今日の１６時まで、ご意見をお聞かせ下さい。
私は福岡で家庭教師をしています。
たった今、生徒さんの親御さんから連絡があり、親御さんの両親に事故があり、面倒を見るため今週中に東京に引っ越すらしいのです。
そこで、生徒さんはこれからどう勉強すればいいか教えてくれと急遽今日話し合いがもたれます。
欲しいご意見は以下の通りです。
・勉強方法
・勉強場所（塾？自宅？など）
・教える人（塾？家庭教師？親？など）
私自身東京生まれ東京育ちで妹が今高校１年なので東京の学校や、高校受験に関してはそれなりに知識はあります。
生徒さんの現在の状況は以下の通りです。
現在中学１年生。
国語は小学生３年のドリルでつっかえる程度。
数学は小学４年ドリル（ただし基礎知識なし…ex,1cm=10mmを定規を使って説明してもよく分からないよう）
国語の状況より、他の教科は、教科書が読めない状態なのでもちろん理解も出来ていない。
本人はとてもおしゃべり。そして几帳面。
楽しいことだけして生きて生きたいと豪語中。
漫画が大好きで読んでいるのでそれなりに文章理解力はあると思うのですが。
中間、期末は全教科０点。
本人はこれでも高校に余裕で行けると思っている。
もう親御さんがお手上げ状態だそうです。
私はもう塾や家庭教師ではなく、時間が許す限り親御さんの目の前で勉強させることが必要と感じました。
今までは親御さんは働いていて一緒に勉強はしていなかったようなのですが、東京に行くと半日は一緒にいられるようです。
みなさまはどう思われますか？
様々な立場の、色々な方の意見を聞いてみたいと思いました。
私だけの意見だと不安です。
短時間ですが、読まれた方、ご意見を頂けますでしょうか？
一応、トピとして良いものか悪いものか分かりませんが、たたせて頂きました。１６時を過ぎましたら削除致します。
私は福岡で家庭教師をしています。
たった今、生徒さんの親御さんから連絡があり、親御さんの両親に事故があり、面倒を見るため今週中に東京に引っ越すらしいのです。
そこで、生徒さんはこれからどう勉強すればいいか教えてくれと急遽今日話し合いがもたれます。
欲しいご意見は以下の通りです。
・勉強方法
・勉強場所（塾？自宅？など）
・教える人（塾？家庭教師？親？など）
私自身東京生まれ東京育ちで妹が今高校１年なので東京の学校や、高校受験に関してはそれなりに知識はあります。
生徒さんの現在の状況は以下の通りです。
現在中学１年生。
国語は小学生３年のドリルでつっかえる程度。
数学は小学４年ドリル（ただし基礎知識なし…ex,1cm=10mmを定規を使って説明してもよく分からないよう）
国語の状況より、他の教科は、教科書が読めない状態なのでもちろん理解も出来ていない。
本人はとてもおしゃべり。そして几帳面。
楽しいことだけして生きて生きたいと豪語中。
漫画が大好きで読んでいるのでそれなりに文章理解力はあると思うのですが。
中間、期末は全教科０点。
本人はこれでも高校に余裕で行けると思っている。
もう親御さんがお手上げ状態だそうです。
私はもう塾や家庭教師ではなく、時間が許す限り親御さんの目の前で勉強させることが必要と感じました。
今までは親御さんは働いていて一緒に勉強はしていなかったようなのですが、東京に行くと半日は一緒にいられるようです。
みなさまはどう思われますか？
様々な立場の、色々な方の意見を聞いてみたいと思いました。
私だけの意見だと不安です。
短時間ですが、読まれた方、ご意見を頂けますでしょうか？
一応、トピとして良いものか悪いものか分かりませんが、たたせて頂きました。１６時を過ぎましたら削除致します。
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コメント(63)
くしあさん
そうですね。確かに親だと難しいところもありますし…ただ結構先生たちにも難しい生徒さんなんです。
私ももちろんまだまだ未熟なのですが…実は今の家庭教師の会社で、その生徒についたのが私で５人目という状態です。家庭教師会社が「もうお宅のお子さんの面倒はごめんだ」と言い張り親御さんが「給料を少し多めに出しても良いからお願い」と言い、最後で私になりました(私は比較的気が長いようなので最後になりました)。
素行が悪いといいますか、、、手癖が悪いんですよね（お菓子程度のようですが）。あと態度など。私は一度帰宅して吐いたことがあるくらい気持ち悪いことを平気でします。勉強するとこうゆうことが先生への悪戯の楽しみとなっているようなところもあるので、親御さんと一緒にいることも必要かなと思いました。
またなんていったらいいのか…私たちも経験があると思うのですが、いい格好したい場所ってありませんでしたか？？学校では全然勉強しないけど、親の前や家庭教師のまでは結構頑張っちゃうとか。その子はどこでも頑張らないんですよね。ある意味ず〜っと自然体です。
そうですね。確かに親だと難しいところもありますし…ただ結構先生たちにも難しい生徒さんなんです。
私ももちろんまだまだ未熟なのですが…実は今の家庭教師の会社で、その生徒についたのが私で５人目という状態です。家庭教師会社が「もうお宅のお子さんの面倒はごめんだ」と言い張り親御さんが「給料を少し多めに出しても良いからお願い」と言い、最後で私になりました(私は比較的気が長いようなので最後になりました)。
