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BBカードコミュの10月横浜勉強会の報告

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今日も盛りだくさんな内容となりました。

ゲーム

ハロウィンにちなんだゲームの復習、シェア
Jack-o'-Lantern Black-Out

13枚を使ってかぼちゃの形にしてブラックアウトですが、全部カードを読むパターン。

5〜6枚残すパターン、ビンゴを数えるパターンなど皆でいろいろ考えてみました。


Witch退治ゲーム

要はお城ゲームの変形バージョンです。

こちらはお着替え部屋ありのパターンもやり、その発展についても考えました。

声かけや、Qの出し方も考えました。

中学生ならばただゲームが楽しいだけでは済まされないし、むしろこのゲームを

やっても盛り上がりません。いかに知的好奇心(というとおおげさだけど)や

気付きにつながるように展開していくかがかぎですよね。





お悩み・質問シェア
以下の問題について話し合いました。

1.だいぶ遊びこんで、今坊主めくりなどで代名詞をやり、文章を入れ替えたりしています。線引きもやりました。そればかりになってその先どう導いていいかわからない。まんねり脱出について。

2.OSもだいたい言え、坊主めくりや合体作文・カード作りなどもした小学生のクラスで5〜6年生なので「そろそろお勉強」を始めました。それまで盛り上がっていたゲームも仲間わけからテンションが下がり始め、

「ベティちゃんにしてみよう(過去形)」ではすっかりだれてしまいました。

過去形など時制を変えた文をリピートさせているだけでは、ただ「聞いた通り」口が動いているだけでゲームに勝つことしか考えていない子には、いつまでも気付きがありません。動詞の部分を意識させるべく「キャシーは学校にどうしたって?行くんだっけ?行ったんだっけ?」などと聞くのは有効か。

時制変換前に、日本語訳を確認したほうがいいか。

3.「お勉強」系のゲームを盛り上げるコツを教えて欲しい。


その他、英検・中学のレッスンをどうしているかの話題にもなりました。

ハロウィン絵本紹介

画像や絵本などの詳細は私のブログを見てくださいね!
http://ameblo.jp/myspitzym/entry-11051818073.html




次回は11/28(月)です。

残席2席です。


















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