うーん、困ったなー

発達障害の小学生｜クラスの問題児『困った子を何とかして』という教師
https://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=155&from=diary&id=5394385

発達障害の児童の立場になって考えるのは大事だけど、もちろんこの先生（医者）は発達障害に詳しいとして、先生（教師）が同じように発達障害に詳しいわけではないってことはわかっていて、この後しっかり話し合ったんだよね？

思いつきで書く勝手な仮説で申し訳ないですけど。

間違いを指摘されたり、不適切な行動を注意されるのを、人格否定と受け止めて、ケアギバーからの放棄を連想させて、死の恐怖を感じてしまい、攻撃されたと受け止め過剰な反撃をしてしまう。

よく愛情不足という勘違いがありますが、親がいくら愛情を注いでも、障害のある子供にとっては愛情とは感じられていないどころか、放棄されたとさえ感じているので、自尊心が育たないために、不安を感じやすく、過剰な防衛機構が働きやすいといった、一般的な愛情不足と間違えやすいところもあるんじゃないでしょうか？

で、その児童にはどうしてあげたらいいんでしょう？

みんなが知りたいのはそこでしょ？