古里尾麗子コミュの12/11の授業

12/11の授業の簡単なまとめです。

◆大崎以外の生徒を五人に減らすことになりました。
大崎と親しい順に。

神田（大崎も彼のことは信頼。良き理解者、親友。でも最後は裏切る？）

大久保（理性的。簡単に噂に惑わされない）

菅原（無責任に噂に流される、「大衆」的な感じ）

綾瀬（大崎のことは元からあまり快く思っていない。時折護民官的な役割も）

上原（護民官的役割）

◆授業中直した点、指摘された点、話し合ったこと
・第一幕、菅原の言う今宮先生のキャラは
「表面上は生徒思い、心の底ではバカにしてそう」に変更

・第二幕、第一幕のことが大事件的に描かれているが、テスト後の討論？はいつもやってることにする。

・同幕、今宮先生は中堅教師なので、そんなにうろたえないことにする。

・第三幕、大崎が電源を消して鞄に入れていた携帯を誰かが電源をつけ机に移動させた、または大崎が本当についうっかり携帯を机に入れていた等、さまざまな案が出ました。

・第四幕、カンペ→携帯へ

・大崎のキャラ…ナチュラルに嫌味。積極的に人を傷つけようとしているのではなく、お世辞が言えなかったり嘘がつけないために誤解を生むタイプ？
きわめて突出しているが故に孤独で、人と同じ考えや思いを共有できないことに苦しむ。「分かってもらいたい」でも「分かってくれるわけない」という二つの感情の間で揺れ動く。

・今宮のキャラ…表面上は穏やか、冷静。本当は黒い？彼自身も理想の教育者像を持っており、自分の行動規律に従って行動している。けれどそれは生徒に受け入れられない。

捏造してたらすみません。
補足お願いします。

コメント(3)

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[1] mixiユーザー 12月15日 04:21

先日は授業に出られなくてごめんなさい。
アップありがとうございます！

大崎以外の生徒を５人に減らすということですが、そうなると掲示板で話している人数も減らした方が良いのでしょうか？

あと三幕で携帯が鳴るんですが、それまでの過程は第３幕に書いた方が良いですか？

[2] mixiユーザー 12月16日 00:01

>大崎以外の生徒を５人に減らすということですが、そうなると掲示板で話している人数も減らした方が良いのでしょうか？

どっちでもいいんじゃないかなと思います。
ネット上では、違う名前で同一人物が書きこんでいることって
結構あるという話ですよね？

携帯の件、３幕か、それより後の幕で書いた方がいいのではと思います。
カンニング事件の後で護民官が「実はあれは、俺が電源をつけて大崎のカバンのなかに入れておいたんだよ」って言ったり、それを匂わせるようなことを言う、っていうやり方もあると思います。

[3] mixiユーザー 12月17日 03:57

ありがとうございます！