アルゼンチン向上委員会コミュのApadrinar escuelas

Bueno,lamentablemente no he recibido ninguna opinión sobre la idea de colaborar con otros grupos que ya están trabajando por los niños.Seguramente no se puede entender lo que quiero decir...
El grupo APAER envia ayuda a muchos lugares de la Argentina .

Aquí hay una lista de todas las escuelas a las que esta ayudando actualmente ,allí se incluye a MISIONES el lugar de las Cataratas de Iguazú ,que es Patrimonio de la Humanidad,allí los niños trabajan en la fabricación del tabaco lo cual es muy malo para su salud ,me gustaría colaborar con las escuelas de Misiones o Tucumán que son las más necesitadas.
Se entiende ?

http://www.apaer.org.ar/page.php?page_id=4

INFORME VIAJE A MISIONES - 2008.


Llegamos el dìa Lunes 20 a las 7.30 hs a Obera. Ya nos esperaba Flavio Morales quien nos llevó hasta Santa Rita. Nos alojamos y partimos para las escuelas 442 y 588. De ahí nos llevaron a la escuela 297 que no estaba en contacto, donde nos prepararon un almuerzo con los docentes. Por la tarde fuimos a los anexos de la 391, dos escuelitas de madera con todas las necesidades, sin luz ni agua, donde unos alumnitos guaraníes nos entregaron unas artesanías, pero donde tanta pobreza da dolor.
A nuestra vuelta a Bs. As la supervisora avisó que una tormenta inundó la escuela y el agua del río se llevó todo lo poco que tenían; inclusive el puente que usaban los chicos para llegar a la misma. Es por eso que ya no tienen más clases.
El maestro está tratando de reunirlos en una chacra cercana del otro lado del río pero se les hace muy difícil. Los padrinos ya están ayudando en lo que pueden.
De ahí pasamos a la escuela 324, todo esto por paisajes maravillosos, caminos de tierra colorada rodeados de cultivos de yerba, tabaco, te y mandioca; donde parece que el tiempo retrocede y solo se ven humildes casitas de madera y carros tirados por bueyes cargados de caña o tabaco.
Los caminos de estas colonias no permiten otro medio de transporte, es por eso que los chicos caminan 3 o 4 km para llegar a la escuela. Casi todos ellos trabajan en las cosechas o en sus chacras ya que la mayoría de las familias son minifundistas, pero de su cosecha apenas sacan para autoabastecerse .
Por la tarde nos hicieron una nota en Fm 91.3 que es la única en castellano que llega a esos parajes.
A la noche nos vino a buscar el maestro de la escuela 394 para llevarnos a su escuela. Antes ya oscuro nos esperaban en la 90 .En la cena que nos organizaron estaba Leandro el ganador del concurso de narraciones con sus padres, otros tutores y directores de otras escuelas.
Regalos, canciones y agradecimientos no faltaron .
Sigue
http://www.apaer.org.ar/page.php?page_id=4
RECIBEN DONACIONES
http://www.apaer.org.ar/page.php?page_id=19


Axel
Celebra la vida!