★こどもに英語を教えたい！★コミュの１対１、幼稚園児へのレッスン

たびたび相談させていただいております。レッグウォーマーです。

今、４歳になったばかりの女の子（英語初心者）を５月から教えています。
小さい子に英語を教えるのはこれが初めてです。
生徒はその子だけで、指導するのも私だけです。１対１です。
週１、６０分（実際には４５分くらい）なので、
まだ４回ほどしかレッスンしていません。

その授業で悩みがあります。
「これは英語のレッスンになっていない・・・」と悩んでいます。
何というか、いろいろアクティビティを用意していったり、
歌やダンスや絵本も入れたりしているのですが、全くといっていいほどのってきません。
何をするかを自分で決めたがります。
アクティビティや歌や絵本の途中であっても、
「じゃぁ次はかくれんぼやるよ！」「次はフウカが先生やるね！（先生ごっこ）」
「お絵かきしないの？」「この絵本はもういい！」とか、そんな感じです。

英語で色の名前をやったり、動物の名前をやったりしてみましたが、
覚えようという気配がなく、全部日本語になってしまいます。
お母さんいわく、
「英語っていうより、お姉さんのところに遊びに来てるって思ってる」らしいです。

１対１なので、ゲームもなかなか限られており、
ほとんど何も覚えさせないまま１ヶ月が過ぎてしまいました

最初はこんなものなのでしょうか？
お金頂いている以上、英語をやりたいのですが・・・
本人が英語を習いに来ている意識がなく、単に遊びたいみたいです。
遊びに英語をとりいれてみたものの、まったく聞いてくれません。

１対１で、英語初心者の幼稚園児に、どのように英語を導入していけばよいか
未熟者の私にどなたかアドバイスをお願いいたします！

コメント(13)

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[1] mixiユーザー 06月03日 02:15

私も4歳の女の子のマンツーマンレッスンをしています。

幼稚園クラスは、学年ごとにグループレッスンを行っておりますが、たまたまこの学年は他におらず、更に11月入会と、途中から始めたので、マンツーマンでやることにしました。（基本は4月スタートなので、11月の時点で、他のクラスはかなり進んでいたので）

超ウルトラシャイなお子さんなので、体験の時は1時間ママの背中に隠れっぱなしで、顔すら見せてくれませんでした。そんなお子さんなので、お母様も個人レッスンを希望されておりました。

入会当初は、歌を歌っても、お名前を呼ぶよーって呼びかけても、ずっと机の下に隠れてばかり。くすぐったり、走って見せたりすると、にやって笑うものの、なかなか言葉を発してくれませんでした。

なので、最初はとにかく私に慣れてもらおうと、おままごとをしてみたり、色んな楽器で遊んでみたり、魔法ごっこ、Drivingごっこ、積み木、動物フィギュア、パペット…

あれこれで挑んでみたところ、段々と慣れてきてくれて、1ヶ月を過ぎたあたりから、教室に入るなり、「今日はままごとする！」とか「今日は楽器をやる！」とか、「クレヨンやらない（＝ワークブックのこと）」など、注文をつけてくるようになりました。

そこで、一つは希望のものを取り入れながらも、それが終わったらこれをしようね、と約束させています。

おままごとをしたいのなら、まずはスーパーに運転するところから。
Red lightを見せたらStop!　Green lightを見せたらGo!なんてしながらスーパーへ。

スーパーでは、買う物をレジでピッと打つ際に、すべてのものを英語でリピート。
お金をもらう際には、必ず一緒にCounting

買い物袋一杯に買ったものを、今度は片付ける際には、
Red!　Do you have anything red?という具合に、色別に片付けさせています。

そうすると、おままごとだけで、色、果物、野菜、数がインプットできます。
2ヶ月もすると、全部完璧に覚えてくれました。
やり取りもすっかり覚えて、「Please」「Thank you」も完璧です。

