟に｢やっぱり出る｣と言ってもらえるように、ゆるめに、こっそり課題与えてみようかなと思います。
コメントありがとうございます。
保護者に渡したアンケートには、｢参加を希望しますか？｣という問いに｢はい、いいえ、まだわからない｣の選択肢を設けてありました。
アンケートをとった大きな理由の１つは、こちらで日程を決めてしまうと｢バレエが…｣｢塾が…｣などなど、生徒もれなく別の習い事をしているので、３択で日程を選んでもらって一番みんなが都合のいい日を発表会の日に当てて会場予約したかったからです。
前回の発表会では、うちでも合唱しましたので、今回も考えていたのですが、きっぱり出ないと言われるとホントそれまでで。
ただまだアンケートの段階ですから、出欠の申込書は後日改めて渡すので、その頃までにこの３兄弟に｢やっぱり出る｣と言ってもらえるように、ゆるめに、こっそり課題与えてみようかなと思います。
> ｔｏｍｔｏｍさん
コメントありがとうございます。
発表会の意義についてですが、私の見解についてお答えします。
１つの目的を持ってそれに向かって一生懸命頑張る、つまり何をどれだけやれるかだと思ってます。
自分で言うのも気が引ける位、普段ぬるいレッスンをしていますが、それでも１講師として生徒の上達を心から願っています。
発表会に出るということは人前で演奏するということであり、子どもながらに｢みんなの前で間違えないで弾けるようになろう｣といつも以上に練習を重ねます。
前回初めての発表会を催した後、開催前とかなりの差でみんな上達してくれたので、こういったスパイス的な物は必要なんだと思いました。
それから何かを成し遂げたという自信をもってもらいたいというのがあります。
これから人生色々なことが必ず起こるでしょうが、一生懸命やったら何とかなったという経験を人にとってはたかがピアノかもしれませんが、小さなことからコツコツ頑張ったことによって得てほしいのです。
もちろんピアノじゃなくても、そういう経験は積めますが、音楽を教えてる以上音楽ででも何かの糧になってもらいたいのです。
また発表会は子ども達だけのためのものではなく、私自身のためでもあると思ってます。
生徒たちがこれだけ弾けるようになりましたという仕事の成果を保護者に発表するための場だとも思います。
ｔｏｍｔｏｍさんが納得される答えになってるかわかりませんが、私はこのように捉えていて、このお母さんにも話してあります。
コメントありがとうございます。
発表会の意義についてですが、私の見解についてお答えします。
１つの目的を持ってそれに向かって一生懸命頑張る、つまり何をどれだけやれるかだと思ってます。
自分で言うのも気が引ける位、普段ぬるいレッスンをしていますが、それでも１講師として生徒の上達を心から願っています。
発表会に出るということは人前で演奏するということであり、子どもながらに｢みんなの前で間違えないで弾けるようになろう｣といつも以上に練習を重ねます。
前回初めての発表会を催した後、開催前とかなりの差でみんな上達してくれたので、こういったスパイス的な物は必要なんだと思いました。
それから何かを成し遂げたという自信をもってもらいたいというのがあります。
これから人生色々なことが必ず起こるでしょうが、一生懸命やったら何とかなったという経験を人にとってはたかがピアノかもしれませんが、小さなことからコツコツ頑張ったことによって得てほしいのです。
もちろんピアノじゃなくても、そういう経験は積めますが、音楽を教えてる以上音楽ででも何かの糧になってもらいたいのです。
また発表会は子ども達だけのためのものではなく、私自身のためでもあると思ってます。
生徒たちがこれだけ弾けるようになりましたという仕事の成果を保護者に発表するための場だとも思います。
ｔｏｍｔｏｍさんが納得される答えになってるかわかりませんが、私はこのように捉えていて、このお母さんにも話してあります。
iggyさん
生徒にはぜひ発表会に出て欲しいというお気持ち、よくわかります。
ただ親の心子知らずというか、先生の気持ちはなかなか伝わりません。
「めんどくさいから出たくない」は子どもの本心で、それによって先生が寝込むほど傷つくとは思ってもいないでしょう。
今回の件ではお母さまは発表会に出したいけど、子どもが乗り気でないだけのようですから、どうやってその気にさせるかですね。
小さい子は発表会ごっこをすれば乗り気になるかも？
「先生がお客さんだからお辞儀して弾いてね。」と言い、たくさん拍手。司会役を交代したりして。
上の子には「先生は○○ちゃんが発表会に出てくれたら嬉しいよ。」
それでも出たくない、というなら
「じゃあ、先生がきれいなドレスでピアノ弾くから見に来て欲しいな」
どうしても嫌というなら仕方ありません。あきらめましょう。
素敵な発表会になるといいですね。確か大事な時期ではありませんか？どうかお体に無理なさいませんように。
生徒にはぜひ発表会に出て欲しいというお気持ち、よくわかります。
ただ親の心子知らずというか、先生の気持ちはなかなか伝わりません。
「めんどくさいから出たくない」は子どもの本心で、それによって先生が寝込むほど傷つくとは思ってもいないでしょう。
今回の件ではお母さまは発表会に出したいけど、子どもが乗り気でないだけのようですから、どうやってその気にさせるかですね。
小さい子は発表会ごっこをすれば乗り気になるかも？
「先生がお客さんだからお辞儀して弾いてね。」と言い、たくさん拍手。司会役を交代したりして。
上の子には「先生は○○ちゃんが発表会に出てくれたら嬉しいよ。」
それでも出たくない、というなら
「じゃあ、先生がきれいなドレスでピアノ弾くから見に来て欲しいな」
どうしても嫌というなら仕方ありません。あきらめましょう。
素敵な発表会になるといいですね。確か大事な時期ではありませんか？どうかお体に無理なさいませんように。
iggyさん
レスポンス、ありがとうございます。
