授業参観ウィーク 2024

今日はプー最後の日。
たまたま、次女の高校で授業参観ウィークになったので行ってきた。
駅を降り高校まで歩いて行く途中、特Pを見つける。
特Pは以前の長女の大学の学園祭の時に利用した。
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民間の駐車場で個人の空き駐車場を利用するもので安い。

特Pが高校のこんな近くにあったのか、、文化祭の時に利用すればよかったな。
https://mixi.jp/view_diary.pl?id=1988360801&owner_id=67686861
看板がすごい手作りでシュールだ。超極太マジックで書いた感じ。
俺だったらメイリオなんかの字体をまねて描くけどなぁ。
画像2には6台分あるが、範囲外にもう1台分あり、計7台。
っていうか、この位置って昌平高校関係者以外に誰が使うん？狙っているよね。
いやーでも昌平関係者が使う日って年に何日もないと思うけどな。

さて学校に着くと警備室から呼び止められる。
授業参観の件は認知しているようで記名を求められる。
教室前にも名簿があるからチェックしてくれと言われる。
そして入場。保護者なんて俺以外いない。
平日だし、初日だし、そもそも高校だし、来るのがレアなんだろう。
でも、教師も生徒も挨拶をしてくる。いいね。

まず食堂で食券を買う。昼時の購入では遅いのは周知の事実。
長女から5年も通っているもんね。完全把握ですわ。

さて授業は2時間目から参観。
警備室で言われた名簿が教室前にあったのでチェックする。
次女のクラスは生物演習をやっていた。
寝ているやつとかほぼいない。
次女も思いのほかしっかり授業を受けているようだ。
糖尿病の話をしている。俺のことかよ。
俺の時ってやっていなかったような。

3時間目は国語。先生は面白、楽しくやっている。
文書の解釈など生徒に質問するが、多様性を許容している。
多少、ブッ飛んだ回答も肯定的に捉えている。
でも、生徒のノリが悪い。
これだけ許容しているのならブッ飛んでもいいし、
生徒からツッコミがあってもよい。
先生も狙っているようなのだが生徒の食いつきが悪い。

先生:正岡子規はペンネームを持っているんですよ。
先生:ノボルと言います。漢字もあります。皆さん知っています？
生徒:．．．
先生:(黒板に書いて)'野球'と書きます。
先生:正岡子規は野球が大好きなんですね。
生徒:．．．
先生:野{ノ}球{ボール}。どうです？
生徒:．．．

これが俺の高校なら

先生:正岡子規はペンネームを持っているんですよ。
先生:ノボルと言います。漢字もあります。皆さん知っています？
生徒:知らな〜い。
先生:(黒板に書いて)'野球'と書きます。
生徒:いや、それ'ヤキュウ'でしょ。
先生:野{ノ}球{ボール}。どうです？
生徒:いや、それ無理だから、、、。
先生:正岡子規は野球が大好きなんですね。
生徒:(´・ω・`)知らんがな。

となるだろう。教室内の誰かが反応したものだ。
共学と男子校の差なんだろうか、、。
女子がいると男子も躊躇するんだろうか、、。

4時限目は英語、演習。
生徒はプリントを配られて黙々と解く。
先生は俺にもプリントをくれた。暇になっちゃうしね。
いやー全然分からん。単語も分からないのだらけだし、
文章のどこが主語なのかも不明。

後で解説もあるのだが、訳分からん。分詞構文ってなんだっけ？
聞いていると、
1.分からない単語は分からないままでもよい。
2.〜なケースは/(スラッシュ)を引け、分の構成が理解しやすくなる
3.〜なケースはxxxなのでyyyではない。zzzであると把握しないといけない。
4.aaaを読むと頭の中でbbbな情景を思い浮かばないとダメだ。
うーん、なるほどね。受験テクニックですな。
この先生、高校でも教諭ではなく講師らしい。
予備校の先生でもあるらしい。なるほど。
でも、1と4は分かるな。韓国語をやる俺としては分かる。
受検テクニックではなく言語を扱う上で実践的な内容だ。
でも、英語は文体が日本語と違うから難しいな。

4時間目も終了し帰る。長時間立ちっぱなしだと腰に来る。
次女の友人であるTさんが先生を捕まえて質問をしている。
最後に挨拶したかったんだけどな。

最後にソウル日本人学校に一緒に通っていた子に会いに行く。
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彼女は三年生なので下の階に行く。
何組か分からないので教室前の名簿で探す。
あった8組だ。教室をのぞくもいない。
女子生徒２名が声を掛けてくる。
女子生徒「誰かお探しですか〜？」
俺「○□△さんです。今日はいませんか？」
女子生徒「来ていますよ」
よかった怪しいオッサンだとは思われていないらしい。
っていうか単に親切な生徒がいると解釈するべきだろう。
とその時、彼女が後ろからやってきた。

挨拶とちょっと会話をする。どうも肺炎で調子は悪いらしい。
ねぎらって、英語の授業が難しかったと話す。
なんと、彼女も分からないとか抜かす。
ちょっと待て、受験生だよな？大学進学だよな？

3,4分話して終了。食堂に向かう。
頼んだのは"昌平スタミナ丼"だ。
450円だったら、いいんじゃないだろうか、、。
でも、タンパク質大目で高校生向きかな。
美味しく頂いた。

帰ろうとすると次女のその友人Tさんに合う。
午後の授業は家庭科とか言っていたから移動するんだろう。
このTさん、面識もある。初めて会ったのは5月の授業参観。
この時、お母さんとも挨拶を交わした。
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そういうこともあって6月の修学旅行説明会では一緒に聞いたものだ。
https://mixi.jp/view_diary.pl?id=1987895890&owner_id=67686861
日記にはしていないけど彼女はうちに来て食事もしたこともある。
８月の学習合宿でも同じ部屋だったらしいし今度の修学旅行でも一緒らしい。
いつも一緒にいるんだな。改めて挨拶をして帰宅する。

総じて次女は真面目に授業を受けていた。
居眠りしているのも少なく学習という面では雰囲気はいいと言えるだろう。
ま、プーだったし行ってよかった。
最後まで保護者は俺しかいなかったな。