自分のやりたいことを一つかなえてあげれば、そのあとのカードやワークブックを、嫌がらずにやってくれます。

カードもタダ見せてリピートするのではなく、カルタのように広げて、カードの後ろに、SpiderかCandyのどちらかの小さなカードを忍ばせておきます。
順番に一枚ずつカードを引いて、裏にCandyがあれば、Candyゲット！Spiderならカードの上におくだけ。Candyの数を競います。こちらが仕込んでいるわけですから、どこにSpiderがあるのかわかっているので、わざとSpiderばかりあててしまい、がっかりして見せます。

そんなことをしているうちに、アルファベットも動物も、あっという間に覚えてしまいました。

プリキュアやお姫様が好きなので、魔法のスティックを持たせて、魔法ごっこを取り入れたときも、あっという間に覚えてくれました。

Weatherさいころを転がして、Sunnyが出たら1ポイント！なんて競争してみたり、
色んな表情の顔のさいころを転がして、Happyが出たら勝ち！と勝負してみたり…
何かにつけ、競争して、勝たせてあげると、乗ってくると思います。

お子さんの性格にもよると思いますが、やはりマンツーマンは、その子のペースに合わせてあげられる分、グループレッスンよりも身につくのが早いと思います。

まずはやりたいこと、興味のあることから、少しずつ英語の世界に引き込んでみて、その上で、別なアクティビティもふやしていかれたらどうかな、と思います。

あとは、とにかくほめ殺し！一つリピートできたり、覚えていた単語があったらすかさずほめて持ち上げる！
勝負も、さすが!全然かなわないよー！という風に褒めちぎると、のってくると思いますよ！

長くなってしまって申し訳ありません…頑張ってくださいね！

[2] mixiユーザー 06月03日 02:59

マンツーマンだと逆にクラスルームマネジメントが難しかったりする部分があるように思います。お友達がいると、一緒になってダンスをしたり、競争したりするものですけど、相手が先生だけだと生徒は意外にきついみたい。

日本語クラスがマンツーマンのときは、クラフト系がうまくいくことが多かったように思います。やることが多いし、完成させないといけないことだから目的が明らかだし、外国語でそれをやっていたとしても、みたさないといけない発達課題が多い（手指の運動、目と手の共同運動、色彩感覚、など）から、得られる満足度も高いと思います。完成したモデルがあれば、（それを必ずしも真似しないといけないというわけではないですが）取り組みやすいし、どうでしょうか。

英語で、折り紙、英語であじさいづくり、など、どうでしょうか。ちょっとクラフトづくりに使われるような英語をこちらがしっかり覚えないといけないですけど。"Fold it. The other side, too."などなど。

実際ノンネイティブの自分がやったのはもともと英語が話せる子たちだったので（日本語クラスの休み時間にちょっと教えてあげたぐらいのものです）、日本人の子に直接法が、自然な感じでできるかどうかはよくわからないのですが、まあアイデアとして。

あと、覚える系は、５・６回繰り返さないと効き目がないです。毎回違うものは子供にはきついです。歌・ダンスも、毎回同じものをやります。一回目はきいて慣れる、二回目はちょっと振付もやってみる三回目くらいにちょっと振付ができるようになる、ぐらいの気持ちでいいと思います。

あと、親御さんの満足度が意外に高いのが、文字です。幼児向けのアルファベットワークシートも一回に一文字くらいやってしまえば、時間をかせげます。ぬり絵をするタイプのものだと、手先の運動にもなります。たくさん色を使えばもっといいでしょう。個人的には、文字ばかりだとこの年齢はきついと思ってましたけど、少しで、ちゃんと発達課題を考慮されたものだったらいいと思いました。

[5] mixiユーザー 06月03日 10:00

私は１月から今年長の女の子のマンツーマンレッスンを初めてはじめました。
はじめはよかったのですが、一人っ子で、私に慣れてきたこともあり、わがままが増えてきているので、レッグウォーマーさんのトピは、おんなじ～とちょっと嬉しいです。