＞１つの目的を持ってそれに向かって一生懸命頑張る、つまり何をどれだけやれるかだと思ってます。
＞何かを成し遂げたという自信をもってもらいたい
＞一生懸命やったら何とかなったという経験を得てほしい
どれも立派なお考えだと思います。
あと、私がちょっと推察したのですが、今のピアノ教室の生徒さんやその父兄の方々は、「発表会」をエンタテイメントと考えている傾向がややあるように感じます。極端な言い方をすると、職場の仲間が気分転換に「飲み会」を開こうという感じ。あるいは「余興大会」というノリとか。
このため、「飲み会に参加しようとしまいと個人の勝手」という考えがありうるように、「発表会に参加しようとしまいと個人の勝手」という考え方も生まれがちになるんだと思います。やはり、普段のレッスンでは勉強できないことを発表会で勉強するんだ、という心構えを教えたいですよね。
レスポンス、ありがとうございます。
＞１つの目的を持ってそれに向かって一生懸命頑張る、つまり何をどれだけやれるかだと思ってます。
＞何かを成し遂げたという自信をもってもらいたい
＞一生懸命やったら何とかなったという経験を得てほしい
どれも立派なお考えだと思います。
あと、私がちょっと推察したのですが、今のピアノ教室の生徒さんやその父兄の方々は、「発表会」をエンタテイメントと考えている傾向がややあるように感じます。極端な言い方をすると、職場の仲間が気分転換に「飲み会」を開こうという感じ。あるいは「余興大会」というノリとか。
このため、「飲み会に参加しようとしまいと個人の勝手」という考えがありうるように、「発表会に参加しようとしまいと個人の勝手」という考え方も生まれがちになるんだと思います。やはり、普段のレッスンでは勉強できないことを発表会で勉強するんだ、という心構えを教えたいですよね。
> MMさん
コメントありがとうございます。
生徒たちに仮に私の気持ちをガツガツ伝えようとしたとしたら、きっと大人に説教されてると思って来るのがイヤになってしまうんだろうなと思い、ただひたすら楽しいばかりのレッスンを心がけて毎回レッスンにのぞんでいるのですが、ホントに親の心子知らずとはよく言ったものだと私もつくづく思いました。
上記本文内で「床に臥してしまった」と大げさに書いてしまい、ご心配おかけしてすみません。
心労のあまり倒れたとかそういった性質のものではなく、私は（夫によく言われますが）かなり子供っぽいところがこんないい年してまだまだあるため、やる気なくしてふて寝してたと言う方が近いです。
でも今日元気な子供たちのレッスンがあったので、一緒に歌ったり踊ったりしてたらすっかり機嫌良くなってしまいました。
子供たちからもらえる元気ってホントにありがたいものですね。
お母さんは子供たちに発表会出演を勧めてくれたとは思うのですが、なんせ金曜日にアンケート渡して土曜日に早速欠席の回答なので（提出期限は5月末）、あまりにもお母さんが説得を諦めるの早いなぁって気分もあってがっかりさを助長させてしまったというか…。
模擬発表会は前回の発表会前にレッスン内で行いまして、どの生徒もテンション上がってやってくれたのですが、この小４の息子さん(当時小２)だけテンション下がってしまい難しいものだなと思ったのを思い出しました。
せめて今まで一度も発表会の経験のない小１の息子さんだけでも出演してくれないかなぁとそこだけ何とかならないかお母さんに交渉していきたいのですが。
(上２人が出ないと下の子はおそらく「何で僕だけ!?」となって出てくれなさそうではあります。)
でもまだ最終的な出欠確認とったわけではないので、しつこくない程度に（辞めない程度に）発表会出演をなんらかの形で促していけたらいいなと思います。
アドバイス下さってありがとうございました。
もしかしたら１月頃の私の体調についても書いたトピックを覚えておいででしたでしょうか。
ご心配ありがとうございます。
しかし残念ながらお空に帰ってしまいました。
コメントありがとうございます。
生徒たちに仮に私の気持ちをガツガツ伝えようとしたとしたら、きっと大人に説教されてると思って来るのがイヤになってしまうんだろうなと思い、ただひたすら楽しいばかりのレッスンを心がけて毎回レッスンにのぞんでいるのですが、ホントに親の心子知らずとはよく言ったものだと私もつくづく思いました。
上記本文内で「床に臥してしまった」と大げさに書いてしまい、ご心配おかけしてすみません。
心労のあまり倒れたとかそういった性質のものではなく、私は（夫によく言われますが）かなり子供っぽいところがこんないい年してまだまだあるため、やる気なくしてふて寝してたと言う方が近いです。
でも今日元気な子供たちのレッスンがあったので、一緒に歌ったり踊ったりしてたらすっかり機嫌良くなってしまいました。
子供たちからもらえる元気ってホントにありがたいものですね。
お母さんは子供たちに発表会出演を勧めてくれたとは思うのですが、なんせ金曜日にアンケート渡して土曜日に早速欠席の回答なので（提出期限は5月末）、あまりにもお母さんが説得を諦めるの早いなぁって気分もあってがっかりさを助長させてしまったというか…。
模擬発表会は前回の発表会前にレッスン内で行いまして、どの生徒もテンション上がってやってくれたのですが、この小４の息子さん(当時小２)だけテンション下がってしまい難しいものだなと思ったのを思い出しました。
せめて今まで一度も発表会の経験のない小１の息子さんだけでも出演してくれないかなぁとそこだけ何とかならないかお母さんに交渉していきたいのですが。
(上２人が出ないと下の子はおそらく「何で僕だけ!?」となって出てくれなさそうではあります。)
でもまだ最終的な出欠確認とったわけではないので、しつこくない程度に（辞めない程度に）発表会出演をなんらかの形で促していけたらいいなと思います。
アドバイス下さってありがとうございました。
もしかしたら１月頃の私の体調についても書いたトピックを覚えておいででしたでしょうか。
