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NNSC@mixiコミュの大学入試センターが実施する試験のシミュレーションについて

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センター試験は、大学入試センターが実施する試験の略で、試験そのものに名前はない、という意見はいかがか。名が体を表す「共通一次試験」のままでよかったと思うのだが。


さて、いつぞや話した模擬センター試験の作成について、計画が凍結していたので、そろそろ解凍してゆこうと思う。

そこで現在までの脳内ログを文書化しておく。残念ながら音声はない。

科目は、数学??、英語(筆記)、国語(現文のみ)で、現社の導入も検討されている。

・数学
数?とそれ以上の内容、あるいは二次試験の問題を用いる、の二案が挙がっていた。

・英語、国語
中で用いる文章をネタ化。

・現社
取り上げる内容をネタ化。


未だ案を出す段階を脱せず、といったところだ。

コメント(26)

理科系をネタ化するとどうなるのだろう。
いつぞやの誕プレ試験問題になるのだろうか
建設的な話がでないので。
これから出かけるので、数学について少しだけ
数学はテイラー展開誘導で問題ないと思う

第一次導関数
第二次導関数を解かせて
漸化式
→第n次導関数を最終的に解かせる

これなら問題なく解けるでしょ
>1

誕生日祝賀作戦で使った手法はあまり面白くないと思っているのでやらないつもり。
算数の教科書で飴だとか鉛筆だとかただし君とかを出すのに似ている。
最低限英語や国語程度に中身にまで手を加えたいというのが目標。

その点数学は本質的なところにまで手を加えられるので羨ましい限り。

そう考えると、現社について、これはかなり問題の本質にまで手を加えられるかもしれない。
ただ、ネタだけで5、6問(だったかな)作るのはなかなかに困難かと思う。
もっとも、ネタをどの範囲に取るかだが。
領土問題だけで5、6問いけそうな気がしてきた。
1:北方領土
2:竹島
3:尖閣諸島
4:在日米軍基地
5:沖ノ鳥島
6:日本海国境線
あ、大学入試センターが扱えない問題、というネタもよいかも。

領土問題などはまさにそれだが。
それなら政党批判とかもいいかもしれない。
他には外交問題ぐらいか
思いついたらまた書きます。
ではその辺の地政学だったり軍事政策、戦後政治史・国際関係史は私が担当しよう。
趣味ですのでw

日本の領土問題と、核とテロの地政学、パレスチナ問題、あたりでしたら直ぐとはいかないけどできます。
過激な文章を書きそうなので、領土問題には関わらないようにします。
(最近の思想が嫌韓、嫌中なもので・・・。)

国語ならば、絶対に実際の試験には採用されない小説がありますよ。
福井晴敏さんは、かなり右翼的な文章を書かれますから。
(終戦のローレライの作者です。)
ネタ、についての解釈が分かれてきたな。
生憎即座に抽象化できなかったので、具体例で感じ取ってほしい。

ネタA:国語‐現文‐小説に『かのこん』とか、もっと言えば『W生徒会・・・(ry』(通じる人が少ない)を採用
ネタB:国語‐現文‐評論に『親日派のための弁明』を採用

待てよ、Aについて、以下のようなものを上記から区別する必要があるな。
ネタA’:同科目に『狼と香辛料』
(同じカテゴリに入れていたのか、と怒られそうだ。)

現社はネタBが採用しやすいだろう。
国語、英語についてはA、A'、Bのいずれも採用できる。
対象が高校生たることを考慮してAは除外すべきか?
私案国語。趣味に毒されているので注意。
『題材名』著者名
評論:
『断絶の時代』P.F.ドラッカー
『フェルマーの最終定理』サイモン・シン
『ご冗談でしょう、ファインマンさん』R.P.ファインマン
小説:
『Missing』or『夜魔』甲田学人
『不思議の国のアリス』ルイス・キャロル
『猫語の教科書』ポール・ギャリコ
古典:

漢文:
『荘子』荘子

私案地歴公民。割り振りは後で考える。ネタの一例。
建武の新政〜観応の擾乱〜正平一統
明治〜昭和政治史・経済史・軍事史
日本の領土の変遷
教皇権と王権、十字軍とイスラム
イスラムから見た世界史
パレスチナ問題、テロリズムと核の地政学
日本を取り巻く状況の地政学的観点
日本政治史・政党史(第二次大戦以後)
先日、お台場の船の科学館で「日本戦艦史」という資料を買いました。
本当に戦艦しか載っていませんが、役に立つかもしれません。

同行の友人から「旅行中に買うものか?」と言われました。
>>canable君
国語の「評論」は大体以下の二つに分かれるのではないかと思う。
1、時事の評論:
時代について述べたもの
2、事象の評論:
ある一貫したテーマ(科学政治軍事)について述べたもの

