暮らすルーム　＠ホームコミュの新年のご挨拶

謹賀新年

みなさま、あけましておめでとうございます。
今年はしっかりトピックを書いていきたいと思いますので
もなさんも自由に書き込んでください。

では今年、初日の雑感は

　生徒から送られてくる年賀状に返事を書くのは教師の楽しみのひとつだ。ところが昔に比べて年賀状の枚数が減ってきている。それはインターネットやケータイによる年賀メールが増えていることもあるが、在校生からの年賀状が減少したからだ。そしてその理由は学校でＰＴＡ会員の住所録を配布しなくなったためだと思う。
　今では教師に年賀状を出そうと思ったら生徒は住所を聞きにくるしかない。実際、暮れには「先生、住所教えてください」と何人かの生徒が職員室にやって来た。
　考えてみれば、学校以外の公共機関では職員の住所が利用者に公開されているなどということはあり得ないことで、いまのかたちが当然のことかもしれない。しかし、私はかっての教師と生徒・家庭とが、お互いに住所などの個人情報を共有していたことに大きな価値があったと思っている。
個人情報保護法の実施に至るような様々な社会問題や犯罪が発生した結果、PTAといえども住所録を配布しなくなったのは止むを得ないことであるが、その一方では学校・家庭・地域との密接な連携が求められている。ところがその実態はというと、以前にも増して共働きの多い保護者の状況のなかで、昼間、学校に連絡のできない家庭も多いのだが、夜は学校に電話しても夜間警備も機械化されたので、「昼間に改めてかけ直してください」という応答メッセージが流れるだけである。
　私個人は、携帯電話の電話番号やメールアドレスを生徒や保護者に公開しているが、あくまでも個人的な取り組みであるし、そこまでやるのはいかがなものかという批判もある。たしかに、夜間、緊急的なことが生じても警察や消防、児童相談所も組織的に２４時間対応をとっているのだから、一教師が個人的な対応をしたり相談を受けたりすることは適切ではないかもしれない。しかし、生徒にとって保護者につぎに接している時間の長い教師が親身になるということは当然のことだと思う。それは、教師という専門職として生徒とかかわることと、身近なおとなとしてこどもにかかわることの両者をともに大切にしたいと思っているからだ。生徒にとってはいろいろなコミュニケーションのチャネルがあることが重要であり、友人、保護者、学校の先生、地域のおとなといった選択ができることが、こどもを守ることにつながると思う。
　実際、こどもたちもそれを求めている。年賀状の枚数は少なくなったものの、携帯とパソコンの年賀メールは年々急増し、今年は百件ほどになった。あらたなコミュニケーションの手段を活用していきたいと思う。