中教審高大接続部会が動き出した。道は遠い。
ただ、マーク式・選択式の解答方法だけではのばしたい、実力をつけたい受験生を選抜できない。海外の大学に進学する生徒も出てきた。
大学秋入学なんて、ちょっとした小手先の変更。
多様性をもちつつ、いろいろな思考、論理、感覚をもって、情報と自分の思考と感性を発信できる学生を育てられる高等教育システムを構築してほしい。
そのための大学入試（高大接続の改善）。
小学校、中学校、高校、それぞれで自分の考えや感性を発信していき、それを大学や教育機関、企業が常に受信しつつ、適宜アドバイスをするような教育システムでもよい。経路が単線である必要もなく、もっと網の目のような教育システムでよい。
ただ、マーク式・選択式の解答方法だけではのばしたい、実力をつけたい受験生を選抜できない。海外の大学に進学する生徒も出てきた。
大学秋入学なんて、ちょっとした小手先の変更。
多様性をもちつつ、いろいろな思考、論理、感覚をもって、情報と自分の思考と感性を発信できる学生を育てられる高等教育システムを構築してほしい。
そのための大学入試（高大接続の改善）。
小学校、中学校、高校、それぞれで自分の考えや感性を発信していき、それを大学や教育機関、企業が常に受信しつつ、適宜アドバイスをするような教育システムでもよい。経路が単線である必要もなく、もっと網の目のような教育システムでよい。
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