日常感情劇場 on mixiコミュのマルバツのよしあし

TOEICや英検の試験形式で、「次の（　）に下の語句を正しく並べ替えて入れ、２番目と４番目に当たる語句をマークせよ」というのがある。たいてい５〜６単語を並べ替えるようになっており、一見すべての語句の配列を問う問題よりもあてずっぽうで書いた確率は高そうに見える。
（　）が６つあり、６つの単語を埋める場合、適当に並べるとしたら６！＝７２０通りの配列がある。この中で正解は１通りだけなので、確率は１／７２０≒０．００１３９である。
２つの（　）にあてずっぽうで書き込む場合は６×５＝３０通りの答案が考えられ、当たる確率は１／３０≒０．０３３である。確率では約２４倍の高確率になるが、どちらにせよ勘で埋めても３０問に１問の割合でしか正解できないので合格はおぼつかない。その意味ではこの試験形式は学力を計る場面でも採点を効率化する場面でもよくできたやり方だと思う。
ただし、これは、すべて正しく埋めた場合に限って得点が得られるという場合にのみ有効なやり方であることに気づいている人はいるのだろうか。

たとえば、ある日本語になるように１０個の英単語を並べ替える問題が出題されたとしよう。そして、正解が１→２→３→４→５→６→７→８→９→１０　の順番だったとしよう。
正解ならば当然満点であるが、この形式の試験の場合、１つの（　）につき１点という点数制になっている場合が時折ある。その場合、どのように採点されるだろうか。
たとえば１→２→３→４→「６」→「５」→７→８→９→１０と解答してしまった場合。この場合は上記の例で言えば８点だろう。
では１→２→「９」→３→４→５→６→７→８→１０としてしまった場合はどうだろうか。
（　）の位置と、それに対応した記号という意味では、正しく対応しているのは１，２，１０だけなので、３点になってしまわないだろうか。よく見てほしい。間違えているのは実は９番を埋める位置だけなのではないだろうか。９番以外の語順は実はすべてあっていると考えるべきなのではないだろうかと思うのだがいかがだろう。

ただ、そこまで考慮して採点するのは非常に難しい。上記後者のような場合だったらわかりやすいが、１→２→「７→８→９」→「３→４→５→６」→１０という場合はどう採点すればよいのか非常に迷う。語順の塊としては正解なのだがその語順の塊の並び方が違うという場合、すべて×なのか、語順の塊で部分点を与えるのか。

情報処理国家試験の午前試験の場合、何かの順番を問うような問題ではあらかじめ順番を定めた選択肢を５つ用意してあり、その中から正しいと思われるものを選ぶ形式になっている。医師や薬剤師、看護師の試験も選択式であるが、４つの語群がある場合　１．ａｃｄのみ　２．ａｂのみ　３．ｂｃのみ　４．ｄのみ　５．すべて　という選択方法になっていることが多い。一見偏っているように見えるが選択肢の中にａ〜ｄの記号は等しく２回ずつ出てくる。あやふやな記憶では正解の選択肢を探しにくい形式である。

国家試験のような、受験者の人生を直接左右するような試験では、つとめてグレーゾーンが生起しないような方法があらかじめ考えてあるのである。

中学生のころの英語の時間によく語順を問う問題が出された記憶がある。今回書いた事項は、そのころから漫然と思っている疑問である。中学生のころの学校での試験はおそらくその担任の教員に全面的に任されているのだろう。そのためか、中坊であった私たちにとってもどう考えてもおかしい試験の採点方法に憮然とした思いを持ったことをいまだに記憶している。しかも、その試験が中間試験や期末試験のように結構人生を左右するような試験であってもそのようなあまり考えられていない教員の勝手なグレーな採点方法がまかり通っているのではなかろうか。

共通一次試験が導入されたころ、マークシート方式ではちゃんとした学力が計れない、マルかバツかの教育しかできないのではないかといった批判が日本中を席巻していた。しかしセンター試験と名前を変えて今でもマークシート式の大学入試は続いている。それどころか、いまや、多人数が受験する試験ではマークシート試験が当たり前である。前出の情報処理の国家試験の場合、その中でも多人数が受験する初級シスアドや基本情報技術者は午前・午後ともにマークシート式である。シスアド系の最上位試験である上級シスアドも午前試験はマークシートであり、午前試験である程度の点を取らなければ午後１は採点されず、午後１である程度の点を取らなければ午後２試験の論文は採点されない。
問題は、マークシート方式ではないのだ。マークシート方式でもちゃんと学力を計れる方法を考えられるかどうなのかという、出題する側の頭の中身が問われているのが実のところではなかろうか。たとえマークシート方式ではなくても、ひとつの語群の位置が違っただけですべてがバツになるようなアホな試験の異常さに気づかなければどうしようもないのではと思うのだがいかがだろうか。

(20060613記)