素行が悪いといいますか、、、手癖が悪いんですよね（お菓子程度のようですが）。あと態度など。私は一度帰宅して吐いたことがあるくらい気持ち悪いことを平気でします。勉強するとこうゆうことが先生への悪戯の楽しみとなっているようなところもあるので、親御さんと一緒にいることも必要かなと思いました。
またなんていったらいいのか…私たちも経験があると思うのですが、いい格好したい場所ってありませんでしたか？？学校では全然勉強しないけど、親の前や家庭教師のまでは結構頑張っちゃうとか。その子はどこでも頑張らないんですよね。ある意味ず〜っと自然体です。
生グレ姉さん
そうですね、、、今日が最後なので、首などは関係ないですし、さすがに２人の先生に言われたら調べるかもしれないと期待し、言って見るのも手だと思いますね。。。
ただお母さんはと〜っても元気な方なので、怒ったら怒鳴り声で鼓膜が破れるのでは？！と思ってしまうくらいですが、夕方まで悩んで見ます。
言うか言わないか、結局どちらが正しいかなんて分かりませんもんね。
前のドリルはレベルがあってないですね。ただ、一度始めたものは終わらないとだめみたいです。それでも全然答えられないのにやっていても意味はまったくないですしね。
一番困るのは私がマルを付けないとだめなことなんです。間違っていても(笑)でも間違っているからバツにするとなくので、ノーマークで、間違いを指摘するしかないですね。
別にできる出来ないの問題ではなく、「ノートが汚れるのが嫌だ」そうなんです。ちょっとそこまでだと怖い気もします。
そうですね、、、今日が最後なので、首などは関係ないですし、さすがに２人の先生に言われたら調べるかもしれないと期待し、言って見るのも手だと思いますね。。。
ただお母さんはと〜っても元気な方なので、怒ったら怒鳴り声で鼓膜が破れるのでは？！と思ってしまうくらいですが、夕方まで悩んで見ます。
言うか言わないか、結局どちらが正しいかなんて分かりませんもんね。
前のドリルはレベルがあってないですね。ただ、一度始めたものは終わらないとだめみたいです。それでも全然答えられないのにやっていても意味はまったくないですしね。
一番困るのは私がマルを付けないとだめなことなんです。間違っていても(笑)でも間違っているからバツにするとなくので、ノーマークで、間違いを指摘するしかないですね。
別にできる出来ないの問題ではなく、「ノートが汚れるのが嫌だ」そうなんです。ちょっとそこまでだと怖い気もします。
＞ 生グレ姉さん さん
あー、俺むしろ高機能自閉症、アスペルガー症候群に1票。
マイミクさん125人いますけど、うち少なくとも2人が
「実は医師にそんな診断を受けた」
と聞いており、決して稀ではありません。
2人とも難関国公立大学で一人は大学院、もう一人は官僚さんで
非常に優秀な好青年ですが、言われるまで気付かなくて。
「何か仕事で次の動作に移れず、部署変わってダメダメだから
精神科を受診したら分かって驚いた」と。
＞ Hucci ☆ さん
イカン!!!!!
俺のもう一つの職場の同僚が34にもなって23番みたいな事言うとるわorz
まあ彼はいろいろあるんで特例としても、両親がエリートとか裕福だと、
逆に教育を焦らない傾向が強いんですよね。
京大医学部卒の父親
「先生、偏差値で人は幸せになれると思いますか? ボクは違うと思う」
資産家のマダムママ
「子供にはあまり強制させずにのびのびやらせたいと思ってます」
東大出身バリバリ共産党な御両親
「そもそも学びって、自発的な好奇心から発しないと意味はないと
思います。知的好奇心を刺激する指導であれば構いませんよ」
リーマン兼業農家の家庭に育った俺みたいに、「1ランクでも上の
大学に進んで金を稼げる職業人にならないと」と親も本人も考え
なくていい、大らかすぎる家庭というのは大概こんなもんです。
例の親を殺害したT学園の医者の息子みたいに追い詰められるケースって
むしろ少ないし。最近あった歯医者の息子の事件も、御両親は
「別に歯学部でなくてもいいのよ」とか言ってたらしいし。
もう、価値観以前に、前提となる生活そのものが違うというか。
東京育ちなら分かると思いますが、公立中堅校で普通にやってたら
すいすい入れる私大の附属を小学校から年間180万もかけて通わせる
御家庭というのは、最終学歴がそこの大学であっても卒業後に
生活の不安がなく、むしろその一貫教育という環境だけを考えられる
水準なんですよね。こりゃもう意見の擦り合わせは難しいです。
「アンタそんな呑気な事言ってるが、行く高校マジでねーぞ!!!!!」
とか言いたいんですけど、
「それならそれで結構。高等専修学校やサポート校探してください」
とか言われて終了ですから。
あー、俺むしろ高機能自閉症、アスペルガー症候群に1票。
マイミクさん125人いますけど、うち少なくとも2人が
「実は医師にそんな診断を受けた」
と聞いており、決して稀ではありません。
2人とも難関国公立大学で一人は大学院、もう一人は官僚さんで
非常に優秀な好青年ですが、言われるまで気付かなくて。
「何か仕事で次の動作に移れず、部署変わってダメダメだから
精神科を受診したら分かって驚いた」と。
＞ Hucci ☆ さん
イカン!!!!!
