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コメント(10)

こんばんは〜 入ってから長らく何も見てなかったのですが、、(すみません)
皆さんの所のカリキュラム、、ってどんなですか? こんなのあるよとか、
これはなしでしょ、とか教えていただけたら幸いです。

ちなみに私の行ってる所は、病理が週2こま(×半年)+2こま(×半年)+病理実習週2こま(×半年)+病理週1こま(×半年)これって普通ですか?
病理、うちも講義数が少ないです。
特に各論が弱く、「終わっとる」感があります。
全国的な傾向なのか、学校特有の傾向なのか。
さくさん
あ、そう受け止められたんですね。。。私は大杉〜って思ったんですよ。
薬理、病理2年もいるかなあって、、薬理は半年漢方でしたよ湯のみ
うちに限った話ではないのかもしれませんが、
入学から卒業まで「どんな順序で、どれだけの量を勉強するのか」という
一貫した視点が欠如しているように思います。バランスが悪いです。
当たり前ですが、結局は学校に頼らずに自力で学ぶしかありません。

「適当にやっていてもラクに卒業できていい」と考える人もいますが、
わざわざ時間と金(授業料)を費やして学校に通うのですから、
実がある方がいいと思います。
無駄な時間と金があったら遊んでいた方がましです。
こんにちわ。私の大学は病理の各論なしです・・・
ちなみに、発生の講義もなし。
骨学もなし・・・
さくさんの学校はどんな感じなのですか? うちではなんだか人員不足でもっとやってほしい臨床系の講義が少ないように感じます。
半年漢方とか、歯科口腔とか両方先生が国試には出ないと断言。地域医療(週2こま×半年)→方言とか習います。(しかも毎回出欠とる)
外科系は例えば呼吸器とかで一括で一年で呼吸器内科、呼吸器外科、小児呼吸器全部入ってます。もっと増やしてほしいです。

ゴッシーさん所は病理、発生、骨学ない時間はどんな授業ですか?
うちは最近多くなっているPBL重視のゆとり系カリキュラムです。
吸収できる知識量が少ないので、断然講義重視の方が良いですね。

臨床科目は集中型(2〜4週間)の臓器別形式で、
外科・内科・小児科などがごちゃまぜです。
うちは空きこまだらけです。先生たちはもっと講義したいらしいのですが、
時間が圧縮されてるらしく、早口ですごい勢いでしゃべって終わりでした。

うちもPBL重視のゆとりカリキュラムのおかげです。
講義を減らして学生に自主学習時間を増やしていると言ってますが・・・
中間発表も近いので、参考のために去年の分を貼っておきます。
最終結果には登録人数が載ってませんからね。

http://www.jrmp.jp/chukan/21chukan.pdf
http://hospia.jp/wp/archives/141/
みなさん見ていると思いますが、一応貼っておきます。

投票所
http://www44.atwiki.jp/594105s/

iCrip × KSR
http://www.intcrip.com/STUDY

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