教師は労働者なの？

人にものを教え、導くというのは、労働なのか？というお話ではないのでしょうかね。
教師が労働者なのであれば、労働基準法の内で労働時間が問題になるのも分かるのですが、サービス業に該当するのでしょうかね？
であれば、サービスが悪ければ、当然クレームがあって然るべきで、相応の対応が無ければ、問題視されても仕方ありませんよね。
そういう意味では、昨今のモンスターペアレントの問題も、仕方ないのかな？と思う次第です。
ただ私は、教師とは、職業ではなくそういう生き方を選択した人達という認識を持っておりまして、ですから、教師を蔑ろにする言動に憤りを感じ、モンペは人にあらずと言った発言も辞しません。
自らの知識・経験を元に、無垢な子供を預かり、教え導く人達なのですよ？
それこそ、自分の持てる時間を子供たちの為に費やしてくれる人達です。
だから、尊敬されるのですよね。

単なる労働者なら、対価の分、成果を出せ。

って、話ですよね。
預かった子供に対して、一定水準以上の学力の向上を求められ、団体行動・規律を守る精神を植え付け、次の過程に送り出すのが、その職業に求められている事でしょ？
求められた成果が上がらないのであれば、残業は仕方ないですよね？
労働者なら、普通の事ですよ。
労働時間に問題があるのは、当人の能力の問題ですか？それとも産業の構造上の問題なのでしょうかね？

教師を職業と言うのであれば、そういう問題になるんだと思うんですがね。

ただ、私を教えてくれていた諸先生方には、感謝していますよ。
そういう生き方を選んだ人達だったんだと思います。
ですから、私の両親は、教師に叩かれたと報告すると、私を怒っていましたよね＾＾；
怒られるようなことをした、お前が悪いってT_T

■公立小中の教員、平均１１時間超勤務　３０〜４０分増
(朝日新聞デジタル - 04月28日 12:03)
http://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=168&from=diary&id=4549518

　公立小中学校の教員の勤務時間が１０年前と比べて全職種で増えたことが２８日、文部科学省の調査で分かった。授業の増加が主な理由とみられ、教諭の場合は１日あたり３０〜４０分増え、１１時間以上働いている。教育現場が深刻な長時間労働に支えられている実態が、改めて裏付けられた。

小中教諭の７割、週６０時間超勤務　医師や製造業上回る
　調査は昨年１０〜１１月、全国の小中学校４００校ずつを抽出し、校長や副校長、教諭や講師らフルタイムで働く教員を対象に実施された。小学校は８９５１人、中学校は１万６８７人が答えた。その結果によると、小学校教諭は平均で平日１日あたり１１時間１５分（２００６年度比４３分増）、中学校教諭は同１１時間３２分（同３２分増）働いていた。

　労災認定基準で使われる時間外労働の「過労死ライン」は、１カ月１００時間または２〜６カ月の月平均８０時間とされている。今回の結果をあてはめると、小学校教諭の約２割と中学校教諭の約４割が１００時間、小学校の約３割と中学校の約６割が８０時間の基準に触れている。

　文科省は「脱ゆとり」にかじを切った０８年の学習指導要領改訂で、小中学校の授業時間を増やした。今回の調査と０６年度を比較すると、授業と準備時間の合計は小学校教諭で１日あたり３５分、中学校教諭で３０分増えており、授業の増加が反映された形だ。その一方、成績処理や学級経営などの時間は減っておらず、結果的に総時間が膨らんでいる。

　ログイン前の続き管理職の勤務時間も増えている。小中ともに平日の勤務がもっとも長いのは副校長・教頭で、小学校は１２時間１２分（０６年度比４９分増）、中学校は１２時間６分（同２１分増）に上った。文科省は「地域や保護者への対応、学校からの情報公開など組織として対応しなければいけない仕事が増えた」と説明する。

　文科省が同様の調査を実施したのは０６年度以来、１０年ぶり。松野博一文科相は２８日の会見で「看過できない深刻な事態が裏付けられた」と述べ、中央教育審議会で教員の働き方改革の議論を本格化させたい考えを明らかにした。（根岸拓朗）