俺のもう一つの職場の同僚が34にもなって23番みたいな事言うとるわorz
まあ彼はいろいろあるんで特例としても、両親がエリートとか裕福だと、
逆に教育を焦らない傾向が強いんですよね。
京大医学部卒の父親
「先生、偏差値で人は幸せになれると思いますか? ボクは違うと思う」
資産家のマダムママ
「子供にはあまり強制させずにのびのびやらせたいと思ってます」
東大出身バリバリ共産党な御両親
「そもそも学びって、自発的な好奇心から発しないと意味はないと
思います。知的好奇心を刺激する指導であれば構いませんよ」
リーマン兼業農家の家庭に育った俺みたいに、「1ランクでも上の
大学に進んで金を稼げる職業人にならないと」と親も本人も考え
なくていい、大らかすぎる家庭というのは大概こんなもんです。
例の親を殺害したT学園の医者の息子みたいに追い詰められるケースって
むしろ少ないし。最近あった歯医者の息子の事件も、御両親は
「別に歯学部でなくてもいいのよ」とか言ってたらしいし。
もう、価値観以前に、前提となる生活そのものが違うというか。
東京育ちなら分かると思いますが、公立中堅校で普通にやってたら
すいすい入れる私大の附属を小学校から年間180万もかけて通わせる
御家庭というのは、最終学歴がそこの大学であっても卒業後に
生活の不安がなく、むしろその一貫教育という環境だけを考えられる
水準なんですよね。こりゃもう意見の擦り合わせは難しいです。
「アンタそんな呑気な事言ってるが、行く高校マジでねーぞ!!!!!」
とか言いたいんですけど、
「それならそれで結構。高等専修学校やサポート校探してください」
とか言われて終了ですから。
他の方も指摘されていますが、
私も何かしらの発達障害か、
それに類似するレベルの生徒さんだと推測します。
ですから、勉強方法でどうにかする次元では無いでしょうね。
Hucci ☆さん、
その生徒さん、しゃべり好きでも、
例えば、多少、同学年の生徒さんと比べて、
会話の文章構成がおかしかったりしませんか？
単語を単発で話したり、
１文１文が短い感じで話したり、
よく会話の途中で言い直してつっかえたりだとか・・・・
まぁ、しかし、
それを親に指摘するべきかどうかは別でしょうしね・・・・
もし相手の親にそれを伝えたとしても、
果たしてHucci ☆さんは感謝されるかどうか・・・・・
医学的に障害と認定されるラインからスレスレで下回った場合、
当然医学的には異常なしと認められてしまいます。
その場合、Hucci☆さんは恨まれそうです。
私も昔は「どんな子もやれば出来る」と思っていた甘い時期がありましたが、
世の中にはそういう生徒さんは必ずいます。
そして、医学的に障害と認定されるか、されないかギリギリの子もいるんです。
認められれば親御さんも生徒自身も多少の諦めがつきますが、
認められない場合は、
親も口では諦めた風に言いますが、
「ここの高校ぐらいまでは入れるんじゃないかな？」
などと、心の底で思っていたりします・・・・・・
＞時間が許す限り親御さんの目の前で勉強させることが必要と感じました。
兎に角、その点だけ指摘して、
頑張るように伝えてお別れするのがベストだと思います。
その生徒さんの成績が悪いのは貴方のせいでは無いのですから。
ただし、もし、貴方が今まで築いた良い関係を壊してでも、
その親御さんと生徒さんの事を考えるならば、
一度、病院での受診を勧めても良いかもしれません。
しかし、Hucci ☆さん、優しい良い方ですね。
そこまで生徒さんの事を考えるんですから。
私も何かしらの発達障害か、
それに類似するレベルの生徒さんだと推測します。
ですから、勉強方法でどうにかする次元では無いでしょうね。
Hucci ☆さん、
その生徒さん、しゃべり好きでも、
例えば、多少、同学年の生徒さんと比べて、
会話の文章構成がおかしかったりしませんか？
単語を単発で話したり、
１文１文が短い感じで話したり、
よく会話の途中で言い直してつっかえたりだとか・・・・
まぁ、しかし、
それを親に指摘するべきかどうかは別でしょうしね・・・・
もし相手の親にそれを伝えたとしても、
果たしてHucci ☆さんは感謝されるかどうか・・・・・
医学的に障害と認定されるラインからスレスレで下回った場合、
当然医学的には異常なしと認められてしまいます。
その場合、Hucci☆さんは恨まれそうです。
私も昔は「どんな子もやれば出来る」と思っていた甘い時期がありましたが、
世の中にはそういう生徒さんは必ずいます。
そして、医学的に障害と認定されるか、されないかギリギリの子もいるんです。
認められれば親御さんも生徒自身も多少の諦めがつきますが、
認められない場合は、
親も口では諦めた風に言いますが、
「ここの高校ぐらいまでは入れるんじゃないかな？」
などと、心の底で思っていたりします・・・・・・
＞時間が許す限り親御さんの目の前で勉強させることが必要と感じました。
兎に角、その点だけ指摘して、
頑張るように伝えてお別れするのがベストだと思います。
その生徒さんの成績が悪いのは貴方のせいでは無いのですから。
ただし、もし、貴方が今まで築いた良い関係を壊してでも、
その親御さんと生徒さんの事を考えるならば、
一度、病院での受診を勧めても良いかもしれません。
しかし、Hucci ☆さん、優しい良い方ですね。
そこまで生徒さんの事を考えるんですから。
とらさん
なかなか色々な方がいらっしゃいますよね。失礼と分かりながら宝くじのお話は思わず笑ってしまいました。すみません。
福岡は・・・これは多少語弊もあるかと思いますが…進学率が東京ほど高くありません。私は福岡に来て４ヶ月です。主人の転勤について来ました。東京でもやっていた家庭教師をすることで福岡になじもうと思いました。が、一軒目のお宅の学校の先生とたまたま会うという機会があり、お話を聞いたのですが、その先生は東京から福岡に赴任してきたそうなのですが、ある中学校は進学率が６０％未満のところもあるそうです。
確かに、昼間ランチにマックとか行くと高校生？！と思われるやんきー集団が昼間たらたらしているのを見かけることもあります。これは大げさな部分かもしれませんが、福岡出身の方に聞いたのですが、自分の先輩後輩を見ていると面白い構成が出来ているといいます。
見た目がいい(頭がいい)→九州では国立、また関東、関西の大学に行く
