授業の工夫事典!!(塾講師・教師)コミュの家庭教師での授業の進め方

僕は家庭教師をしています。
小六を２人と高一を１人担当してます。
小六の子のお母さんに、授業の進め方(授業で扱う科目、内容、やり方)は僕に任すと言われて、どうやっていこうか悩んでいます…。

特徴を書くので、具体的なアドバイスお願いします。

?@小六の男の子
性格:真面目、勉強は好きな方
社会が苦手です。
しかし、地理と江戸までの歴史を習ってない為に苦手であって、暗記が嫌いという訳では決してないです。
むしろ覚えるのは好きで得意みたいです。
算数は１番得意で好きみたいです。
理科は２番目に得意です。
国語は普通で、平均的な点数です。
社会が平均を下回り困っています。

お母さんは、とにかく社会を上げて欲しいと言っていました。他の科目(特に算数・理科)は志望校のレベルと同じくらいだそうです。
多分、社会が上がれば受かると思います。

ただ、家庭教師という授業の中で、社会をどうするか悩んでます。

授業(約60分)の間に暗記さすのは時間が勿体ないし、そもそも、社会を教える時間が60分も必要なのか疑問です…。

家庭教師をやる60分間や90分間の時間は、問題を解かす時間なのか、ずっと解説をした方がいいのか分かりません。

時間の使い方と、家庭教師においての社会の点数の上げ方(授業の仕方)を教えて下さい。

未熟者で申し訳ありませんが、よろしくお願いいたします。
たくさんの人からのコメント待ってます。

コメント(4)

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[1] mixiユーザー 06月20日 00:36

あたしは塾講をしています。
受け持っているのは高三の生物・国語、中２・中３の数学、中２・中３の理科です

家庭教師や社会ではなくてすみません

社会は流れを掴むことが１番暗記にもテストの点数にもつながるとおもうので、
わたしならひたすらしゃべくり授業をします

社会は問題をときまくるよりはその時代や流れを人の話として聞いて聞いて頭にいれるのも一つの手だとおもいます

語句の意味や時代背景、時代の流れを教科書やノートにかいてあることだけでなく新聞やニュースからとってきて話に加えてあげたらもっといいとおもいます。

それで小テストをつくってあげたりもしくわ口答で毎回授業前に確認してあげたらどうでしょうか

なにかテキストの一問一答などから抜粋したり引用したりコピーしてもいいとおもいます

なんだか力になれるようなこといえなくてすみません

お互い頑張りましょう

[3] mixiユーザー 06月20日 01:11

こんにちは。以前家庭教師をやっていた経験から言わせてもらいます。

おそらくは1対1の形式なのですよね？

でしたら、宿題で出したページのできなかった所を解説し、そこをすぐやり直してもらうのが良いと思います。当然ほぼできると思うので、そこでしっかりとほめ、自信をつけさせます。

その後にその日に出す所の解説をざっとやり、宿題提示して終了というのはどうでしょうか。

宿題の解説が短かった時や、時間が余った時などのために、予備で小テストなどが準備できると、なお良いと思います。

難関の私立を目指しているなら、逆に答えの言葉を見せ、説明を求める（書かせる）などして、記述対策もできます。

とにかく社会は、まず問題演習をさせ、わからない所を探し出す
　　　　　　　　　↓
その解説と、わかったことの確認
　　　　　　　　　↓
定期的に苦手なところの確認

を繰り返すのが、最終的には効率よくできると思いますよ
頑張ってください。

[4] mixiユーザー 06月20日 01:20

はじめまして。僕はかてきょ(中２)と塾講(高３)してます。

社会の授業の目的は生徒が暗記しやすくなるようなきっかけを与えること。暗記自体ははやっぱり生徒自身がやらなアカンことです。

僕がするなら、フローチャート式で重要語句が抜けてるテキストを使います。講師は色々喋りながら(かなり予習は必要でしょうね)、生徒にメモや語句埋めをさせてく感じで。図表とかを使って視覚的な刺激を与えるのもよいかと。んで翌週に確認テストを行う。テストはするべきやと思います。生徒も目標が出来るやろし、保護者も安心しますから。

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