こども英語落語道場コミュのダイジェスト感想＠名古屋より

◎ 　Rakugotic英検指導概論の内容は　わかりやすかったですか?

わかりやすい　　　
なぜ英語を教えているのか？子供たちをどうしたいのか？ということを　
ぼんやりとしか見えてなかったです。でも言葉にして、書きだして整理していくことで
それがはっきりとして、目標が定まることがわかりました。

◎午後の実践はわかりやすかったですか？

わかりやすい　　　
ただ座って　発話したりするのではなく　耳　声　頭　体　とにかくすべてを使って感じてそれを練習する。
それによってほんとに定着できるというのを実感しました。

◎Rakugotic英検指導はレッスンで使えるとおもわれますか？

使える　　
会話はひとりでするものではない。必ず相手がいるもの。そして自分の伝えたいことを
相手に分かってもらえるようにするには、どうしたらいいかも考えながら会話する。
日本語でもそうなのだから、英語でもそうなんですよね。
その時の場面感情を想像して使ってみる。でないとほんとに使える英語まではいかない。
普段のレッスンをみてそう思いました。ただパターンプラクティスを繰り返しても
それはただのマネだけ。ほんとに自分のものとして使うには、想像力が必要。
これからのレッスンではこの想像力を引き出せるように指導したいなぁって思いました。

◎Rakugotic英検指導をレッスンで使っていくためにどのようなことをお知りになりたいですか?

今回実際に文法九九　8段　4段を紹介していただいたのですが
実際に初めから導入する場合、どんな風にしていくのか？教材はどんなものを使ったらいいのか？
フランチャイズの教室で使用しているテキストでもうまく取り込めるのか？
（具体的なことになってしまうんですが）

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◎ 午前　Rakugotic英検指導概論の内容は　わかりやすかったですか?

わかりやすい　　　
「苦」・・・なぜ児童英会話講師は苦しいのか　←苦しんでたのは私だけでないと知り安心しました。
「道」・・・科学知＋　実践知　＝　二つの英知が合体したのが本当の知→国益に
統計も数字も持っていない私は自らを「職人」だと思っています。今日、実践知という言葉を得てガッテン！

◎ 午後の実践はわかりやすかったですか？

わかりやすい
ピアノ伴奏の楽譜まで下さり、がめら先生は本当に優しい方なんやな～と気づきました♪
ぶつぶつタイムのカーテンくしゅっ！　も、
「名詞とはなんだ！？」「ものの名前を表すことば！」も、
まちがったら「ぼよよ～ん♪」も
どれもどれも、生徒をなんとか導いてあげたい一心で編み出された技を私達に惜しげもなく分けてくださる。とてもありがたく、だから、ありがたく使わせていただこうと思います。

◎ Rakugotic英検指導はレッスンで使えるとおもわれますか？

使える　但し現時点では一部分　
本講座を受ければもっと使えるのだと思います。
ダイジェストを受けただけの現時点では、やりやすい所から、始めさせていただこうと思っています。
まずは「ぼよよ～ん♪」から（笑）。
＊勘違いしていました！
英検にでるような例文を、座布団の上で一人二役、頭を上下振りながらやるんだと思っていました！

◎ Rakugotic英検指導をレッスンで使っていくためにどのようなことをお知りになりたいですか?

英検とはちょっとはずれますが・・・
落語英語を自教室の小規模発表会で使わせていただきたいと思った時、原稿はがめら先生が書かれたものを販売してはいただけないでしょうか・・・。例えば、○○ちゃんママ先生の英語劇シナリオのように。

コメント(1)

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[1] mixiユーザー 03月06日 15:33

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