教育の現場何て知ったこっちゃない。

それが子供の為になるのか、社会の為になるのか？と言うのが判断基準なのでは？
現場が大変だから止めてって、この場合、おかしいと思うんですよね。

>>国会議員の先生方の休みもなくなりますよ

これで躊躇する位なら、その先生方も辞めて頂いた方が良いと思うんですよ？
任期があって、多額の報酬が得られるって、暗黙の了解で滅私奉公が前提なわけですよね。

この記事の論調は、9月入学について反対する側を批判する内容ですよね。

内閣が検討に入ったら、9月入学なんて社会の混乱をきたすだけで、どさくさでやるもんじゃない！という意見を大々的に押し出していませんでしたか？

9月入学の議論をするしないの議論だけで1ヶ月以上過ぎちゃってるんですよね。
で、なし崩し的に学校が再開され、コロナの第二波の話が出始め、この先どうなる？という状況なわけですよ。

この件で、本当に子供の事を考えている人っているの？
子供は社会の宝って、こういう時に使う言葉ですよ？
社会全体で、何がベストな選択なのかを考える話なんですよ。

今の状況で、大きな影響を受けるのは、中学校3年生、高校3年生、大学4年生ですよね。
9月入学の検討を放棄するという事は、中学3年は、高校という次のステップがあるからと割り切ったとしても、残りは割り切りではなく、切り捨ての判断になるわけですよ。

各年齢90万人として、6.3.3.4で16年　1,440万人

180万人の将来を考え、1,260万人を巻き添えにするか、現状維持を優先し180万人を切り捨てるかの判断なんですよね。

で、教師も、自治体も、180万人を切り捨てる事を是とする判断をしたわけです。
で、来年の4月に多くの就職浪人を生み出して、政府を責めるわけでしょ？ｗ

その時になって、子供が困らないように、政府を責めずとも済むように、結果がどうであれ今真剣に議論すべき話だと思いますよ。



■9月入学「首相肝いり」も迷走　賛成は現場を知らない政治家ばかり
(AERA dot. - 06月03日 11:30)
https://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=173&from=diary&id=6105647

　コロナ禍のさなかに安倍政権が検討を始め、議論百出の9月入学。自民党と公明党の検討チームが、混乱を招いて負担がかかると導入を見送るよう求める提言をするなど侃々諤々の議論が続く。

【写真】教育問題に詳しい元文科官僚の寺脇研氏

　自民党幹部はこう話す。

「当初はコロナで頭がいっぱいで、安倍さんはまったく9月入学に興味を示していなかった。ただ、側近の下村博文さんが来年からの9月入学導入に熱心なので、選択肢の一つと言いだした。だが、文部科学省幹部は最初から『本気でやるのですか？　法改正だけで30〜40くらい必要で、国会議員の先生方の休みもなくなりますよ』とやる気がなかった。案の定、自民党、公明党の検討チームも見送りを言いだした。すると、安倍さんも早々に見送ると投げ出したね」

　しかし、党にハシゴを外された下村・自民党選対委員長は5月末、稲田朋美幹事長代行ら9人とつくる議員連盟「Withコロナ・Afterコロナの新たな国家ビジョンを考える会」を設立。21年度の9月入学を進めるべきだと声をあげた。「9月入学」をめぐる議論は、まだまだ二転三転しそうな気配だ。

　そもそも「9月入学」議論の発端は、4月初頭に高校生がつぶやいたツイートだった。

「このまま休校が続けば、高校生活は短くなってしまう。入学・進学を9月にして欧米とそろえてほしい」

　この切実な訴えは反響を呼び、別の高校生らが署名活動を始めた。

　東京都の小池百合子知事は「社会を大きく変えるきっかけになる」と賛成を表明し、安倍首相も前向きな姿勢をみせた。

　だが、自民、公明両党の検討チームが教員確保や就職時期のズレによる労働力不足などデメリットが大きいと指摘し、反対を表明すると、暗礁に乗り上げてしまったのだ。元文科官僚で教育問題に詳しい寺脇研氏は、こう指摘する。

「だいたい、賛成してるのは、現場を知らない知事や政治家ばかりですよ。全国市長会と全国町村会では、いずれも『慎重・反対』が8割を占めた、と表明しているでしょう。結局、コロナで混乱する学校現場を知っている首長たちは、『そんなことやっている場合じゃない』とよくわかっているんですよ」

　私学の多くが、9月入学論に慎重な姿勢を見せているが、前出の自民党幹部がこう話す。

「私学はそもそも自民党の大切な票田ですよ。それに党を支援してくれている塾業界も今回の9月入学論には大反対を唱えている。そんな状況でやれませんよ」

　寺脇氏は、いまやるべきことは、児童や生徒の学習の遅れを取り戻せるよう、全力を注ぐことだと話す。

「目の前で起きている問題を放っておいて、9月入学で解決するから待て、なんていうのはまさに荘子の『轍鮒（てっぷ）の急（きゅう）』（危急が目前に迫る例え）です。コロナウイルスの感染は天災だが、学校現場への対応の遅れが及ぼす影響は、人災だと思っています」（寺脇氏）

（本誌・永井貴子、今西憲之）

※週刊朝日 　2020年6月12日号

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