見た目がいい(頭が悪い)→ﾔﾝｷーの先輩がスカウトしにきて、その道に染まる
見た目が悪い(頭がいい)→九州の国立、有名大学
見た目が悪い(頭が悪い)→住み込みの工場などに行く
外見にかかわらず金持ち→私立でずーっと
その人や、家庭や立場によっては違うと思いますが、こうゆう形が多いようです。
私は東京にいた時は、普通に中学受験や高校受験の生徒さんたちの受け持ちのせいかあまり進学しない生徒さんに出会うことはなかったのですが、今は学校で進学できないとはっきり言われている生徒さん２人(一人は今話題の生徒さん)持っています。なんか教えていて間に合うのか、私で大丈夫なのか悩む日々です。
東京にいる頃より、より勉強したり、自分も成長しないと教えていけないため、いい経験だと思っています。
あ、話がずれまくりですね。
福岡が悪いわけではないのです。
福岡はとてもいいところで、東京に戻らなくてもいいかなとまで思っているくらいです。
しかし家庭教師としてとても難しい選択をしたり、家庭教師なのにここまで踏み込んで良いのか？！と思うくらい親に引き込まれることもあり、ラインが引きにくくなりました。
だからこの生徒さんのことを考えると、やはり皆様から助言いただいている「ただの学力不良なだけではないのでは？！」を親御さんにお伝えしたほうがいいのかもと思います。
なかなか色々な方がいらっしゃいますよね。失礼と分かりながら宝くじのお話は思わず笑ってしまいました。すみません。
福岡は・・・これは多少語弊もあるかと思いますが…進学率が東京ほど高くありません。私は福岡に来て４ヶ月です。主人の転勤について来ました。東京でもやっていた家庭教師をすることで福岡になじもうと思いました。が、一軒目のお宅の学校の先生とたまたま会うという機会があり、お話を聞いたのですが、その先生は東京から福岡に赴任してきたそうなのですが、ある中学校は進学率が６０％未満のところもあるそうです。
確かに、昼間ランチにマックとか行くと高校生？！と思われるやんきー集団が昼間たらたらしているのを見かけることもあります。これは大げさな部分かもしれませんが、福岡出身の方に聞いたのですが、自分の先輩後輩を見ていると面白い構成が出来ているといいます。
見た目がいい(頭がいい)→九州では国立、また関東、関西の大学に行く
見た目がいい(頭が悪い)→ﾔﾝｷーの先輩がスカウトしにきて、その道に染まる
見た目が悪い(頭がいい)→九州の国立、有名大学
見た目が悪い(頭が悪い)→住み込みの工場などに行く
外見にかかわらず金持ち→私立でずーっと
その人や、家庭や立場によっては違うと思いますが、こうゆう形が多いようです。
私は東京にいた時は、普通に中学受験や高校受験の生徒さんたちの受け持ちのせいかあまり進学しない生徒さんに出会うことはなかったのですが、今は学校で進学できないとはっきり言われている生徒さん２人(一人は今話題の生徒さん)持っています。なんか教えていて間に合うのか、私で大丈夫なのか悩む日々です。
東京にいる頃より、より勉強したり、自分も成長しないと教えていけないため、いい経験だと思っています。
あ、話がずれまくりですね。
福岡が悪いわけではないのです。
福岡はとてもいいところで、東京に戻らなくてもいいかなとまで思っているくらいです。
しかし家庭教師としてとても難しい選択をしたり、家庭教師なのにここまで踏み込んで良いのか？！と思うくらい親に引き込まれることもあり、ラインが引きにくくなりました。
だからこの生徒さんのことを考えると、やはり皆様から助言いただいている「ただの学力不良なだけではないのでは？！」を親御さんにお伝えしたほうがいいのかもと思います。
そうそう、皆さんがおっしゃってる発達障害の件。
親は基本的にわが子をそう思いたくありません。
自分だって勿論そうです。
何か最近、重い障害があるのに普通教育を受けさせる親がニュースに
なっていましたが、養護学級や特殊学級は隔離施設ではありません。
専門家スタッフが、本人の成長幅が最大になるための創意工夫や配慮、
受け入れ体制が整った場であり、そういった環境を享受する権利を
奪うこと、『うちの子は普通です』と言い張ることは結果として
虐待でもあるような気がします。
ただ、家庭教師が「いやお宅のお子さん、やっぱちょっとおかしいわ」
と言い放つのはすっっっっっっごく困難なのもまた事実。
僕の場合は悪知恵なんですが、「ちょっと精神的な悩みを抱えてる
らしく」と巧妙に本人から内面の不満をあれこれ聞き出して、
心療内科などの受診を別件でさせておいて、芋づる式に発覚させると
いう手段を取りました。かなり狡猾で良心が痛みましたが、
アスペルガーのマイミクさんの体験でいくと、
「何で東大(じゃないけどそんなクラス)出ててこんな事出来ないの!?
君は職業意識が足りないんじゃないのかね!?」
「できるはずだからやりなさい」
とか心ない一言を社会で受け、障害を自覚していない頃は本当に
きつかったと言います。
また、早期にそういうことが分かっており、本人の両親も養護学校の
教員だった親友は集中的にそういうケアや訓練をして殆ど分からない
程度にまでなっており、全く普通にやれています。
確かに宣告はしんどいです、でも絶対早期ケアの方がいいに
決まってます。自分はそう自分に言い聞かせてました。
親は基本的にわが子をそう思いたくありません。
自分だって勿論そうです。
何か最近、重い障害があるのに普通教育を受けさせる親がニュースに
なっていましたが、養護学級や特殊学級は隔離施設ではありません。
専門家スタッフが、本人の成長幅が最大になるための創意工夫や配慮、
受け入れ体制が整った場であり、そういった環境を享受する権利を
奪うこと、『うちの子は普通です』と言い張ることは結果として
虐待でもあるような気がします。
ただ、家庭教師が「いやお宅のお子さん、やっぱちょっとおかしいわ」
と言い放つのはすっっっっっっごく困難なのもまた事実。
僕の場合は悪知恵なんですが、「ちょっと精神的な悩みを抱えてる
らしく」と巧妙に本人から内面の不満をあれこれ聞き出して、
心療内科などの受診を別件でさせておいて、芋づる式に発覚させると
いう手段を取りました。かなり狡猾で良心が痛みましたが、
アスペルガーのマイミクさんの体験でいくと、
「何で東大(じゃないけどそんなクラス)出ててこんな事出来ないの!?
