軽度発達障害☆子供と共に☆コミュの読解力…(;´д｀)

みなさまご無沙汰しております(::^ω^::)

読解力…
どうやってつければいいのだろう

国語もだけど
算数の文章問題が解けないわけで…
ものすごく簡単な文章なのに
なんでわからないのー!?…って親は思うけど本人は解らないものは解らないのだ…(;´д｀)
どうにか鍛えてあげたいのだけれど
どれもいい案が浮かばない

私自身も読解力乏しいし…(´д｀|||)
ちなみに末っ子1年生です
算数の宿題で
『赤と青のおはじきが合わせて14個あります、その内赤は8個あります青は何個ありますか？』式にして答えなさい…
って問題…
14ー8=6
答え6個…な訳ですが
いきなり
14+8
って書き始めました…
何故増やすの～！Σ（￣□￣;）14個の中に8個赤残りが青の数でしょー?!引くんだよ～

絵に書いて説明しましたがイマイチの反応
私の説明が悪いのか…
勉強する態度が悪くてチョッと怒ったからふて腐れてわざとやらないのか
イマイチ解らないのですが…
かなりショックで焦りを感じています

音読はさせているけどただ読んでいるだけで内容を理解しながら読んでるわけじゃないんだな…
(╥﹏╥)

コメント(2)

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[1] mixiユーザー 11月23日 09:14

私も下の子に同じような悩みを抱えています。
わかります～。

しかも、勉強嫌い！！
算数は、まだ低学年なので「生活実践」に取り入れてみるのはどうでしょうか？
おやつを用意した時に「クッキーが１４枚入っているの。お兄ちゃんに８枚渡したら
あなたのは何枚？」
そこで足してしまったら、「あっ！全部お兄ちゃんに渡しちゃっていいのね？」だし、
出来たら「すごーい！！どうして正解がわかったの？」と聞いてみる。
説明が出来る事が大事です。

説明が出来るようになったら、
時間がある時にでも次は似たような算数の文章問題で試してみます。

あと、国語力。
音読も大事なんですが、うちの子は読まずにサインだけを求めてきます。
でも「会話」はします。
例えば、国語の教科書に「ごんぎつね」など物語だったりすると、
登場人物は誰が出てきた？とか、最後どうなっちゃったの？とか・・・。
感想を聞いてみるとか？

そんな調子でうちの子、小学４年生。
三段階評価で、一番悪い評価もあった時期もあったけれど、
地味にようやく、一番悪っ！は抜け出しました。

勉強も嫌いだし、あんまり机に向かってないなぁ～。
学校の先生には「宿題＋１０分×学年」で、
毎日学習定着をさせてくださいと言われているけれど、集中力が持ちません＞＜

[2] mixiユーザー 11月23日 17:43

やっぱり興味を持たせる所からなのかな？
集中ないのはつまらない興味がないからなんだろうな～(/ー￣;)
それに私が勉強を教えていると、イライラしてきてしまって怒りながらやってしまうのです

それも嫌なんだろうなぁ…悪循環です～(´д｀|||)
音読や本読みもただ読んでるだけで、内容を理解、考えてよんでないんだろうなぁ…(;´д｀)
私がうまく誘導出来ればいいんだけど
なかなかうまくいかなくて