私は、ＣＤを毎日聞くことを宿題にしていて、おうちの方の協力を得て６か月。聞き続けていますので、かなり英語っぽく歌えたり、言えたりするところがあって、それをレッスンでほめるととても喜びます。英語の曲に慣れているので、レッスンがすごく楽ですよ。本人は言えたつもりになってるし、直してあげるとちゃんと直る。小さい子ならではですよね。

あと必ず宿題を出しています。色塗りとか。

公文のめいろってご存知ですか。
英語版があるんですけど。（アマゾンで検索してね。）

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すみません、張り付け方が分からないので…。((+_+))

そのめいろに、その子の名前を、書いてめいろさせるんです。(もちろんアルファベットで。嬉しいみたいですよ。自分の名前が英語になるって。）
１人だからできる技ですけど。人数が多いとこちらが大変です。
昔の先輩の先生に教えていただいたアイディアです。
(その頃は、日本語版でした。）
英語版の方が子どもが喜びます。対象年齢を見て嫌がるので。(あまり複雑なものは合わないので一番レベルの低いのがいいです。）
公文めいろはほかのクラスでも使っていて、大きい子はアルファベットめいろにしています。人数が多いと大変ですが、コピーはしていません。
本人の本と言うところがみそだと思っています。準備が大変なので、月に１度か２度と言うことにしています。みんな大好きですよ。

やりたいことはその日のレッスン分が終わったらという約束も最近しました。(一つ上なので、理解してくれているのかな？）このめいろもやりたいことの一つになっています。

あとは、生徒に先生になってもらうという手もあります。
カードを並べて言わせるとか、自分が生徒になっちゃうんです。
結構喜びますよ。

時間は４０分でお願いしています。
はじめのあいさつ、歌とチャンツ、一言英会話、メインブック、絵本。
一つを７～８分にして次々と間を持たせないようにしています。

それでも気が散るし、わがままを言うし、結構わがままです。彼女。

でも、保護者にはべた褒めしてあります。楽しく来てほしいですから。

あまりアドバイスになってないですね。
私の方こそ、いろいろ教えてください。<(_ _)>

[6] mixiユーザー 06月04日 00:08

＞みっちーママさん

わーっ

すっごく勉強になります！！
自分ではいろいろやってるつもりでしたが、
みっちーママさんの実践されていることに比べたらまだまだでした

ぜひぜひそのアイディアたちを真似させてください！！
ほんとにありがとうございます！！

＞Marcusさん

コメありがとうございます！
私の塾では、ふだん中高生がメインで、
４歳児を教えるのは初の試みで、試行錯誤の連続です

文字はまだ早いのかなぁ～とか思っていましたが、
鉛筆で線を描く練習なども取り入れて、やってみようかと思います！

＞Vanesaさん

同じような環境の方がいらっしゃって心強いです

私もＣＤは聴くように言っていますが・・・・・
なかなか思ったようにはおうちでやってくれてないようで

でも、１対１だからできることもあるんだなぁとVanesaさんのコメを読んでて思いました。
ありがとうございます！

いろいろ準備して行ったものの、
今日は体調が悪いということで欠席で、授業がつぶれてしまいました

皆さんのアドバイスをいかして、来週またトライしてみます！

[7] mixiユーザー 06月04日 01:03

>４歳児を教えるのは初の試みで、試行錯誤の連続です
>文字はまだ早いのかなぁ～とか思っていましたが、
>鉛筆で線を描く練習なども取り入れて、やってみようかと思います！

