理科の寺子屋@相模原＋近隣コミュの大野台小学校の６年生のモーター工作の感想（抜粋）

YahooのMLとメンバーが重なりますが、mixiだけの方もいますので、こちらにも載せます。

大野台小学校で実施した理科の特別授業は３組とも全員が感想を寄せてくれました。全部を紹介するのは無理なので、権兵衛が各組５人の感想を選んでみました。そのままの収録です。（得別ー＞特別　を除いて）固有名詞はすべてイニシャルにしました。


A組　　
H.O.
今日、モーターを作りました。初め見たこともないような部品がたくさんで、前日に読んだ説明も難しく、本当に、回すことができるだろうかと、心配でした。
けれど、先生方が、わかりやすくていねいに教えて下さったおかげで、くみたてることはできました。
けれど、整流子とブラシの調整がなかなかうまくいかず何度も挑戦しました。
そして先生に手伝ってもらいながらも、ようやく完成させることができました。
初めて回った時は、うれしくって、思わず声を出してしまう程でした。
また、構造を教えてもらうことで、普段、私たちが使っているものが、こんな複雑な仕組みで動いてることを知り、おどろきました。
こんなふうに、自分で、何かを作る！ということをこれからも、どんどんやってみたいなと思いました。

N.S.
今日、1.2時間目に理科の特別授業でモーターを作りました。電磁石の性質を利用したものでした。
初めはしくみを知らなかったのでただ言われたことをやっていただけでした。難しいところも友達などに聞いてモーターが完成したときは、うれしかったです。時間が余ったので、ためしに磁石の向きを逆にしたら、モーターの回る向き逆になったので、びっくりしました。それに、向きを逆にしたら速く回ったので何でかなと思いました。
最後にモーターが回る仕組みを聞いたので向きが逆になる理由は分かったけど、速さがどうして変わるのかがまだ疑問に残っています。たぶん、向きを逆にする前は接しょくがわるかったのかなと私は思っています。

M.O.
今日の１，２，３時間目にりかのとくべつ授業をしました。
先週から「まだかな。どんなのつくるのかな。」と楽しみにしていました。
今回はモーターを作りました。
幼稚園ぐらいの時に、なんで動くのかな」とおもちゃをみて思ったのが、今でも覚えています。なので、その疑問を解くいい機会だなと思いました。
きりで穴をあけたりいろんな作業をし、やっと完成した！と思ったらぜんぜんまわりませんでした。４班に初めからいてくれたWさんがいろんなちょうせいをしてくれて、やっとできるようになりました。これからも「なぜかな？どうしてだろう？」と思ったことなどに一生けん命調べて答えをみつけていこうと思いました。

U.K.
今日、理科の特別授業でモーター作りをしました。始めは、エナメル線を回転子に巻くことをやりました。
小さいところに巻くのはけっこうむつかしかったです。
ほかにも穴を開けたり、ネジを回したりナットをつけたりしました。
小さい部品をたくさんつかったのでかなりくろうしました。
モーターが完成しても、うまく回りませんでした。でも、しばらくすると回りはじめたのでうれしかったです。
ぼくは理科の特別授業で少し科学に興味を持つことができました。
こんどからはみじかな物に興味を持って、調べていきたいと思いました。

H.N.
私たちの班を教えてくれたのはSさんと云う方でした。とてもやさしくて、おもしろい人でした。初めはどんな物を作るのか、全く分りませんでした。でも説明を細かく分かりやすくしてくれたので、つくりおえることができました。とちゅうで線が切れてしまったり、整流子がとれてしまったりと大変でした。
この勉強を始めた時は、あまりおもしろくないと思ったり、なんの役にたつのか、あまり理解できなかったけれど、今日のモーターづくりをとおして、すごく役に立つものだとわかったし、とてもおもしろく思いました。
「電磁石ってすごいな」とあらためて思いました。

B組
E.O.
今日は、手作りのモーターをつくれて、すごく楽しかったです。
いろいろ教えてくれたおかげで、モーターが回る仕組みがわかって、家族にも伝えられました。
普段使っている物でも、こんなに大変だとは思いませんでした。今回は良い勉強になりました。

S.H.
今日は3時間もかけてモーターつくりをしてくださってありがとうございました。部ひんも、細かく作って下さって本当にありがとうございます。
モーター作りはとてもたいへんだったけど、しくみがわかったので、とてもよかったです。先生がた、本当にありがとうございました。

E.I.
今日は、モーターを作らせてくれてありがとうございました。説明の所を見ると複雑そうで作れるのかと思っていたけれど、細かく詳しくおしえてくれたので完成できました。
作っている時も楽しくてちゃんとモーターが動いて、仕組みが知れてよかったです。いい経験をさせてくださってありがとうございました。

R.S.
今回はお忙しい中教えてくださってありがとうございました。
今回の体験はとてもためになることでした。モーターの原理や使い道などにおどろきっぱなしでした。
本当にありがとうございました。

Y.Y.
ぼくはもともと理科の実験は好きで、ナゼ？何これ、などとわくわくする実験がすきで、今日やらしていただいたのを大変うれしく思っています。
ぼくは不器用で今回目に入りましたが、とてもおもしろかったです。
会う機会がありましたら、また楽しいものを教えてください。

C組
E.T.
こないだはモーターの特別授業をして下さって、ありがとうございました。
モーターはいろんな所に使われているけどしくみまではしりませんでした。なのでとてもべんきょうになりました。
本当にありがとうございます。

H.F.
特別授業はとても楽しかったです。
モーターが回ったときはにはとてもうれしくて教室を歩き回りました。とくにWさんにはどうしてもなおすことできなかったブラシをなおしてもらいました。
とても楽しかったですありがとうございました。これからも理科に興味をもっていきたいです。

M.I.
Kさんへ。理科特別授業ではコイルの巻き方や、はんだづけ、チェックなどいろいろなことを教えていただいて、ありがとうございました。
モーターを作るのは初めてでしたが、Kさんが教えてくれたので上手にできました。本当にありがとうございました。

A.N.
モーターのつくり方を細かくていねいに教えて、ありがとうございます。
やるときの説明もていねいでとてもわかりやすかったです。モーターづくりは最初は、むつかしくて不安だったけど、やったときは、とても楽しくできました。
理科で何かをつくるのは苦手だったけど、モーターづくりをして、けっこうすきになりました。本当にありがとうございました。

K.T.
みなさんにはいろいろなことをおしえてもらいました。たとえば、モーターがまわるしくみをおしえてくださり、ありがとうございました。
来年もよろしくおねがいします（今の5年生たち）