小中学生の下着が、白無地ではダメな理由は何？

理不尽：理にかなわない仕方で行うこと。その態度・様子。

理にかなわない事には2種類あるわけですが、その理が理解できているか、いないかという事を横に置いて、自分に理解できないから理不尽と言っている方々が少なからずいらっしゃるようです。
自分に理解できない、或いは、知らない理屈に対して理不尽と騒ぎ立てるのは、それこそが理不尽な話になるわけです。
ですから、ナニコレ？と思ったら、まずその理由や理屈を考えるんです。
その上で、何故そうなっているかを理解したうえで、道理に合わなければ、そこで初めて理不尽という言葉が使えるわけです。
自分の理解不足を棚に上げて理不尽と騒ぐのは、単なる我儘なのではないでしょうか。

下着の色や柄については、掲題記載の白無地ではダメな理由が知りたいものです。
大人は別ですよ？様々な理由の中に、異性に見せるためという理由が含まれていて、それにより生じる事柄は、子孫繁栄に繋がるのですから、理に適っているわけですから。

髪の色を染める理由は？

髪を止めるゴムの色を好きにしたい理由は？

エクステやパーマにする理由は？

女子の髪の三つ編みは推奨され、お団子や編み込みはダメというのは理不尽だとは思いますけどね。
肩より長い髪は、一つにまとめるなら理解はできるんですけどねｗ

>>体操着の下に肌着を着てはいけない

これは理不尽な話なんですよね。
理屈は、熱さ対策なのですが、小学校1〜2年ならまだしも、高学年になって来ると目のやり場に困る事もあるわけですよね。
天秤にかけた際、どちらが？と言う話と、代案は？という話しになって来ると思います。

違反者への罰則ですが、

400字の反省文・改善レポートを書かされて、もしまた破ったらもう1枚追加になる
モノによっては謹慎になる場合もある
あまりにもひどいと自宅謹慎とか隔離謹慎
決まりを破ったら家に帰らされて、ちゃんと直してから登校させられる
1回目は口頭で注意されるだけだけど、繰り返したり悪質なら有期特別指導

昔なら、怒鳴る、ビンタ、ケツバットだったのですが、それらが禁止されているわけですから、順当な話なのではありませんかね。

規則を守れない　⇒　見せしめに罰を受ける。

から

規則を守れない　⇒　他の生徒に影響を与えない様に処置

となるわけですよね。

嫌な事を嫌と得る事も大切ですが、その一方で理不尽に対する対処を学ぶ事も大切なわけです。
子供の時に感じる理不尽の多くは、大人は許されているのに、子供だからダメというのは納得できない。という部分ではありませんかね？
ですが、そこには子供だからダメな理由があるわけです。
その理不尽に感じる理由を考える、或いは、理不尽に感じるルールが何故あるのかを考える。そういう経験を積む事もまた成長に繋がるわけです。

そこに大人が関与して、そういう子供の我儘に耳を傾け、解決の手助けをしたらどうなります？

理不尽への対処方法を学ばないまま、成長する事になるわけです。
その結果、また一段ストレス耐性の低い社会人の層が出来上がってくるわけです。

何て言うのか、明るい未来が見えてこない話ばかり横行しているうような気がします。




■小中学生81%「おかしいと思う校則がある」 - 「下着の色柄指定」「体操着の下に肌着を着てはいけない」「靴下の色や長さの指定」などの声
https://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=95&from=diary&id=6978432

ニフティは5月30日、「校則」に関するアンケート調査の結果を発表した。同調査は4月19日〜5月5日、同社が運営する子ども向けサイト「キッズ@nifty」訪問者1,180人を対象に、インターネットで実施した。


通っている学校には、おかしいと思う決まりや校則があるか尋ねたところ、81%が「ある」と答えた。小学生は74%、中学生は88%が「ある」と答えている。



どのような決まりがあるか聞くと、小学生の回答で最も多かったのは、「文房具について」(71%)だった。中学生では「髪型について」(84%)が最も多く、「服装について」(68%)、「下着について」(36%)が続いた。「その他」の回答には、「メイクの禁止」や「自転車での登下校NG」などがあった。


おかしいと思う髪型の決まりについて尋ねると、小学生では「髪を染めることの禁止」と「ゴムの色の指定」の回答がどちらも5割を超えた。中学生は「ゴムの色の指定」(70%)が最も多いが、小学生で多かった「髪を染めることの禁止」は40%に留まっている。「その他」に寄せられた決まりには「エクステやパーマの禁止」のほか、「女の子は肩より下の場合三つ編み、男子の髪の毛は耳の上まで」「お団子ヘアNG」「三つ編みはいいけど編み込みはダメ」といったものもあった。


おかしいと思う服装の決まりについて尋ねたところ、最も多い回答は、「靴下の色や長さの指定」だった。「スカートの長さ」は、小学生は25%であったが、中学生では64%と増加している。「その他」の回答の中には、「寒くても体操服は半ズボン」「登下校中は暑さに関係なくブレザー着用」といった内容もあった。





おかしいと思う下着の決まりについて聞くと、中学生は「色の指定」(94%)、「ガラの指定」(51%)が多かった。小学生で最多だった「体操着の下に肌着を着てはいけない」(75%)は13%と大きく減少している。


おかしいと思う決まりや校則を守らないとどうなるか尋ねたところ、「400字の反省文・改善レポートを書かされて、もしまた破ったらもう1枚追加になる」「モノによっては謹慎になる場合もあるし、あまりにもひどいと自宅謹慎とか隔離謹慎まである」「決まりを破ったら家に帰らされて、ちゃんと直してから登校させられる」「1回目は口頭で注意されるだけだけど、繰り返したり悪質なら有期特別指導」といった声が寄せられた。



決まりや校則はあった方がいいか聞くと、「あまりに自由すぎると学校が荒れちゃうから、理にかなった校則はあるべき」「学校に縛られてる気がするからなくなってほしい」「校則って先生たちが生徒を管理しやすいように作ったものだから、生徒の立場でいうと迷惑かも」「納得できるような理由があるなら、生徒を守るためでもあるからあってもいい」などの意見が集まった。



決まりや校則を変えられるなら、どのようにしたいかという問いに対しては、「体育の服装は自由にしたい」「髪は染めるのは禁止すべきだけど、長さは自由でいい」「1年ごとに決まりや校則について生徒からアンケートをとって、代表委員と先生でどうするか話し合う」「外見についての校則はなし。その代わり、礼儀はしっかりするっていう校則を作る」といった声が寄せられた。（フォルサ）
マイナビニュース

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