悪を呼びやすい題材ですよね。詭弁で擁護しないでほしいな。

　悪を呼びやすいモノというのは遠ざけるべきなんです。
　だから組み体操は教育現場からいったん遠ざけてはいかがでしょう？

「組み体操自体が悪ではない。子どもたちの運動能力を見極め適切に指導すれば、達成感を味わえる取り組みになるはずだ。」

　詭弁ですよね。

　モルヒネに置き換えてもまったく同じことが言えます。
　もちろんモルヒネは専門家が使用した場合におおむね適切にはたらきます。過剰な苦痛を感じずにすむという多大な幸福をもたらしますよね。今は一般には流通せずに厳しく管理されているのは「適切に」使うのが一般には難しいからでしょうね。
　ちなみにモルヒネというのは麻薬です。アヘンから抽出されます。だから一般に流通すると危険だと判断されているわけです。

　「適切に管理すれば」「適切に指導すれば」と一言で済ませてしまう前提の中にこそ、文言を注がなければいけないさまざまな条件とか危険とかが存在しているのではないでしょうか？
　　「適切に管理すれば」をつければなんでも安全です。あらゆる技術も100％安全ですよ。原子力のすべて、核兵器のすべて、アスベストから帰化植物から公園の遊具からダイオキシンが発生する可能性のある焼却炉から飲酒まで、なんだって「適切」なんていう前提を加えたら問題が消滅してしまいます。

　ひるがえって。
　記事では「適切に指導すれば」なんていうマジカルワードを入れなければならなかった、と読めそうな気がするんですよね。
　つまりは、そうやって思考を止めて議論から逃げてしまわないと肯定できない。組み体操は悪に近いか、あるいは悪を呼びこむ題材なんじゃないかな、という疑いを強く持ちそうになるのです。

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■ピラミッド200キロの負荷も…組み体操はなぜ巨大化した？
(dot. - 11月03日 16:11)
http://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=173&from=diary&id=3694835

　メディアやネットを騒がせた「組み体操ピラミッド論争」。「リスク管理が十分でない。即やめるべき」と反対派が言えば、「子どもに達成感を味わわせたい」と賛成派も訴える。

　今や、中学校で10段にも達するピラミッド。そもそも、なぜこんなに巨大化したのか。

　大阪市立小学校校長を昨年度退職し、『「みんなの学校」が教えてくれたこと』の著書がある木村泰子さん（65）は言う。

「大きなピラミッド作りが流行し始めたのは10年前くらいから。見た目は派手だし感動的だから、ネットを通して拡散してしまったように感じる」

　ピラミッドの形は、従来は土台が1列のみで単純に重なる「俵積型」が主流だったが、奥行きのある土台に重なり、内部の子どもが見えない状態で三角錐を作る「立体型」が次第に研究された。俵積型よりも立体型のほうが、構造上巨大化しやすい特徴を持つ。

　加えて、立体型は、どのポジションを担当するかによって、負荷に大きな差がある。名古屋大学大学院准教授の内田良さんの著書『教育という病』によると、10段ピラミッドの土台になると、中学生なら200キロ前後の負荷がかかる。一方、軽いポジションなら0.2人分の負荷で済むという。対して、従来の俵積型は、構成する子ども全員にほぼ同等の負荷がかかる。一番下のポジションは重みに耐える力が必要だが、上はバランス力が求められる。

「俵積型なら先生たちは全員を均一に鍛えなくてはいけない。そこに挑まず、運動能力の高い子に重い負荷を背負わせる立体型が増えていったのではないでしょうか」（前出の木村さん）

　運動能力の高い一部の子どもに頼って、見栄えよく、親も子どもも感動するパフォーマンスを追求する。それが巨大化の背景にあったのではないか。

　ただ、組み体操自体が悪ではない。子どもたちの運動能力を見極め適切に指導すれば、達成感を味わえる取り組みになるはずだ。だが、残念ながらそうなっていないと木村さんは言う。

「全体的に子どもの体力が落ちているうえ、教師の指導力低下といった現状も否めない。教員同士が手から手へ、口から耳へと指導法を伝授していくべきなのに、それができていない」

10段の巨大ピラミッドで事故が起きたのは大阪府八尾市の市立中学校。同市で勤務する40代教員も、教師間で正しい指導が伝わっていないと感じる。

「どの小中学校も教員の年齢構成がアンバランス。中堅といわれる40〜50代が抜け落ち、半分が20〜30代前半のため指導のコツを伝え切れていない」

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（超耳）

　「伝わっていない」という表現は通例ならば前提に「伝えるべきものは存在している」があるはず。
　ほんとうかなあ？
　組み体操を安全に行うノウハウが昔はあった。しかし今はない。そんなの信じられないですよね。そもそも伝えるべきものは昔もなかった」と言い直したほうがいいのでは？
　あくまで「伝わっていない」だけなんだというなら、どうすれば「適切に指導」できるんでしょうね。ちょっとくらい書いてもよさそうなものなのに。子供の命を守る大事なことなんだから記事で書くべきでしょうに。書いていない。ないから書けないんじゃあ？

　見栄えがいいものは悪を呼びやすいですよね。
　組み体操も見栄えがいいので、子供たち自身、OB、保護者、地域の人、教員の欲を刺激しやすいんじゃないでしょうか？