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学振、科研費縮減に反対する!コミュの今後できること

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今後どのようなことができるか話し合う場です。

コメント(11)

行政刷新会議事業仕分け対象事業についてご意見をお寄せください

http://www.mext.go.jp/a_menu/kaikei/sassin/1286925.htm

とりあえずここに掲載されているメールアドレスに、よく推敲した文章を送る、というのが第一歩でしょうか。
とても意義のあるコミュニティの作成、
まことにありがとうございます。

とりかくにも研究の現場の若手研究者達の本音・意見を
一人でも一つでも多く言うことが大切でしょうね。
色々な意見があり、どういう結果になろうとも
決まってしまってから嘆いても遅いですしね。
挨拶も無く失礼します。
現在博士前期課程2年のものです。
http://www.cao.go.jp/sasshin/oshirase/h-kekka/pdf/nov13kekka/3-21.pdf
我々大学院生やポスドクは現実逃避するために大学に居座っているんですね。
これを『非見識』と言わずして、何と申しましょう。
はじめまして。

とりあえず、既得権益維持のためのとにかく反対という主張は通らないでしょうし、するべきではないでしょう。

妥結点を見据えた交渉、行政刷新会議を行ったような勢力を味方につけることも視野に入れた運動を展開していくべきと思います。

12月の予算要求がひとつの決定的な山場となるでしょうから、意味のある運動をするのなら、短期決戦でインパクトのある運動を組織する必要があると思います。
某掲示板からの引用です。
http://unkar.jp/read/science6.2ch.net/rikei/1258413291

160 :Nanashi_et_al.[]:2009/11/21(土) 03:33:21
明らかな銅鉄研究や捏造研究、旅行目当ての人などを見れば、無駄な研究費が相当あるのは事実だよ
それを自浄してこなかったんだから、全体を2割ぐらいカットすると言われて激怒するのは、身のほど知らずにも程があるよ
税金で研究出来てるのが当たり前と思ってる奴が多すぎ

ポスト増やさずに若手の一時的な支援をするのはかえって若手を不幸にしているし、最近の院生の質の悲惨な低下をみれば、DCやPDに金を投下する価値が怪しくなっているのは事実

基礎研究がすぐ役に立たないなんてみんな分かってる
だからといって夢を追い掛ける費用を聖域にしてたら国は壊れる

161 :Nanashi_et_al.[sage]:2009/11/21(土) 03:48:12
>>160

狂おしいほど同意。。

刷新会議は味方にすべきだろ。今回は来年度予算の仕分けということもあって時間的に
どちらも準備不足だったし、問題の背後にある構造的な事までは踏み込めなかった。

でも仕分け人はかなり指摘していたよね、文科の失策の尻ぬぐいに税金使うのか?
ってな事で。生活保護費ってのは違うだろと思ったけれども概ね同意出来る指摘だった。
なにせ、学会だとか教授とかがはっきりと「文科の失政でしょ?」って言ってくれないもん。
普通に「今の若手は大変だね」とか言いながら、文科の決定には粛々と従ってるから。

刷新会議が他の構造的な事も議題にのせていくなら、上手く使えば科研費の使い方だとか大学院重点化の見直し、博士課程の縮小、ポスドク問題解決の糸口がみえてくるかも しれん。

ってな事を学内や学会関係で言ってしまうか。
言わなかったら結局上の教授とかと同じって事だもんなぁ・・

取りあえず文科とミンスあたりに匿名でもいいからメールすることにするか。
とりあえずの参考に

事業仕分けWS3 科学分野 まとめウィキ
http://mercury.dbcls.jp/w/index.php?FrontPage

行動をおこしている団体・サイト
http://mercury.dbcls.jp/w/index.php?%B9%D4%C6%B0%A4%F2%A4%AA%A4%B3%A4%B7%A4%C6%A4%A4%A4%EB%C3%C4%C2%CE%A1%A6%A5%B5%A5%A4%A5%C8
実質的に来年度予算が確定するのは今月下旬の予算案閣議決定なので、反対運動を展開するなら今月半ばまでくらいを目途に短期決戦を仕掛けなければならないのですが、
運動を展開するにあたっての障害
・まず第一に、味方がいないこと。当の研究者たち以外に、学振・科研費が削られることに体を張ってでも一緒に反対してくれるような人々は思いつかない。特に、学振がなくなっても同情したり危機感を持つ非研究者はほとんどいないと思われる。
(↑他に仕分けに猛反発している勢力[漢方薬やガソリンスタンド等]と組んで、仕分けという手法そのものを批判するという戦略はありうる)
・研究者が大同団結することが容易でない。お互いにライバル関係にある、他が削られてもよいと考えている。主な対立関係として、
−文系と理系
−世代間対立
がある。理系は文系への歳出が無駄であると考えることが多い。若手は、上の世代主導の大型プロジェクトを無駄だと思っている。また、ポストをめぐる対立もある。

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