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☆教採ゴロゴ☆コミュの★教育心理★

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コメント(11)

【心理療法】
森田正馬の森田療法
『森田の欲望あるがまま』
森田 生の欲望
彼は現実を[あるがまま]にうけいれさせることを目的としました♪
【心理療法】
指示的療法
『指示しなきゃ損損!!』
指示的療法は、
20世紀中ごろのソーンによる指示的療法。
20世紀前半に構想したウィリアムソンらの臨床的療法の総称ですよ。
語呂が厳しい二つ笑)
【心理療法】
折衷的療法
戦地でロビンソンと待ち合わせ中…なイメージ
『敵多そうなロビンソン、おせぇっちゅうの!!』
折衷的療法はロビンソン。[適応]感がキーワードです。

行動療法
自分の彼女にガッカリさせられるイメージ笑)
『愛ある行動ハート…条件つき?!脱力〜ダッシュ(走り出す様)
行動療法は、[アイ]ゼンクが代表。方法としては、積極的[条件]づけや、系統的[脱感]作法が有名♪

かなり辛い!!!
みんなもガシガシトピ立てて書き込みしてね指でOK
【ゲシュタルト心理学】
こういう人は就職しないで欲しい!!なイメージ笑)

『下衆なウェルトは今、コップ(cop)か警邏(けいら)隊』
ゲシュタルト心理学(下衆)は、ウェルトハイマー(ウェルトは今)や、コフカ(cop)、ケーラーらが提唱しました♪
終わった記念に投稿
だれかがつかいますように…

【来談者中心療法】
ライチュウに指示しないロジャーズ
来談者中心療法は、非指示的カウンセリングです。

【アンダーマイニング効果】
アンダーマイニング効果でしexclamation ×2
アンダーマイニング効果はデシが提唱笑

【レミニセンス】
レミにセンスあるexclamation ×2よく覚えてるexclamation ×2
レミニセンスは、学習直後より、一定時間後のほうが、記憶内容の想起や遂行が高くなること。
投影法シリーズ
よくでるのは、以下のものとロールシャッハです。
【TAT(主題統覚検査)】
立って(←TAT)exclamation ×2マレー(←主人公の名前ね笑)

TATは、人物を含む絵を提示して、自由な物事を考えるもの。提唱はマレー
クララ的な絵を見せられたシチュエーションで、マレーさん!!立って!!と物語を付けたというイメージで作りました。

【SCT(文章完成検査)】
さくっと(SCT)してるのは___である。『…エビかペン?』
不完全な文章を完成させる検査。提唱はエビングハウスと、ペイン。ペンじゃないんで気をつけて。

【PFスタディ(絵画欲求不満検査)】
ちっ(怒った顔){バイクより勉強しろ!!)
欲求不満な感じの絵に吹き出しをつけるもの。なので、バイクより…っていうのが吹き出しから出てることが大事。 提唱はローゼンツヴァイク(バイク)。勉強=スタディ です。
【ソンディテスト】
写真を選ばなきゃ損でぃ(江戸っ子風笑)

提唱はソンディ。 精神病患者の顔写真を選ばせる検査です。
投影法で大事なのは、あと、コッホのバウムテストと、ロールシャッハだよ☆
【洞察説】
チンパンジーによる実験。ケーラー

チンパンジーよく見とケーラーるんるん

よく見る は洞察ね笑


【試行錯誤学習】
問題箱やネコによる実験はソーンダイク

問題箱ねー、作っちゃった(大工なだけに)

(ねー)はネコ猫
大工なだけに…ソーン大工です笑
みぃさんががんばっている…私も!!

遊びの発達(ひとり遊び,傍観者的行動,平行遊び,連合遊び,共同遊び)を明らかにしたパーテン。


『遊びはパーってね』


むりやり!!

〈認知説〉

ドケチ

→洞察説、ケーラー、チンパンジー


サトラ(レ)

→サインゲシュタルト説、トーラー、ラット

これで覚えにくい2つ覚えました★

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