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2016年03月24日15:14

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「この国には何でもある。だが、希望だけがない」―日本国内に広がるテロ組織�犂�誘ネットワーク��

■「IS戦闘員になる」日本人を拘束 トルコ軍警察
(朝日新聞デジタル - 03月23日 22:46)
http://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=168&from=diary&id=3912124

しかしこの24歳の日本人男性が「イスラム国」に参加しようと思った動機とは一体何だろうか。

村上春樹の小説に『希望の国のエクソダス』という作品がある。

ストーリーは、経済が停滞し閉塞感の漂った現在の日本で、そんな現代社会に絶望した約80万人の中学生達は2001年6月のある日、突然CNNで報じられた、日本を捨てパキスタンで地雷処理に従事する16歳の少年に触発され、学校を捨てる。彼らが結成したネットワーク『ASUNARO』は、インターネットなどを駆使して新たなビジネスを始める。最終的には、北海道に広大な土地を購入し30万人規模で集団移住、都市および経済圏を独自に作り上げ、「日本からの実質的な独立」を果たすということらしい。

この小説の中で語られる、「この国には何でもある。だが、希望だけがない」というセリフがこのニュースを見て、一番に感じ取ったのだ。

先日も北海道大学の学生が「イスラム国」への参加を目論んでいたというニュースが流れた。あの時の動機は、「就職活動に失敗したから」というものだった。就職活動に失敗したから「イスラム国」へという発想がわたしにはとても軽く思えた。しかし問題は、学生のこの�犒擇と�想�瓩修里發里覆里任△襦�

現代日本の教育制度は、まさに�犲�験教育制度�甓修靴討い襪里任呂覆い世蹐Δ�。幼稚園は、小学校受験のため、小学校は中学校受験のため、中学校は高校受験のため、高校は大学受験のため、大学は一流企業入社のため。では一両企業に入社して何がやりたいのかというと、何もない。そんな人材作りを今の日本における教育制度は作り上げているのではないだろうか。

そのような教育制度では、�犒擇と�想�瓩鮖�つ人材しか育成することができないのである。

わたしは、24歳の日本人男性が「イスラム国」に参加しようと思った動機が知りたい。

それともう一つ。フランスやベルギーで起こっているテロはもはや�狢梢融��瓩任呂覆い里�もしれない。日本国内にも「イスラム国」の�犂�誘ネットワーク�瓩�構築されているのかもしれない。そうでなければ、24歳の男性が一人でトルコを経由して「イスラム国」支配地域へ行くことは考えられないであろう。そのように考えられ場、テロ問題は、もはや�狢梢融��瓩任呂覆�なっているのかもしれない。
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