ご心配ありがとうございます。
しかし残念ながらお空に帰ってしまいました。
> tomtomさん
度々コメントありがとうございます。
実際今うちに通ってきてる生徒の親御さんは殆ど私と同年代です。
うちでは学校行事に関しては振り替えレッスンを行いますと言っているのですが、平気でディズニーランド行くからとかの理由で休む上に振り替えを要求してくる保護者もいます。
それも仕方ないと考えてできる範囲内でのみそういった「遊び」の理由でも振り替えをすることもあります。
（実家に住んでた頃は交通費もかからなかったし時間的制約もあまりなかったので割りと軽く振り替えを引き受けてたことがあったため）
音楽とは大多数の人にとって趣味の範囲であり、私たちのように音楽を必死で学んで音楽を生活の一部にしている者とは考え方の温度差が激しく違うというのも重々承知しているのですが、やはり習いに来ている以上は協力体制を持ってもらいたいというのが本音であります。
普段のレッスンでは勉強できないことを発表会で勉強するんだという心構えを生徒たちが持ってくれたら、これほど本望なことはないでしょう。
度々コメントありがとうございます。
実際今うちに通ってきてる生徒の親御さんは殆ど私と同年代です。
うちでは学校行事に関しては振り替えレッスンを行いますと言っているのですが、平気でディズニーランド行くからとかの理由で休む上に振り替えを要求してくる保護者もいます。
それも仕方ないと考えてできる範囲内でのみそういった「遊び」の理由でも振り替えをすることもあります。
（実家に住んでた頃は交通費もかからなかったし時間的制約もあまりなかったので割りと軽く振り替えを引き受けてたことがあったため）
音楽とは大多数の人にとって趣味の範囲であり、私たちのように音楽を必死で学んで音楽を生活の一部にしている者とは考え方の温度差が激しく違うというのも重々承知しているのですが、やはり習いに来ている以上は協力体制を持ってもらいたいというのが本音であります。
普段のレッスンでは勉強できないことを発表会で勉強するんだという心構えを生徒たちが持ってくれたら、これほど本望なことはないでしょう。
お悩みお察しします
大変ですよね
しかし先生だけではありませんよ
よくある話ですから
一番大事な事は先生が自信を持って下さい
仕事ですから悩みがあって当然です
自分自身にも言い聞かせている事ですがもっと割り切りましょう
生徒は有り難いですがすがりつく必要は無いと思います
発表会を開催するのも教室としての重要な行事です
（発表会はしませんとはっきり掲げている先生もおられますが教室が衰退していますね）
学校で運動会があるのと同じです
発表する場所があるから上手になるのです
少ない参加者なら楽器店の合同発表会を利用してみたらいかがですか？
私も最初はそこからやりました
赤字を出すのはよくないです
ボランティアではないのでトントンか少しでも黒字になり先生の苦労が報われるようにして下さい
そうしないとその負のスパイラルから抜け出せないと思います
頑張って生徒募集をしてみて下さい
これでもう生徒数はじゅうぶんと思われているなら別ですが
大変ですよね
しかし先生だけではありませんよ
よくある話ですから
一番大事な事は先生が自信を持って下さい
仕事ですから悩みがあって当然です
自分自身にも言い聞かせている事ですがもっと割り切りましょう
生徒は有り難いですがすがりつく必要は無いと思います
発表会を開催するのも教室としての重要な行事です
（発表会はしませんとはっきり掲げている先生もおられますが教室が衰退していますね）
学校で運動会があるのと同じです
発表する場所があるから上手になるのです
少ない参加者なら楽器店の合同発表会を利用してみたらいかがですか？
私も最初はそこからやりました
赤字を出すのはよくないです
ボランティアではないのでトントンか少しでも黒字になり先生の苦労が報われるようにして下さい
そうしないとその負のスパイラルから抜け出せないと思います
頑張って生徒募集をしてみて下さい
これでもう生徒数はじゅうぶんと思われているなら別ですが
こんにちは!私も音楽活動とピアノ講師をやっています。うちも今秋に発表会を予定しております。本当に大変だなと思いますし、先生の気苦労も読んでいて感じました。かなりアドバイスがあり私が何か言う事もないのですが、うちの生徒も先日いきなり‘レッスンの回数を半分にして下さい’と言われ、発表会どうするんだろうか？と様々話しをしました。生徒は中学三年と言う事もあり、勉強、部活等悩み事がたくさんあるようで、このまま発表会に無理矢理出してもいいのかな？と思い、‘あなたの人生の中で一度や二度発表会にでない時があってもいいじゃない’と申しました。
四人の生徒さんも今楽しくピアノをされているのなら、発表会にでなくても、別の機会（クリスマス会や七夕会などお楽しみを含めたおさらい会）に誘い、楽しいなあと思ったら次でるかもしれないですね。
ただ、うちは生徒が少ないから出てもらわないと、と言うのはこちらの都合だと思います。
ただ小学一年の生徒さんは出た方がいいので、生徒さんにとって発表会とは何なのか、何故出た方がいいのかを本人とお母様に伝えるだけでも伝えてはいかがでしょうか？
決断するのはご本人達なので…
長々しい文章失礼しました。
楽しい発表会になるようにお互いがんばりましょう!
四人の生徒さんも今楽しくピアノをされているのなら、発表会にでなくても、別の機会（クリスマス会や七夕会などお楽しみを含めたおさらい会）に誘い、楽しいなあと思ったら次でるかもしれないですね。
ただ、うちは生徒が少ないから出てもらわないと、と言うのはこちらの都合だと思います。
ただ小学一年の生徒さんは出た方がいいので、生徒さんにとって発表会とは何なのか、何故出た方がいいのかを本人とお母様に伝えるだけでも伝えてはいかがでしょうか？
決断するのはご本人達なので…
長々しい文章失礼しました。
楽しい発表会になるようにお互いがんばりましょう!
