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埼玉県教員採用試験サークルコミュの「mixi的つぶやき 国語科指導法を考える」

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コミュニティ参加が3名となりましたわーい(嬉しい顔)

各志望教科ごとに普段気になっていることを書いて下さい。
教科は違っても、みなさんのアドバイスが突破口として見つかるかもしれませんよ。

コメント(2)

学習指導要領にある「伝え合う力」とはどのような力なのでしょう。
いざ聞かれると、うまく説明できないです。
みなさんの知恵お拝借願えませんか?
第3回の勉強会では、板書の使い方を検討しました。

私は国語科志望です。
特に古典に関しては、試行錯誤しています。
現役の先生方に負けないような板書を開発して、教採突破したいです。

管理人にとっての板書の鉄則は「一度書いた板書は授業が終わるまで消さないこと!」
なのですが、それが難しいのが、今の悩みです・・・

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