ライトノベルでもこれに当てはまりそうなものは評論から外すということですね。
>>Shinさん
なるほど。それならば英語のほうが自由度が高い。
センター演習はかなりやったが、しょうもない文章からそうでないものまでいろいろあった。
僕の前述したようなネタはこちらに含めるのがよいだろう。

・・・自分の不真面目さに絶望。orz
今に始まったことではないが。

しかし、僭越ながら申し上げれば、13での「国語の『評論』」はあくまで(これまでの)センターの基準であって、今回はその大枠さえも脱してしまってよいのではないかと思う。
あまりに無秩序となってしまうか?
突然だが、別のトピックからの質問に回答する。
そのトピックに回答してもよいのだが、今後のためにもこちらに書くことにした。

Q:本計画の発表方法は?
A:後輩に持ってゆくのが妥当かと思う。形式は本物に近い形態の印刷物がインパクトがあると思う。
  やむを得なければ普通のプリンタで印刷、あるいはデータで渡すのがよいだろう。

印刷について、印刷屋に発注することがあげられるが、結構費用がかかることは覚悟すべき。
>>canable君
国語における「評論文の分類」しか述べてなかった。
ていうか読み返す程に内容の無さがorz

小説については、会話文を主体に虚構を構成する物が定義だろう。
英語の場合、基本扱われる文章は評論・小説、最近は書類様文章等多岐にわたっていることから、デフォルトの形式なら扱える文章の自由度は国語より高いね。

但しこれはあくまでセンターに沿った形式で出題する時の話。
例えば国語を逸脱して「なんでもあり」とした場合ライトノベルに止まらず、自分達で問題作れるような題材なら何でも良いのでは?
hmm...

さて、どこまでセンターの形式とするか。

Level 1:見た目のみ
Level 2:理念まで(高校生が解く問題とする、とか)
Level 3:暗黙の了解まで(お隣の国のことは書くな、サブカルは使うな、とか)

レベル分けするとこのようになるだろうか。
Lv.3まであがると、パーフェクトなセンター試験になる。

このレベル分けを用いれば、
数学:Lv.1、英語:Lv.2、国語:Lv.2、現社:Lv.2
がよいのではなかろうか。
基本的な線はそれで良いのではないでしょうか。
後は微に入り細を穿つようなマニアックすぎる問題を排除すれば完璧でしょう。
・・・この言い回し自体が(ryですけど。

後は、以下の過程が残されていると考えますがいかがでしょう?
1、各教科について、責任者/執筆者の選抜
2、教科ごとに素材の選考
3、問題回答の作成
4、模擬試験の実行
5、手直し
6、2〜5まで繰り返し
>Shinさん
日程については問題ないと思います。
いつ完成させるか、は問題ですね。僕は実施対象を現3年生としていたのですが、実施時期の選択が難しいです。やはり受験が終わった後でしょうか。センター演習が始まるあたり、でも面白そうな気はしますが。
但し、数学科については、センター終了後でも通用すると思います。
(常体に切り替え)

というわけで、各教科の担当者を決めたいと思う。
既に数学科はhatl、mako両名が担当することが決定しているので、残る教科について決めよう。
無論、掛け持ちすることもできる。

教科:数学、英語(筆記)、国語(現文)、現社、理科
※無論、英語にはリスニングを、国語には古典を追加してもよい。

理科についてだが、ネタ化するには国立二次をセンター化する、という手法が提案されている。
これなら数学科に近いものを感じるので良いと思い、勝手ながら教科に追加しておいた。
担当者がいなければ廃案とする。

さて、立候補者挙手。
僕はとりあえず英語希望。
では、国語の現代文領域と地歴公民全科を。
人員が足りなければ、化学の有機化学領域、生物の生体化学に相当する分野を。

手元に確実な参考資料がある分野がこれ位しか無いので。
ところで、テスト問題の基本構想は作り始めても良いのだろうか?
>Shinさん
いいですよ。
形式は後からどうとでもなると思うので。

しかし、挙手が少ないですね。宣伝不足かな。
もう書かれているけど一応
数学やります。ネタはhatl君と相談して
テイラー展開、回転行列の導出あたりが面白いかと。
良いネタあれば提供お願いします。

あと人数不足であれば英語以外ならやります
此方は当分保留と考えて良いのだろうか?

資料は探しておくけれども。


全ての最終決定権限がcanable君に集中しているのも考え物かもしれない。
>Shinさん
ディクタトルか大老とでも思っていただけると幸いです。言い訳ながら。

部誌アンケー部門にかかりっきりなため、他の計画は著しく滞っているのが現状です。
少なくとも僕の作業に関しては。
追加の要因としては、本計画の期日がはっきりと決まっていない、ということも挙げられます。
・・・言い訳ながら。

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