お母様と一番下のお子さんだけでも発表会に出演して下さるといいですねぇ〜
発表会も日頃のレッスンの延長線上にあるものだと私は思っています。
でも、「イヤだ」という生徒さんにあまりに無理強いは出来ませんよね。
私の場合はあまり強硬に出演拒否にあった事はないので、参考にはならないかも
知れませんが、日頃のレッスンではなかなか出来ないお友達やご兄弟での連弾や
ママやパパとの連弾など、親御さんにもお忙しい中、ご協力頂いています。
私は２年に１度のペースで発表会を開催していますが、子供たちは結構楽しみに
してくれていて、特に女の子などはドレスアップして髪の毛もセットしてきたり
しています。
これは私自身の考え方ですが、ピアノの演奏というのは聞いてくれる人がいて
初めて成り立つものだと思うのです。
ピアノを通しての自己表現と考えているので、日頃のレッスンでも「他人の耳」を
気にする様にということを心がけています。
どんなに自分で、ピアノ、フォルテなどと表現していても「聴いている人に伝わらなければ
何もしてないのと同じだよ」とよく文句を言っています（笑
せっかく他の人に聴いてもらえる場なので、沢山の生徒さんに参加してもらいたいですよね。
発表会も日頃のレッスンの延長線上にあるものだと私は思っています。
でも、「イヤだ」という生徒さんにあまりに無理強いは出来ませんよね。
私の場合はあまり強硬に出演拒否にあった事はないので、参考にはならないかも
知れませんが、日頃のレッスンではなかなか出来ないお友達やご兄弟での連弾や
ママやパパとの連弾など、親御さんにもお忙しい中、ご協力頂いています。
私は２年に１度のペースで発表会を開催していますが、子供たちは結構楽しみに
してくれていて、特に女の子などはドレスアップして髪の毛もセットしてきたり
しています。
これは私自身の考え方ですが、ピアノの演奏というのは聞いてくれる人がいて
初めて成り立つものだと思うのです。
ピアノを通しての自己表現と考えているので、日頃のレッスンでも「他人の耳」を
気にする様にということを心がけています。
どんなに自分で、ピアノ、フォルテなどと表現していても「聴いている人に伝わらなければ
何もしてないのと同じだよ」とよく文句を言っています（笑
せっかく他の人に聴いてもらえる場なので、沢山の生徒さんに参加してもらいたいですよね。
> COCOA MARONさん
コメントありがとうございます。
そうですね、もう少し軽く考えて割り切ってもいいんでしょうね。
生徒にとっては普段のレッスンというのは個人プレーのようなものなんでしょうけど、私にとってはどうしても１つのチームみたいな気分になってましたので、できればフルメンバーで発表会したいなぁと思ってただけにがっかりしてしまったというか…。
合同発表会というのも１つの手ではありますよね。
他の同年代の子の演奏に刺激受けてもっと頑張るようになるかもしれないですし。
子供によっては刺激受けすぎて意気消沈されてしまうのも危惧してしまうのですが、考えすぎでしょうか…。
色々臆病なところが私にはあるため、それで恐らく自信が足りないのかとも思います。
教室をしている実家の近辺に7軒ほどピアノ教室あってなかなか生徒数確保が難しいのですが、生徒数はもちろん増やしたいですね。
コメントありがとうございます。
そうですね、もう少し軽く考えて割り切ってもいいんでしょうね。
生徒にとっては普段のレッスンというのは個人プレーのようなものなんでしょうけど、私にとってはどうしても１つのチームみたいな気分になってましたので、できればフルメンバーで発表会したいなぁと思ってただけにがっかりしてしまったというか…。
合同発表会というのも１つの手ではありますよね。
他の同年代の子の演奏に刺激受けてもっと頑張るようになるかもしれないですし。
子供によっては刺激受けすぎて意気消沈されてしまうのも危惧してしまうのですが、考えすぎでしょうか…。
色々臆病なところが私にはあるため、それで恐らく自信が足りないのかとも思います。
教室をしている実家の近辺に7軒ほどピアノ教室あってなかなか生徒数確保が難しいのですが、生徒数はもちろん増やしたいですね。
> 不思議の国のちづさん
コメントありがとうございます。
発表会の曲については、ある程度弾ける生徒についてはこれまで仕上げた曲とあと半年の間で弾けるであろう曲の中から、もうちょっとしたら選ぼうねという感じで話してあります。
まだ小さい生徒については、これからの数ヶ月での伸び方を見てから決めようと思っています。
そうですね、やっぱり「発表会出ないなら出ないでもいいから、とりあえずこの曲は仕上げてみよう。」みたいなスタンスで曲を渡しておいて、もっと時が経って曲が仕上がってきた頃合を見計らって、もう一度発表会に出演しないか聞いてみるのもいいですよね。
ちょっとその方向で考えて行動してみようと思います。
コメントありがとうございます。
発表会の曲については、ある程度弾ける生徒についてはこれまで仕上げた曲とあと半年の間で弾けるであろう曲の中から、もうちょっとしたら選ぼうねという感じで話してあります。
まだ小さい生徒については、これからの数ヶ月での伸び方を見てから決めようと思っています。
そうですね、やっぱり「発表会出ないなら出ないでもいいから、とりあえずこの曲は仕上げてみよう。」みたいなスタンスで曲を渡しておいて、もっと時が経って曲が仕上がってきた頃合を見計らって、もう一度発表会に出演しないか聞いてみるのもいいですよね。
ちょっとその方向で考えて行動してみようと思います。
> Senpleさん
コメントありがとうございます。
そうですね、人数が少ないから出てほしいというのはこちらの都合ですよね。
先ほど他の方へのレスにも書いたのですが、生徒たちにとっては個人個人のことなんでしょうが、私にとっては１つのチームのような考え方でいたので、ついこういった発想になってしまったと思います。
その点は反省しないとならないですね。
チームとして考えるのであれば、それこそSenpleさんのところのように普段から生徒間の交流を深められるようクリスマス会とかそういったイベントも催すべきだった気がします。
特にこの3兄弟の生徒たちは、うちに来てる生徒の大半が通ってる小学校とは違うところに通ってるので尚更ですね。
もう少し自分なりに工夫できる面が多々あると思いますので、それを考えつつ次回のお母さんのレッスンの時に少しでも伝えることができればと思います。
コメントありがとうございます。
そうですね、人数が少ないから出てほしいというのはこちらの都合ですよね。