君は職業意識が足りないんじゃないのかね!?」
「できるはずだからやりなさい」
とか心ない一言を社会で受け、障害を自覚していない頃は本当に
きつかったと言います。
また、早期にそういうことが分かっており、本人の両親も養護学校の
教員だった親友は集中的にそういうケアや訓練をして殆ど分からない
程度にまでなっており、全く普通にやれています。
確かに宣告はしんどいです、でも絶対早期ケアの方がいいに
決まってます。自分はそう自分に言い聞かせてました。
時間がないので、皆様のコメントはほとんど読んでいませんので、失礼ながら流れを考えずに書きます。
その手の仕事をしています。
親御さんに現状を把握していただくのはとても困難だと思います。厳しい話をしたところで「北風と太陽」というか。
子どものことはうすうす分かっているけど気づかないふりをしているか認めたくないのではないかと推察します。そうすると、現時点で厳しいことを言っても親御さんに入らずに「最後の最後になって何ていうことを！」となってしまうかと。そうするよりは「これまで一生懸命勉強を教えてくださった福岡の先生」としての役割を貫かれたほうが、たぶんこのご家族にとっても、子どもにとってもサポートになるかと思います。
本人にも自覚がないので、こちらが熱意をもってとか、一生懸命話せば分かってくれる、というのも厳しいと思います。
とここまで書いておきながら安易な発言は避けたいので、メッセ送ります。
その手の仕事をしています。
親御さんに現状を把握していただくのはとても困難だと思います。厳しい話をしたところで「北風と太陽」というか。
子どものことはうすうす分かっているけど気づかないふりをしているか認めたくないのではないかと推察します。そうすると、現時点で厳しいことを言っても親御さんに入らずに「最後の最後になって何ていうことを！」となってしまうかと。そうするよりは「これまで一生懸命勉強を教えてくださった福岡の先生」としての役割を貫かれたほうが、たぶんこのご家族にとっても、子どもにとってもサポートになるかと思います。
本人にも自覚がないので、こちらが熱意をもってとか、一生懸命話せば分かってくれる、というのも厳しいと思います。
とここまで書いておきながら安易な発言は避けたいので、メッセ送ります。
発達障害の疑いがあっても親御さんに受診を認めさせるのは難しいですよね。
私は神奈川（横浜近辺）育ちですが、神奈川にはサポート校がたくさんあります。
実はボーダーくらいの従兄弟が今年サポート校を卒業するのですが、学校では一人一人のケアをきちんとしてくれるため障害があればそこで発覚するし、問題があってもできる限りその子を伸ばそうとしてくれるようです。
おかげで中学時代の成績が1か2しかなかった従兄弟も専門学校への進学が決まっています。
普通高校への進学が難しい場合でも、中学の先生がそのような進学先を勧めてくれるので進路は気にしなくていいと思います。それまでに伸びる、追い付く可能性があるのなら個別指導や家庭教師などで様子を見るのが一番だと思います。
長々と済みません。少しでも参考になれば幸いです。
私は神奈川（横浜近辺）育ちですが、神奈川にはサポート校がたくさんあります。
実はボーダーくらいの従兄弟が今年サポート校を卒業するのですが、学校では一人一人のケアをきちんとしてくれるため障害があればそこで発覚するし、問題があってもできる限りその子を伸ばそうとしてくれるようです。
おかげで中学時代の成績が1か2しかなかった従兄弟も専門学校への進学が決まっています。
普通高校への進学が難しい場合でも、中学の先生がそのような進学先を勧めてくれるので進路は気にしなくていいと思います。それまでに伸びる、追い付く可能性があるのなら個別指導や家庭教師などで様子を見るのが一番だと思います。
長々と済みません。少しでも参考になれば幸いです。
えと〜今日中に削除とゆーことなんでコメント。
私はカテキョの経験はなく、塾講でも親と会うことはなかったので、
あくまで自分だったらどうするかな〜の視点で思ったこと。
私だったら、
どうせ最後なら思ったこと感じたこと全部を言うと思います。
ただ、言い方次第です。
もちろん真剣に、出会った縁としてその子を思う気持ちが伝わりますようにって願いながら。
それが＜その人の器(力量)＞です。
私は、いつもそのスタンスで人と接しますね。
相手によっては、距離を置かれる覚悟で思ったことを言います(^^;
ある意味余計なお世話かな(^^;;
もちろん柔らかく。
私自身がいろんな人のおせっかいや
面倒を受けて学んだことがたくさんありましたから。
今でもそう。
その＜器の大きさ＞への感謝の気持ちは
いつも変わりません。
そんな方々がいつも私に言った言葉
『君、本当に私が言ったこと理解してるのかぁ？説明するのが大変だなぁ(笑)ははは。理解が速い時と遅い時むらがあるんだよね♪(笑)』
それだけ注意したり、
相手を納得させる、というのはものすごくエネルギーがいる。
私はそのエネルギーをいつももらっていた。
私もおなじことをしていきたいんですね。
だから＜他人事＞じゃなくて、
出会った縁として、
何か思ったことがあれば、
嫌われる覚悟で話しちゃいます。
それができるのは、やはり"器"だと思う。
真剣ならば、必ず相手に伝わる!と信じてます。