保育園児向けのワークシートなどがあると思います。絵が多いものがいいです。
文字だけだと少し合わないみたいです（どちらかというと小学生向けだから）。

[9] mixiユーザー 06月04日 12:22

そうでした。4歳児でしたね。自分の例は５歳児でした。すいません。

[10] mixiユーザー 06月04日 13:35

甥っ子が3歳のころ1対1でレッスンしていました。
ただ他人ではないので皆さんよりはずいぶん楽でしたが・・

彼が好きだったのは
色のビーンズバックを点数が書いてあるマットの上に投げる
という遊び。
これで色と数字を覚えさせました。

数字が10まで言えるようになったら今度は20までの数字カードと
リンゴの絵をラミして20枚作り、11から20まで一緒に数えて
20まで定着させました。

色が完璧に言えるようになったころから
アプリコットのA Beautiful Butterflyに
かなりくいついてましたね。

あとは体や指を使った遊びをしてました。
Walk jump sit down swim run stop　といった定番の単語を使って
動作　小さい子はrunが大好きなので
すぐにrunって叫んで走りだすんですよねぇ。
なので結構体力使いましたが、これでかなり覚えましたよ。

指遊びはアルファベットを背中に書いて
当てさせるってものです。
早く書いたりゆっくり書いたりしながら
指に集中させるというのもしました。

なので体や指を使うものはお勧めかな？って感じです

思いつくままを書きましたが・・・・
まだ1カ月だし、最初は4歳児ちゃんともっと仲良くなるというのも
いいと思いますよ。小さい子は仲良くなると結構レッスンが
スムーズになります。

ただけじめをつけるところでは、つけなければならないですけどね

[11] mixiユーザー 06月04日 16:49

みなさんの書き込み大変参考になります。
得にみっちーままさんの魔法ごっこ
気になります。

私の場合少なくても6人なので
幼児のマンツーマンは
本当に大変だと思います。

幼児の場合、遊びながら
いつの間にか英語を使っていた、話していたというのが
理想のレッスンですね。

色だと
　　紙の人形の着せ替え遊び

　　風船を膨らます遊び

　　折り紙で何色が好きか聞いてから
　　本人が言った折り紙をあげて
　　先生がフルーツを切ってあげたり。

かくれんぼが好きなら
　　本人にぬいぐるみを隠させ
　　先生が探すゲームにすれば
　　Where's the cow?Moo-Moo.なんて言いながら
　　やれば動物と鳴き声も覚えらえるだろうし。

　これからの季節なら
　ベタですが、魚釣りゲームで色、数が入りますね。

　歌や振り付きの絵本を毎回やってあげ
　生徒も家でＣＤを聞けば
　かなり英語力も付きますよ。

　Nellie's Japan でJYbooks CD付きを取り扱っているので
　showroom に見に行くと良いかも。

　お人形を使って
　おままごとみたいに
　ご飯を食べさせたり
　（れいぞうこの食べ物を取ってくることから
　　はじめれば、foodも入りますね）

　たまには
　カレーを作ったり
　　（ワイルドバンチの振り付きＣＤロムが付いている絵本がお勧め。）

　いろんなビーズをひもに通したりする遊びだと
　カラーや数ができますね。

　　What color do you want?
How many?
Here you are. Thank you. You're welcome.もやりとりをしながら
　　覚えられるんじゃないかな。

　　
　　親子クラスのママになったつもりで
　　体をくずぐっちゃう手遊び歌なんかで
　　warm up するのも良いかも。

　　　　　

[13] mixiユーザー 06月05日 01:29

みなさんコメントありがとうございます！！

いろいろなアイディアをお持ちですねー！！すごい～っ。
mihoさんのアルファベットの覚えさせ方とか、楽しそうですね！！
さっそくやってみたいです。
micさん、私の生徒も走り回るの大好きで・・・いつも追いかけっこになっちゃいます。
そこでrunとかjumpとか覚えてくれればいいんですが、
彼女がまず覚えたのはstopのようで(笑）
Kazukoさんのおっしゃっていた着せ替え遊びは
実はこの間用意していったんですが、生徒がお休みしたので来週やってみます！
かずさんもプライベートレッスンあるんですね。
中学生のプライベートとの違いを実感させられています。
ともにがんばっていきましょうね～。

私も皆さんのように、こんなアイディアあるよ～って言えるぐらい
たくさん考えて、経験をつんでいきたいと思います。
ありがとうございます！

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