先ほど他の方へのレスにも書いたのですが、生徒たちにとっては個人個人のことなんでしょうが、私にとっては１つのチームのような考え方でいたので、ついこういった発想になってしまったと思います。
その点は反省しないとならないですね。
チームとして考えるのであれば、それこそSenpleさんのところのように普段から生徒間の交流を深められるようクリスマス会とかそういったイベントも催すべきだった気がします。
特にこの3兄弟の生徒たちは、うちに来てる生徒の大半が通ってる小学校とは違うところに通ってるので尚更ですね。
もう少し自分なりに工夫できる面が多々あると思いますので、それを考えつつ次回のお母さんのレッスンの時に少しでも伝えることができればと思います。
> うさこさん
コメントありがとうございます。
ホントにせめてお母さんと小１の息子さんだけでも出てもらえたらと思います。
1人でも出演してくれれば、他の兄弟たちも発表会に見にきてくれるかもしれないし、来なかったとしても出演した子がおうちに帰って「楽しかった〜！出てよかった〜！」みたいな感じで言ってくれれば、次回にチャンスがつながるような気がするのですが、誰も出ないから誰も見にこないとなると、ここの家庭にとってピアノ発表会なんてなかったものとなってしまいそうで。
できればお母さんと子供で連弾なんてしてもらえたらなぁって思ってたんですが。
それとやはり他の人に聞いてもらうというのは音楽という形式で表現する上で大切なことですよね。
個人的に楽しむ演奏ももちろんいいことですし、更にみんなで楽しめる演奏でもあってほしいと思ってます。
この3兄弟のいるご家庭では、以前おうちで家族音楽会をやったなんて話を聞いていたため、是非揃って発表会出てもらいたかったのですが…。
でもまぁまだ時間あることなので、地道に頑張ります。
コメントありがとうございます。
ホントにせめてお母さんと小１の息子さんだけでも出てもらえたらと思います。
1人でも出演してくれれば、他の兄弟たちも発表会に見にきてくれるかもしれないし、来なかったとしても出演した子がおうちに帰って「楽しかった〜！出てよかった〜！」みたいな感じで言ってくれれば、次回にチャンスがつながるような気がするのですが、誰も出ないから誰も見にこないとなると、ここの家庭にとってピアノ発表会なんてなかったものとなってしまいそうで。
できればお母さんと子供で連弾なんてしてもらえたらなぁって思ってたんですが。
それとやはり他の人に聞いてもらうというのは音楽という形式で表現する上で大切なことですよね。
個人的に楽しむ演奏ももちろんいいことですし、更にみんなで楽しめる演奏でもあってほしいと思ってます。
この3兄弟のいるご家庭では、以前おうちで家族音楽会をやったなんて話を聞いていたため、是非揃って発表会出てもらいたかったのですが…。
でもまぁまだ時間あることなので、地道に頑張ります。
> マイケルイさん
コメントありがとうございます。
1万回以上のステージってすごいですね！！
自信をもってからのステージだと緊張せずにできるというのが、回数こなしてる方の言葉だけに深いですね。
多分この生徒たちはめんどくさいというのももちろんあるでしょうが、自信ないというのもかなり占めてるかもしれません。
実際今回の震災で2ヶ月もお休みになり、久しぶりに教室来ていきなり発表会の話されてもちゃんと弾けるかわからないという気持ちも起きてしまうかもです。
でも特に小１の息子さんはまだ発表会に出演したことないから余計かもしれないですが、一度「めんどくさい」の理由で欠席してしまうと、今後もそれが通されてしまい、結局習ってたけど一度も発表会出たことないの結果になってしまいそうで。
色々この先も工夫してできれば全員、だめでもせめて1人は出てもらえるように努力しようと思います。
コメントありがとうございます。
1万回以上のステージってすごいですね！！
自信をもってからのステージだと緊張せずにできるというのが、回数こなしてる方の言葉だけに深いですね。
多分この生徒たちはめんどくさいというのももちろんあるでしょうが、自信ないというのもかなり占めてるかもしれません。
実際今回の震災で2ヶ月もお休みになり、久しぶりに教室来ていきなり発表会の話されてもちゃんと弾けるかわからないという気持ちも起きてしまうかもです。
でも特に小１の息子さんはまだ発表会に出演したことないから余計かもしれないですが、一度「めんどくさい」の理由で欠席してしまうと、今後もそれが通されてしまい、結局習ってたけど一度も発表会出たことないの結果になってしまいそうで。
色々この先も工夫してできれば全員、だめでもせめて1人は出てもらえるように努力しようと思います。
こんにちは、 お邪魔します。
発表会は、とても大事だと思います。
発表会は、先生の姿勢がそのまま発表できる機会です。
同業者も見に来るし、入会を考えている人も見に来るし、わたしの友達も見に来るし、都合で辞めちゃった元生徒さんも見に来るし。
アンケートという形ではなく、わたしはわたし流に発表会を提示して、出演するのは当然というスタンスを取ります。
出ない生徒さんもいますけど、めげる必要ありませんよ。 実際にはへこみますけどね。
人数が全員じゃなくて、もしiggy先生が物足りないとお思いだったら、一人ひとりの時間をたっぷりとったり、iggy先生の演奏時間をたっぷり取られたらいかがでしょうか。
わたしの発表会は、町内会の運動会のような感じで、それぞれがバックバンドを連れて来たり、スピーチをしてから始めたり、大応援団が来たり、撮影隊が来たりです。 わたしは機会を提供する立場で、演奏者がそれぞれ主役で機会を利用してくれています。
それが嫌な人は、仕方がないですよね。 費用も掛かりますから強制はしませんが、当然出演してくれる、という姿勢で、話しています。
レッスンも生徒ペースではなく、わたしのペースで進めて、ついてきてくれるように微調整します。 生徒さんの意向に従っていては、十分な教育ができないし、結局、生徒さんが物足りなくて、楽しくなくなると思います。
長々と失礼いたしました。
楽しい発表会になるといいですね。
発表会は、とても大事だと思います。
発表会は、先生の姿勢がそのまま発表できる機会です。
同業者も見に来るし、入会を考えている人も見に来るし、わたしの友達も見に来るし、都合で辞めちゃった元生徒さんも見に来るし。
アンケートという形ではなく、わたしはわたし流に発表会を提示して、出演するのは当然というスタンスを取ります。
出ない生徒さんもいますけど、めげる必要ありませんよ。 実際にはへこみますけどね。
人数が全員じゃなくて、もしiggy先生が物足りないとお思いだったら、一人ひとりの時間をたっぷりとったり、iggy先生の演奏時間をたっぷり取られたらいかがでしょうか。