ただ、そこにはどう伝えたらよいかと、コミュニケーション力としての工夫は難しいけれど。
すいません。長くなりました。
真剣に話をするつもりで、
思ったこと全部話してみるのはいかがですか？
私はカテキョの経験はなく、塾講でも親と会うことはなかったので、
あくまで自分だったらどうするかな〜の視点で思ったこと。
私だったら、
どうせ最後なら思ったこと感じたこと全部を言うと思います。
ただ、言い方次第です。
もちろん真剣に、出会った縁としてその子を思う気持ちが伝わりますようにって願いながら。
それが＜その人の器(力量)＞です。
私は、いつもそのスタンスで人と接しますね。
相手によっては、距離を置かれる覚悟で思ったことを言います(^^;
ある意味余計なお世話かな(^^;;
もちろん柔らかく。
私自身がいろんな人のおせっかいや
面倒を受けて学んだことがたくさんありましたから。
今でもそう。
その＜器の大きさ＞への感謝の気持ちは
いつも変わりません。
そんな方々がいつも私に言った言葉
『君、本当に私が言ったこと理解してるのかぁ？説明するのが大変だなぁ(笑)ははは。理解が速い時と遅い時むらがあるんだよね♪(笑)』
それだけ注意したり、
相手を納得させる、というのはものすごくエネルギーがいる。
私はそのエネルギーをいつももらっていた。
私もおなじことをしていきたいんですね。
だから＜他人事＞じゃなくて、
出会った縁として、
何か思ったことがあれば、
嫌われる覚悟で話しちゃいます。
それができるのは、やはり"器"だと思う。
真剣ならば、必ず相手に伝わる!と信じてます。
ただ、そこにはどう伝えたらよいかと、コミュニケーション力としての工夫は難しいけれど。
すいません。長くなりました。
真剣に話をするつもりで、
思ったこと全部話してみるのはいかがですか？
トピ主です。
皆様、お仕事の合間など忙しい中、時間を割き色々と意見を下さり、本当にありがとうございました。
今から提案書の準備に取り掛かります。
ただ、仕事の直前まで見ることは可能ですので、何かありましたら宜しくお願い致します。提案書は自分用には何通りか作り、状況によって皆様のアドバイスを参考に話をしていきたいと思っています。
微力ながら一生懸命考え頑張ります。
また始めに書いた事で一つ変更させて下さい。
結果とお礼のメッセージをお送りしたいと思いますので、それまでこのトピを残させて頂きます。勝手をし申し訳ありません。
ただ仕事の直前(１６：５０）まで見ることは可能ですので、ご意見ありましたらお願い致します。
こんなにもたくさんの方に、色々な意見を頂き、とてもとても感謝してもしきれません。また自分の未熟さを再確認することが出来ました。
どうなるか分かりませんが、書き込む前と、今ではだいぶ考え方などが変わってきました。
本当にありがとうございます。
それでは。
皆様、お仕事の合間など忙しい中、時間を割き色々と意見を下さり、本当にありがとうございました。
今から提案書の準備に取り掛かります。
ただ、仕事の直前まで見ることは可能ですので、何かありましたら宜しくお願い致します。提案書は自分用には何通りか作り、状況によって皆様のアドバイスを参考に話をしていきたいと思っています。
微力ながら一生懸命考え頑張ります。
また始めに書いた事で一つ変更させて下さい。
結果とお礼のメッセージをお送りしたいと思いますので、それまでこのトピを残させて頂きます。勝手をし申し訳ありません。
ただ仕事の直前(１６：５０）まで見ることは可能ですので、ご意見ありましたらお願い致します。
こんなにもたくさんの方に、色々な意見を頂き、とてもとても感謝してもしきれません。また自分の未熟さを再確認することが出来ました。
どうなるか分かりませんが、書き込む前と、今ではだいぶ考え方などが変わってきました。
本当にありがとうございます。
それでは。
初めまして。福岡で個別指導の塾講師をしているものです。
かなり、生徒の意識が低いようですねぇ〜!!!
ひとまず、親が半日一緒にいられるなら目の前で親と一緒に勉強したほうがいいと思います。
受験するときに必要なのは、親子のコミュニケーションが不可欠ですから!!!
ゆっくりと勉強することも必要です。まして、まだ中学一年生ですから、塾には行かずに、学校の宿題や家庭学習を親と一緒にしていけばいいんではないでしょうか?
あせらずじっくりと本人のペースに合わせながらしていけば良いと思います。
もし、発達障害(LEDなど)が見受けられるならば、親御さんと直接病院に行くよう本人には内緒で話されてはいかがですか?
ちんけなアドバイスしかできなく申し訳ありません。
かなり、生徒の意識が低いようですねぇ〜!!!
ひとまず、親が半日一緒にいられるなら目の前で親と一緒に勉強したほうがいいと思います。
受験するときに必要なのは、親子のコミュニケーションが不可欠ですから!!!
ゆっくりと勉強することも必要です。まして、まだ中学一年生ですから、塾には行かずに、学校の宿題や家庭学習を親と一緒にしていけばいいんではないでしょうか?
あせらずじっくりと本人のペースに合わせながらしていけば良いと思います。
もし、発達障害(LEDなど)が見受けられるならば、親御さんと直接病院に行くよう本人には内緒で話されてはいかがですか?
