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エコインターン2008コミュの社会人 第1号

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じゃじゃ〜んわーい(嬉しい顔)
藤井っす手(パー)

二期生で社会人第1号は私かと思いまして、
現状報告をさせて頂きたく存じます。

大阪のとある小学校の4年2組27名の担任を
4月からしています。
毎日けんかやもめごと、この間はいじめ問題もありました。
1人、不登校の児童を作りかけてしまいましたあせあせ(飛び散る汗)

毎日6時間の授業を考える時間はなく、
とーっても酷い授業を日々繰り広げ、
休み時間にクラス全員で遊びたいが○付けや漢字の再テストを
させるのに追われ、2ヶ月経った今、ドッジボールができたのが3回程です。。。
こんな私ですが、
将来の夢:エコな子どもを創る
は忘れていませんexclamation ×2

先日の理科のソーラーカーの授業で、ついにこの時がキタァー
と思い、環境に関する話をほんの5分程しました。
4年生はまだ二酸化炭素という存在も知らないのですが、光電池を使った街灯と
普通の街灯のCO2量から話すと、ものすごい食い付きにビックリしましたexclamation ×2
子どもって可愛いですぴかぴか(新しい)ぴかぴか(新しい)
「今日は晴れてて明るいから先生、電気消そうよ」
と毎日のように言ってきます。窓側だけ消すと、「いえーい!!」
と喜んでいますぴかぴか(新しい)

まだまだ社会のごみ、国語の説明文、家庭科など、
環境に関する勉強はたーーっくさんあるので、
エコな人間創り、頑張ります指でOK

みんなの近況報告もちょいちょい教えてねハート達(複数ハート)

コメント(4)

社会人ぴかぴか(新しい)
自分も来年になったら、社会人なになるんだなー。
いわゆる、リーマンになるなんて、まだ想像もつかないw

もう担任なんですね〜!!!
大変だ><ノ

ちなみに、自分は、小学校のときの総合的な学習の時間を使って、
林間学校で行った森林のCO2と、学校がある都会のCO2の量を
自分達で計って、「光合成ってすごいね〜」ってことを学んだ記憶がはっきりと残ってますクローバー

今の自分があるのも、このときに受けた環境教育の影響が大きいな〜
って思ってるんで、そういう授業をしてくれた先生に感謝してます☆

でも、今はそれが「ゆとり教育」という名目で、時間が削られてるようで、
なんだかちょっと切ないな〜、なんて思ったりしてます(´・ω・`)

>「今日は晴れてて明るいから先生、電気消そうよ」
>と毎日のように言ってきます。窓側だけ消すと、「いえーい!!」
>と喜んでいます
素直でかわいいですね!!!
当時の僕は、女子といつも言い合ってましたw
男の子vs女の子で言い合うありがちな構図ですW
素直じゃなかったなー、俺(´・ω・`) 笑

「将来の夢:エコな子どもを創る」
応援してますねるんるん

P.S.
自分はそういう教育受けたんで、
ほんの一瞬同じこと考えたことあったんですけど、
素直な子供達を教える自分が、素直じゃないんで辞めましたw

トシさん

素敵なお話ありがとう!!
光合成の話、いいですねぇ〜ぴかぴか(新しい)
CO2は数値化することで誰でも納得できますよねわーい(嬉しい顔)
グラフで示して、パワポなんか使ってまとめたらいいかな
って考えてます。
トシさんのような子どもを一人でも多く育てられるように
心を動かす環境教育頑張ります手(グー)

これからリーマンとして
頑張ってくださいね乙女座
期待していまするんるん
わぁーおひさしぶりです揺れるハート
しづか先生、がんばってるんですねぇ学校ぴかぴか(新しい)
先生なんてすごいなぁーるんるん

実は私、卒研で環境教育をテーマにしていますexclamation ×2
研究室がコンクリート工学専門なので、
「エココンクリートによる小中学生への環境教育に関する研究」
っていう題目なんですけどねたらーっ(汗)

8月4・5日に大学に小中学生を集めて、
コンクリートという切り口で環境教育をしますexclamation
私なんかができるか心配ですが、今一生懸命準備をしてます手(グー)

だからしづかさんのお話は参考になるなぁーってクローバーぴかぴか(新しい)
やっぱり数字に示したり、身の回りのものと結びつけるといぃんでしょうね家
もっといろいろ聞きたいなぁ晴れ

なんか自分のことばっか書いてごめんなさいあせあせ(飛び散る汗)
私も小4の社会で調べ学習の時間にごみ問題を調べて、
それから環境問題に興味を持つようになりました電球
だからやっぱり、小さいころの環境教育って大事だなぁって
最近つくづく思っています芽
私もささやかながら「エコな子どもを創る」を目標に
卒研がんばろぉと思いますえんぴつぴかぴか(新しい)

来週、あつみちゃんに姫路をガイドさんしてもらいます揺れるハート

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