わたしの発表会は、町内会の運動会のような感じで、それぞれがバックバンドを連れて来たり、スピーチをしてから始めたり、大応援団が来たり、撮影隊が来たりです。 わたしは機会を提供する立場で、演奏者がそれぞれ主役で機会を利用してくれています。
それが嫌な人は、仕方がないですよね。 費用も掛かりますから強制はしませんが、当然出演してくれる、という姿勢で、話しています。
レッスンも生徒ペースではなく、わたしのペースで進めて、ついてきてくれるように微調整します。 生徒さんの意向に従っていては、十分な教育ができないし、結局、生徒さんが物足りなくて、楽しくなくなると思います。
長々と失礼いたしました。
楽しい発表会になるといいですね。
他の子たちがテンションアップしたのに、小４の生徒さんだけダウンした、というところがひょっとしたらかぎかもしれないなと思います。
自信がない子は･･･うちの娘がそういうタイプの子だったので、分かります。成功体験が少ない、失敗したら人生終わりみたいな感じになっちゃうので、だったらやらないほうがいいや〜と思う。考え方を変えれば繊細で傷つきやすい子ですね。
他のお友達が上手く弾いて、自分はそうでもなかった（あくまで、本人の中でノオハナシですが）オレどうせヘタだし･･･なんて落ち込んだのでしょうか。
本人が自信を持って弾ける曲にしたり、1人では出たくないけど弟と一緒ならいい、というなら連弾もありだし、演奏しなくても「スタッフ扱い」にしてあげて、ピアノの鍵盤をふく仕事や挨拶など仕事を作ってあげるというのも手です。
うちなんて･･･10人中5人しかでない発表会やりましたよ。当日出られない生徒なので泣く泣く諦めて、5人で出来るプログラムにしました。
自信がない子は･･･うちの娘がそういうタイプの子だったので、分かります。成功体験が少ない、失敗したら人生終わりみたいな感じになっちゃうので、だったらやらないほうがいいや〜と思う。考え方を変えれば繊細で傷つきやすい子ですね。
他のお友達が上手く弾いて、自分はそうでもなかった（あくまで、本人の中でノオハナシですが）オレどうせヘタだし･･･なんて落ち込んだのでしょうか。
本人が自信を持って弾ける曲にしたり、1人では出たくないけど弟と一緒ならいい、というなら連弾もありだし、演奏しなくても「スタッフ扱い」にしてあげて、ピアノの鍵盤をふく仕事や挨拶など仕事を作ってあげるというのも手です。
うちなんて･･･10人中5人しかでない発表会やりましたよ。当日出られない生徒なので泣く泣く諦めて、5人で出来るプログラムにしました。
> てるこさん
コメントありがとうございます。
昨日から風邪ひいてしまいレス遅くなって失礼しました。
てるこさんのお教室の発表会は華やかで楽しそうですね！
そのように創意工夫を凝らせば生徒や保護者もかなり乗り気になるんでしょうね。
やはり発表会を催すには出演することに魅力を持たせることは大事ですね。
それが教室の発展にもつながるんでしょうね。
今回の件ですが、三兄弟のうち一人は前回出演、二人は見にきていたので、どんな発表会かわかっているのもあり、それでめんどくさいと言われているということは、彼らにとって魅力的な発表会ではなかったのだろうと反省してます。
反省点を改善する努力をして、生徒が出たいと思えるような発表会を目指そうと思います。
そのためにも今度の発表会に一人でも出てもらいたいんですけどね…。
誰も出ないと改善できたとしてもそれを伝える術がない気がして…。
あとはもっと普段から生徒のペースに合わせることよりも、自分のペースにも合わせてもらえるよう努力しようと思います。
コメントありがとうございます。
昨日から風邪ひいてしまいレス遅くなって失礼しました。
てるこさんのお教室の発表会は華やかで楽しそうですね！
そのように創意工夫を凝らせば生徒や保護者もかなり乗り気になるんでしょうね。
やはり発表会を催すには出演することに魅力を持たせることは大事ですね。
それが教室の発展にもつながるんでしょうね。
今回の件ですが、三兄弟のうち一人は前回出演、二人は見にきていたので、どんな発表会かわかっているのもあり、それでめんどくさいと言われているということは、彼らにとって魅力的な発表会ではなかったのだろうと反省してます。
反省点を改善する努力をして、生徒が出たいと思えるような発表会を目指そうと思います。
そのためにも今度の発表会に一人でも出てもらいたいんですけどね…。
誰も出ないと改善できたとしてもそれを伝える術がない気がして…。
あとはもっと普段から生徒のペースに合わせることよりも、自分のペースにも合わせてもらえるよう努力しようと思います。
> ことなりままっちさん
コメントありがとうございます。
そうですね、確かに自信ないというのは小４の息子さんに関しては薄々ですが感じてました。
前回の発表会では、彼と同じ学年の生徒は女の子一人だったのですが、彼女はすごく頑張り屋さんなので、彼よりも長く難しい曲を弾いたのですが、学年順でプログラム組んだため彼と彼女が出演順並んでしまったんです。
もしかしたら、同じ学年の子が自分より随分進度いってると思った可能性も否めませんね。
かと言って曲の難易度順？でプログラム決めるというのも…。
ちなみにその女の子は今小４ですが、この三兄弟の小６の娘さんや、他の小５の生徒たちより随分進んでます。
ことなりままっちさんに言われてハッとしました。
この小４の息子さんは繊細なのかもしれないですね。
最近反抗期っぽく｢いやだ！無理！｣という言葉が多いのですが、繊細だからこそそういう態度になるのかもしれません。
ちょっと気をつけてレッスンしていこうと思います。
コメントありがとうございます。
そうですね、確かに自信ないというのは小４の息子さんに関しては薄々ですが感じてました。
前回の発表会では、彼と同じ学年の生徒は女の子一人だったのですが、彼女はすごく頑張り屋さんなので、彼よりも長く難しい曲を弾いたのですが、学年順でプログラム組んだため彼と彼女が出演順並んでしまったんです。
もしかしたら、同じ学年の子が自分より随分進度いってると思った可能性も否めませんね。
かと言って曲の難易度順？でプログラム決めるというのも…。
ちなみにその女の子は今小４ですが、この三兄弟の小６の娘さんや、他の小５の生徒たちより随分進んでます。
ことなりままっちさんに言われてハッとしました。
この小４の息子さんは繊細なのかもしれないですね。
最近反抗期っぽく｢いやだ！無理！｣という言葉が多いのですが、繊細だからこそそういう態度になるのかもしれません。
ちょっと気をつけてレッスンしていこうと思います。
再び、お邪魔します。