ちんけなアドバイスしかできなく申し訳ありません。
お母さまに、同じドリルを一緒に解くことを、お薦めしてはいかがでしょう。
東京で家庭教師をお願いするとしても、母親も一緒にその場にいて、問題を解くのです。
そして、宿題も一緒にすること。
親が教えるよりも、子供にとっては一緒に勉強のほうが、成果が出やすいと思います。
発達障害の場合、特に家庭での対応が大切になると思いますので、この方法ですと子供とコミュニケーションを取りやすいのではないでしょうか。
Ｈｕｃｃｉさん、とても大変な立場に立たされ、困ってらっしゃるでしょうね。
理屈ではどうにもならない、親子の情の問題も絡みますものね。
東京での家庭教師を紹介し、詳細を申し送りすること。
それくらいしか、今は思いつきません。
東京で家庭教師をお願いするとしても、母親も一緒にその場にいて、問題を解くのです。
そして、宿題も一緒にすること。
親が教えるよりも、子供にとっては一緒に勉強のほうが、成果が出やすいと思います。
発達障害の場合、特に家庭での対応が大切になると思いますので、この方法ですと子供とコミュニケーションを取りやすいのではないでしょうか。
Ｈｕｃｃｉさん、とても大変な立場に立たされ、困ってらっしゃるでしょうね。
理屈ではどうにもならない、親子の情の問題も絡みますものね。
東京での家庭教師を紹介し、詳細を申し送りすること。
それくらいしか、今は思いつきません。
私は個人塾を開いているものですが、LDやADHDの疑いのある生徒でも
お預かりすれば必ず高校に送り出しています。
最初にそのような生徒を受け持ったとき、知り合いの心理学者から
塾側からは親御さんに疑いがあるとは言わないようにと言われました。
以後、個別だけでなく、アシスタントをつける形で、
少人数の集団授業でもそう言った生徒さんを預かっています。
時間がないようなので、ざっと流し読みしかしていませんが、
記述の通りであるならば、お母様に勉強を見るようお話しするのは
かなり危険だと思いました。百害あって一利なしです。
お母様にしていただきたいのは、学習状況のチェックです。
家庭教師を雇ったり、個別の塾に通わせるだけでは
足りないと思いますので、家庭での学習をする際の、
ちゃんと勉強をしているかの確認。これだけです。
私の経験上、これ以上のことを親御さんがすることになると、
生徒さんをつぶすようなことになってしまうと思います。
お預かりすれば必ず高校に送り出しています。
最初にそのような生徒を受け持ったとき、知り合いの心理学者から
塾側からは親御さんに疑いがあるとは言わないようにと言われました。
以後、個別だけでなく、アシスタントをつける形で、
少人数の集団授業でもそう言った生徒さんを預かっています。
時間がないようなので、ざっと流し読みしかしていませんが、
記述の通りであるならば、お母様に勉強を見るようお話しするのは
かなり危険だと思いました。百害あって一利なしです。
お母様にしていただきたいのは、学習状況のチェックです。
家庭教師を雇ったり、個別の塾に通わせるだけでは
足りないと思いますので、家庭での学習をする際の、
ちゃんと勉強をしているかの確認。これだけです。
私の経験上、これ以上のことを親御さんがすることになると、
生徒さんをつぶすようなことになってしまうと思います。
☆トピ主です☆
無事終了し、今コメントを頂いた皆様にお礼と結果のメッセージを送信しているのですが、一定以上のメッセージは送れないと途中ストップがかかりましたので一時中断しました。まだご報告出来ていない皆様には申し訳ないと思っています。明日までにはコメントを頂いた全ての方にメッセージを送らせて頂きます。
このコメントを持ってこのトピは閉めさせていただきます。
大変短い時間、更に多忙な時間帯にも関わらず、沢山のご意見を頂き、本当にありがとうございました。
あまりにも為になることばかりでしたので、私自身全てコピーして自分のＰＣに残しておきます。
中には自分もコピーしたいので、もう少しだけこのまま残しておいて下さいというメッセージも何件か頂きました。
と、書き、一ヶ月くらい残すことを考えていましたが、これがコミュの財産となるかもとの助言も頂きました。
そうですよね。本当に素晴らしいご意見ばかりですものね。。。
私が間違っていました。是非このトピを残したいと思います。
ただ、慌てて立てたものでトピの題名などしっかりしていませんので、メッセージが使えるようになりましたら、コミュの管理人様に連絡し、題名の変更をお願いしたいと思います。
本当に素晴らしい方々のご意見で、今回は無事乗り切ることが出来ました。私だけではどうにもならなかったと思います。
本当に感謝してもしきれません。
ありがとうございました。
それでは、最後になりましたがこれからもこのコミュの繁栄をお祈りして、最後のご挨拶といたします(＾＾＊)
ありがとうございました！！！
無事終了し、今コメントを頂いた皆様にお礼と結果のメッセージを送信しているのですが、一定以上のメッセージは送れないと途中ストップがかかりましたので一時中断しました。まだご報告出来ていない皆様には申し訳ないと思っています。明日までにはコメントを頂いた全ての方にメッセージを送らせて頂きます。
このコメントを持ってこのトピは閉めさせていただきます。
大変短い時間、更に多忙な時間帯にも関わらず、沢山のご意見を頂き、本当にありがとうございました。
あまりにも為になることばかりでしたので、私自身全てコピーして自分のＰＣに残しておきます。
中には自分もコピーしたいので、もう少しだけこのまま残しておいて下さいというメッセージも何件か頂きました。
と、書き、一ヶ月くらい残すことを考えていましたが、これがコミュの財産となるかもとの助言も頂きました。
そうですよね。本当に素晴らしいご意見ばかりですものね。。。
私が間違っていました。是非このトピを残したいと思います。
ただ、慌てて立てたものでトピの題名などしっかりしていませんので、メッセージが使えるようになりましたら、コミュの管理人様に連絡し、題名の変更をお願いしたいと思います。
本当に素晴らしい方々のご意見で、今回は無事乗り切ることが出来ました。私だけではどうにもならなかったと思います。
本当に感謝してもしきれません。
ありがとうございました。
それでは、最後になりましたがこれからもこのコミュの繁栄をお祈りして、最後のご挨拶といたします(＾＾＊)
ありがとうございました！！！
※追記※
こちらにも結果を…と頂き、早速載せます。
