下記の仲間。
日本語アレコレの索引（日々増殖中）【28】
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mixi日記2022年04月17日から
「ダイヤモンド」2月号「伝わる文章術」。読みはじめる。
昔、「ダカーポ」がこのテの特集を定期的に企画していたような。大前提として、全体の統一感は必要ないのだろうか。統一感のなさは『第三版 悪文』の比ではない。テクニカルな話を別にすれば、たいてい著者自身の主観的な心得でしかないから、矛盾が出てくる。誰も調整しないのかい。
巻頭の古賀史健さんの誌上講義に下記の文がある。
【引用部】
（前略）しばしば文章術の本で「伝わる文章の書き方」といったトピックを目にしますが、まったくピント外れの議論としかいえません。
文章は、それによって読者の行動変容を誘うこと、すなわち読者を「動かすこと」を目的に書くのだと考えましょう。（P31）
「しばしば」の位置はここでいいの？ 「行動変容を誘う」って……。「文章は〜を目的に書く」ですかい。
などという細かい部分を気にしているとキリがない。先に進む。
この記述自体は説得力がある。「動かす！文章術」あたりはキャッチとしてもカッコいい。でもさぁ。ほかの人の文書を見ると、「伝わる〜」「伝えたい〜」が頻出する。だって特集タイトルが「伝わる文章術」だもの。
それを真っ向から否定する古賀さんは、誌上討論会でも企てているのだろうか。
この段階でまじめに読む気が失せてしまったのですが、最後まで読むべきでしょうか。
特集全体を通して、細かい点を見ているとキリがない。
こんなもんだろう。
現在芸風をかえる必要性を感じているので、悪口はできるだけ書かないようにする。かなりの難業になるけど……。
ひとつの大きな発見。一文の長さは「60字以内」が定説になりつつあるらしい。まぁそんなものだろう。
当方が知る限りでは、40字〜「制限なし」と幅がある。体験的に、40字以内という制約はけっこうきついので、60字はきわめて妥当。この特集のなかの文章も、�爐曚椨�60字以内で書かれている。
注目すべき、は岩佐義樹氏（元毎日新聞社校閲センター部長）の記事。
辞書による語釈の違いを、三国（三省堂国語辞典）第8版（サンコク8）と明鏡（明鏡国語辞典）第3版を比べている。明鏡は21年に第3版が出てるのね。電子辞書は対応しているのだろうか。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝引用開始
しかし、辞書はどれも同じというわけではない。辞書が違えばそれぞれの編集方針などから少なからぬ部分が異なるし、同じ題名の辞書でも改訂のたびに変わる語も多い。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝引用終了
「題名」はないだろう、と思ったが、うまい言いかえが思いつかない(泣)。
「改訂のたびに変わる語」もひっかかる。
まあそういう話はおく。
2冊の辞書の違いがハッキリしている例として、下記をあげる。
「明るみになる」「味あわせる」「おぼつかぬ」「お求めやすい」「おもねて」「愚直」「的を得る」「棹さす」「忸怩」「至上命題」「準備万端だ」「すべからく」「つとに」「役不足」
詳細は省略するが、おおむね明鏡は保守的で、三国は新しい用法を許容する傾向がある。
「お求めやすい」なんて認めていいんだろうか。
基本的に仕事では『記者ハンドブック』に準じている。こちらも保守的だから、明鏡の判定に近い。新しい用法を許容するのは、若い人や●●にお任せする。
ちなみに「愚直」は下記のような説明がある。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝引用開始
〈要注意語〉愚直
〈本来の意味・使い方〉ばか正直。「愚直なまでの理想主義」
●明鏡
あまり正直すぎて融通がきかないこと。「愚直に規則を守る」
●三国
わきめもふらないようす。「愚直に反復練習をくり返す」
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝引用終了
「愚直に反復練習をくり返す」なら「ばか正直に」「黙々と」という意味もあるのでは。
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