わたしは、発表会が大好きなので、皆さんのご意見がとても興味深いです。
発表会の前に、生徒さんに、
「発表会では、どういうふうに弾くのが成功だと思う？」
と聞くと、 ほとんどの生徒さんが、
「間違わずに、止まらずに、しっかり弾く事です。」
と答えます。
「そうじゃないのよ。 曲のイメージを演奏で会場に満たすことで、一緒に音楽を楽しむために、ステージで演奏するの。 ステージに立ったら、元気な小学3年生が、頑張って演奏して、緊張して、間違うかもしれないけど聞いてください、っていう風に弾くんじゃなくて、私が選んで、作り上げた音楽をどうぞ一緒にお楽しみくださいって気持ちで弾くのよ。 いくつ間違えたなんて、気にする人はいないのよ。 あ〜、いい音楽を聴いたな、って思ってもらえるように弾きましょうね。」
これで、緊張しなくなって、音楽家の気分になる生徒さんが多いです。
発表会がエンターテイメント重視でもいいと思います。 不正確では困りますが、難易度、正確さを重視すると、立派に弾く事の重圧に押しつぶされてしまいます。
技術は高くなくても、魅力的な演奏家が発表会で見られれば、とても勉強になります。
わたしは、発表会が大好きなので、皆さんのご意見がとても興味深いです。
発表会の前に、生徒さんに、
「発表会では、どういうふうに弾くのが成功だと思う？」
と聞くと、 ほとんどの生徒さんが、
「間違わずに、止まらずに、しっかり弾く事です。」
と答えます。
「そうじゃないのよ。 曲のイメージを演奏で会場に満たすことで、一緒に音楽を楽しむために、ステージで演奏するの。 ステージに立ったら、元気な小学3年生が、頑張って演奏して、緊張して、間違うかもしれないけど聞いてください、っていう風に弾くんじゃなくて、私が選んで、作り上げた音楽をどうぞ一緒にお楽しみくださいって気持ちで弾くのよ。 いくつ間違えたなんて、気にする人はいないのよ。 あ〜、いい音楽を聴いたな、って思ってもらえるように弾きましょうね。」
これで、緊張しなくなって、音楽家の気分になる生徒さんが多いです。
発表会がエンターテイメント重視でもいいと思います。 不正確では困りますが、難易度、正確さを重視すると、立派に弾く事の重圧に押しつぶされてしまいます。
技術は高くなくても、魅力的な演奏家が発表会で見られれば、とても勉強になります。
> てるこさん
再びコメントありがとうございます。
私も本当にそういう「楽しめるステージ」というのが素敵だと思っていて、エンターテイメントをかなり重視していきたいとしているのですが、やっぱりてるこさんのようにしっかり言葉にして生徒に伝えないといけませんね。
自分の思いの中だけで空回りしてる状態だったかもしれません。
私は音楽は楽しむべきものであると思っていて、仮に習うのをやめてしまったとしても、ある程度読譜ができたり指が動くようになってくれれば、その先ひとりでも、また家族や仲間と一緒などでも音楽と楽しく付き合っていけるようになってもらえたらいいと思ってます。
前回初めて発表会を催した時はあまり色々と思いつかなくて、更に非常に緊張もして全体的にかたいステージになってしまったので、今度はその反省もふまえてもっと「楽しい」ステージを作れるよう考えているのですが。
とにかくもうちょっと生徒たちにしっかりと私の考えを伝えていきたいと思います。
再びコメントありがとうございます。
私も本当にそういう「楽しめるステージ」というのが素敵だと思っていて、エンターテイメントをかなり重視していきたいとしているのですが、やっぱりてるこさんのようにしっかり言葉にして生徒に伝えないといけませんね。
自分の思いの中だけで空回りしてる状態だったかもしれません。
私は音楽は楽しむべきものであると思っていて、仮に習うのをやめてしまったとしても、ある程度読譜ができたり指が動くようになってくれれば、その先ひとりでも、また家族や仲間と一緒などでも音楽と楽しく付き合っていけるようになってもらえたらいいと思ってます。
前回初めて発表会を催した時はあまり色々と思いつかなくて、更に非常に緊張もして全体的にかたいステージになってしまったので、今度はその反省もふまえてもっと「楽しい」ステージを作れるよう考えているのですが。
とにかくもうちょっと生徒たちにしっかりと私の考えを伝えていきたいと思います。
＞創意工夫をしてきたつもりなのですが、
それがかえって甘やかしになってしまったのだとも思い反省もしています。
うんうん、わかります。
こちらは創意工夫、全身全霊だったはずが、ふたを開けてみれば…私もありました。
ちょっと変わったお母さまだな、と思っていたら、通ってくれていた２人の娘さんも、変わっており
発表会の話をしたら、｢あんなの絶対いやだよねぇ｣と、まるで汚いものに触れるかのような話し方を始めたのです。
その時は本当にショックでしたが、あきらめました。
会費もいまさら追加できなかったので、赤字になりましたが、それも勉強と割り切りました。
話はそれますが３月末にピアノの発表会をしたときは、震災の影響で突然避難してしまった家族や、
当日まで出演を怖がっていた生徒がおり、
会費をお返ししたり、
チームとして組んでいたハンドベルがボロボロになったり
停電が予想されていたので別ホールをおさえたりして、
結局、大赤字の、大混乱。(先生の私だけが。笑)
なかなか、黒字の発表会にはならず、難しいなぁと思います。
でも、出てくださる生徒さんや、応援してくれるお母さま方がいるので
そのことだけを考えて、前を向いていけたら…と
現在の私の課題です。
話がだいぶそれましたが、発表会って大変ですよね。
応援しています。
それがかえって甘やかしになってしまったのだとも思い反省もしています。
うんうん、わかります。
こちらは創意工夫、全身全霊だったはずが、ふたを開けてみれば…私もありました。
ちょっと変わったお母さまだな、と思っていたら、通ってくれていた２人の娘さんも、変わっており
発表会の話をしたら、｢あんなの絶対いやだよねぇ｣と、まるで汚いものに触れるかのような話し方を始めたのです。
その時は本当にショックでしたが、あきらめました。
会費もいまさら追加できなかったので、赤字になりましたが、それも勉強と割り切りました。
話はそれますが３月末にピアノの発表会をしたときは、震災の影響で突然避難してしまった家族や、
当日まで出演を怖がっていた生徒がおり、
会費をお返ししたり、
チームとして組んでいたハンドベルがボロボロになったり
停電が予想されていたので別ホールをおさえたりして、
結局、大赤字の、大混乱。(先生の私だけが。笑)
なかなか、黒字の発表会にはならず、難しいなぁと思います。