毎度毎度要領を得ず申し訳ありません。
☆結果
話し合いが始まりすぐに、親御さんから
「先生は、この子が本当にただ勉強が出来ないだけと思いますか？」との質問。
心を決め、実は心配や懸念程度ですが…と少し遠回りと、言葉を選び、発達障害など、なんらかの原因があるのかもしれないと言い、また、mixiやコミュの名は明かさずに、色々な方から、様々な意見、反響があったお話しを障りない程度にお話しました。
生徒だけでなく、他にも似たような事例の方がいたり、それに対応したことのある講師、教師、専門の方がいる事を知り、とても安心なさっていました。
私は５人目の家庭教師でしたが、私の前の先生も生徒さんを心配し、似た様なお話をしたようなのですが、それが爆弾となり、親御さんの大爆発があった事を知っていたため、多少躊躇致しましたが、親御さんは、信じたくないけれど薄々感じていたようです。ただ、前の先生の言い方が直接的過ぎたのか、売り言葉に買い言葉のように、否定してしまったようです。
私が言った後、親御さんに
「もし、『そんなことは考えたことがない』などと言われたら、普通の金稼ぎのみの家庭教師だったんだって思いましたが、言って欲しい事を言って貰えて、嬉しかったです」
と言って頂きました。
また、
「ここまで出来ないともう『ただやらない』だけじゃない。子供には悪いと思いますが、もし『なにかしら原因があります』って、言われたら、なんだか救われる気もするんです。このまま普通じゃない学力で普通の学校に行き、堕落していくわが子を見ていく事に、実は限界があったんです。将来普通の生活が送れないかもしれないって不安だったんです。もうプライドなんて捨てて、子供の為に一番いい方法を考えないといけない。だから、東京に行ったら、自分たちの目で子供の学力を見て、専門の方に相談して、本当にこのまま普通の学校に通わせるのか、またはサブの学校に通ったり、専門の学校を探したりしなくてはいけないと本当に思いました。」とおっしゃっていました。
「色々ご意見下さった皆様にも是非『ありがとう』とお伝え下さい。」との事でした。
話し合い終了時、始まる前の険しくて、眉間にしわの寄っていたお母様の顔があまりにもすっきりされていたので、本音だと思いました。(私なりの解釈です)
今回の事は私にとって、家庭教師としての一つの試練でもありました。
今回はこのトピにコメントや直接メッセージを本当に沢山貰い、本当に色々な知識と意見、対処法などを教えて頂き、どれもこれも私の大切な財産となりました。
短い時間なのに素晴らしい経験が出来たこと、嬉しく思います。
今回は、このように言うことが正しかったか、まだ分かりませんが、今朝、改めて親御さんからお礼のお電話を頂き、失敗ではなかったと思いました。
ただ、沢山のご助言があったように、口に出さない事も必要な時があることもよくわかりました。
とてもとっても難しい問題でした。
まだまだ未熟者ですが、これからも頑張っていこうと思います。
本当素晴らしいコミュ・素晴らしいメンバー・素晴らしい意見の数々に感謝してもしきれません。
本当にありがとうございました。
これをもってご報告とさせて頂きます。
こちらにも結果を…と頂き、早速載せます。
毎度毎度要領を得ず申し訳ありません。
☆結果
話し合いが始まりすぐに、親御さんから
「先生は、この子が本当にただ勉強が出来ないだけと思いますか？」との質問。
心を決め、実は心配や懸念程度ですが…と少し遠回りと、言葉を選び、発達障害など、なんらかの原因があるのかもしれないと言い、また、mixiやコミュの名は明かさずに、色々な方から、様々な意見、反響があったお話しを障りない程度にお話しました。
生徒だけでなく、他にも似たような事例の方がいたり、それに対応したことのある講師、教師、専門の方がいる事を知り、とても安心なさっていました。
私は５人目の家庭教師でしたが、私の前の先生も生徒さんを心配し、似た様なお話をしたようなのですが、それが爆弾となり、親御さんの大爆発があった事を知っていたため、多少躊躇致しましたが、親御さんは、信じたくないけれど薄々感じていたようです。ただ、前の先生の言い方が直接的過ぎたのか、売り言葉に買い言葉のように、否定してしまったようです。
私が言った後、親御さんに
「もし、『そんなことは考えたことがない』などと言われたら、普通の金稼ぎのみの家庭教師だったんだって思いましたが、言って欲しい事を言って貰えて、嬉しかったです」
と言って頂きました。
また、
「ここまで出来ないともう『ただやらない』だけじゃない。子供には悪いと思いますが、もし『なにかしら原因があります』って、言われたら、なんだか救われる気もするんです。このまま普通じゃない学力で普通の学校に行き、堕落していくわが子を見ていく事に、実は限界があったんです。将来普通の生活が送れないかもしれないって不安だったんです。もうプライドなんて捨てて、子供の為に一番いい方法を考えないといけない。だから、東京に行ったら、自分たちの目で子供の学力を見て、専門の方に相談して、本当にこのまま普通の学校に通わせるのか、またはサブの学校に通ったり、専門の学校を探したりしなくてはいけないと本当に思いました。」とおっしゃっていました。
「色々ご意見下さった皆様にも是非『ありがとう』とお伝え下さい。」との事でした。
話し合い終了時、始まる前の険しくて、眉間にしわの寄っていたお母様の顔があまりにもすっきりされていたので、本音だと思いました。(私なりの解釈です)
今回の事は私にとって、家庭教師としての一つの試練でもありました。
今回はこのトピにコメントや直接メッセージを本当に沢山貰い、本当に色々な知識と意見、対処法などを教えて頂き、どれもこれも私の大切な財産となりました。
短い時間なのに素晴らしい経験が出来たこと、嬉しく思います。
今回は、このように言うことが正しかったか、まだ分かりませんが、今朝、改めて親御さんからお礼のお電話を頂き、失敗ではなかったと思いました。
ただ、沢山のご助言があったように、口に出さない事も必要な時があることもよくわかりました。
とてもとっても難しい問題でした。
まだまだ未熟者ですが、これからも頑張っていこうと思います。
本当素晴らしいコミュ・素晴らしいメンバー・素晴らしい意見の数々に感謝してもしきれません。
本当にありがとうございました。
これをもってご報告とさせて頂きます。
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