でも、出てくださる生徒さんや、応援してくれるお母さま方がいるので
そのことだけを考えて、前を向いていけたら…と
現在の私の課題です。
話がだいぶそれましたが、発表会って大変ですよね。
応援しています。
> ゴールデンドロップさん
コメントありがとうございます。
レス遅くなって失礼しました(汗
やはり発表会などは個人個人で価値観のようなものが違うでしょうから、こちらがどんなに｢発表会は色んな意味で素晴らしい経験になるんだよ｣と伝えても、通じないこともありますよね…。
まぁ出ないなら出ないでホントに仕方のないことなのだけれど、例えばサッカーや野球の試合とかなら絶対出るために頑張るんだよな〜と思うと少しばかり寂しいです。
ゴールデンドロップさんは３月に発表会されたのですか！
今回ばかりは前代未聞の大災害、大混乱でしたから、ただでさえ発表会開催するのは大変なのに、ホントお疲れさまでした。
発表会に出てくれる生徒やその保護者のためにも私もこの先頑張っていきます。
応援ありがとうございました。
コメントありがとうございます。
レス遅くなって失礼しました(汗
やはり発表会などは個人個人で価値観のようなものが違うでしょうから、こちらがどんなに｢発表会は色んな意味で素晴らしい経験になるんだよ｣と伝えても、通じないこともありますよね…。
まぁ出ないなら出ないでホントに仕方のないことなのだけれど、例えばサッカーや野球の試合とかなら絶対出るために頑張るんだよな〜と思うと少しばかり寂しいです。
ゴールデンドロップさんは３月に発表会されたのですか！
今回ばかりは前代未聞の大災害、大混乱でしたから、ただでさえ発表会開催するのは大変なのに、ホントお疲れさまでした。
発表会に出てくれる生徒やその保護者のためにも私もこの先頑張っていきます。
応援ありがとうございました。
はじめまして
以前、ピアノ教室をしておりました
いましたよ、発表会が嫌な生徒さん
理由は、「前の教室で失敗したから」でした
よくある理由でした…
私も生徒は少なく、でも、発表会が楽しみな生徒が多かったので、ひとり２曲プラス連弾１曲、プログラム構成は、３部に分けたりしていました
全員合奏でドレミの歌をしたり、高学年でカスタネットアンサンブル、低学年でおもちゃのチャチャチャ、ポニョなどの歌(お遊戯？)もやりました
ラストコンサートでは、中学生以上の５人に私と友人２人を入れて、ピアノとトライアングルだけでベートーベン第９合唱付きもやりました
全て私のアレンジで、かなり、かなり
チャチイですが
例えば、アンサンブル、連弾などには、その子は参加してくれました
連弾では、生徒が選んだ曲を弾き、弾けるようになったことが嬉しくて、かなり練習してくれました
ほかに、発表会を渋った子には
「先生、この曲弾きたいんだけど、お手伝いしてくれる？」
「○○ちゃん(幼稚園や低学年)がこの曲弾きたがっているんだけど、一緒に弾けるお友達がいなくて…弾いてあげてくれないかな？」
などの誘い方もしましたよ
なんとか、楽しい音楽の時間を、一緒に過ごせるといいですね
応援してます頑張ってください
以前、ピアノ教室をしておりました
いましたよ、発表会が嫌な生徒さん
理由は、「前の教室で失敗したから」でした
よくある理由でした…
私も生徒は少なく、でも、発表会が楽しみな生徒が多かったので、ひとり２曲プラス連弾１曲、プログラム構成は、３部に分けたりしていました
全員合奏でドレミの歌をしたり、高学年でカスタネットアンサンブル、低学年でおもちゃのチャチャチャ、ポニョなどの歌(お遊戯？)もやりました
ラストコンサートでは、中学生以上の５人に私と友人２人を入れて、ピアノとトライアングルだけでベートーベン第９合唱付きもやりました
全て私のアレンジで、かなり、かなり
チャチイですが
例えば、アンサンブル、連弾などには、その子は参加してくれました
連弾では、生徒が選んだ曲を弾き、弾けるようになったことが嬉しくて、かなり練習してくれました
ほかに、発表会を渋った子には
「先生、この曲弾きたいんだけど、お手伝いしてくれる？」
「○○ちゃん(幼稚園や低学年)がこの曲弾きたがっているんだけど、一緒に弾けるお友達がいなくて…弾いてあげてくれないかな？」
などの誘い方もしましたよ
なんとか、楽しい音楽の時間を、一緒に過ごせるといいですね
応援してます
頑張ってください
> ひだまりさん
コメントありがとうございます。
レス遅くなってすみません＞＜
やはりひだまりさんのところでも発表会嫌がる生徒さんもいらっしゃいましたか。
とりあえず、今回のこの生徒たちに関してはもうちょっと様子見ようと思います。
ひだまりさんがおっしゃるように、アンサンブルや連弾みたいなことを普段のレッスンで取り入れて、ちょっとずつ弾ける曲を増やしておいてから
発表会近くになって「せっかくこれだけ弾けるようになったんだから、せめてこの連弾だけでも発表会で弾いてみない？」みたいな流れに持っていこうかななんて思ってます。
もちろん出演はやっぱりしてほしいとは思ってるのだけれど、出演しないとなってもあまりがっかりしないで彼らにとって楽しいレッスンが今後も続けられればいいなぁと思うようになり、あまり強要はしないつもりでいます。
出演者数は少なくなってしまいますが、それでも出演してくれる生徒のためにも、見に来てくれる保護者のためにも、楽しかった！と思われるような発表会にするため色々工夫していきたいと思います。
アドバイス、色々ありがとうございました。
コメントありがとうございます。
レス遅くなってすみません＞＜
やはりひだまりさんのところでも発表会嫌がる生徒さんもいらっしゃいましたか。
とりあえず、今回のこの生徒たちに関してはもうちょっと様子見ようと思います。
ひだまりさんがおっしゃるように、アンサンブルや連弾みたいなことを普段のレッスンで取り入れて、ちょっとずつ弾ける曲を増やしておいてから
発表会近くになって「せっかくこれだけ弾けるようになったんだから、せめてこの連弾だけでも発表会で弾いてみない？」みたいな流れに持っていこうかななんて思ってます。
もちろん出演はやっぱりしてほしいとは思ってるのだけれど、出演しないとなってもあまりがっかりしないで彼らにとって楽しいレッスンが今後も続けられればいいなぁと思うようになり、あまり強要はしないつもりでいます。
出演者数は少なくなってしまいますが、それでも出演してくれる生徒のためにも、見に来てくれる保護者のためにも、楽しかった！と思われるような発表会にするため色々工夫していきたいと思います。
アドバイス、色々ありがとうございました。
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