☆PEPPY KIDS CLUB☆ペッピーコミュのアドバイスをお願いします。

年少組(三歳)の冬にペッピーに入会し、現在年長組(五歳)の子供がおります。
・入会時→グリーン(２月～３月のみ)
・昨年度→イエロー(年中の１年間)
・今年度→オレンジ

というような経緯で、現在はオレンジです。

この春から内容が難しくなり、鉛筆でアルファベットを書いたりCDを聞いて問題を解いたり。

最近になり、内容が難しくてちんぷんかんぷんらしく｢先生の言っていることもよく分からないし、問題もできないから行きたくない…｣と言うようになりました。

先生に相談しましたら、うちの子だけでなくクラスの皆が理解できていないので大丈夫！とのことでした。
来年、小学生になってからの内容に備えて今年から徐々に内容が難しくなり準備段階でもある…との事です。

私はできる限り長く、そして楽しく続けてほしいと願っています。

できない・分からない！という意識が根付いて、嫌いになったり自信をもてなくなるくらいならいっそクラスをﾜﾝﾗﾝｸさげては？と思い、その点を先生にご相談しましたが、そうなると現在のオレンジのクラスの下はイエローが無くグリーンになってしまうそうなのです。

２ステップ下のクラスになるということは、かなり内容も簡単になりますし…慎重に考えたいところです。

内容やテキストは去年までとは明らかに難しくはなっていますが、でもどうにか家庭でサポートしながら、頑張っていけないかな…とも思っています。

とはいえ、レッスン内容を見学できない為家庭でのサポートは宿題を一緒にやったりCDを一緒に繰り返し聞くのが精一杯です。

先生をされている方や、似たような経験のある方、その他ご意見をお寄せ頂けるとありがたいな…と思いトピックを立てさせて頂きました。
長文で恐縮ですが、よろしくお願いします。

コメント(29)

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[4] mixiユーザー 07月15日 09:48

はじめまして。

２年目とはいえ、年長さんでオレンジですか？？
オレンジは小学生～対象だったと思うのですが・・・

うちは去年新しくできた教室に通い始めたのですが、
昨年の入会時→娘（年少）トミー・息子（小４）オレンジ
今年度　　　→娘（年中）イエロー・息子（小５）アクア＋プレステップ

です。
今のイエロークラスは娘が最年少で、他の子供たちは皆１年生。
息子が昨年受講していたオレンジは小１～小４のメンバーでした。

年長さんでテキストクラスというのはレベルが高いと私も思います。
経験が長ければ話は変わってくると思いますが・・・

もう一度先生にクラス編成の要望を伝えることは不可能でしょうか？？
イエロークラスがない、というのも気になりますし、うちではコマを増やしたり減らしたり、メンバーを入れ替えたり・・・先生の采配でなされています。
（参観やその他で気になることがあればその都度先生に相談しています）

楽しく通えるようになるといいですね

[5] mixiユーザー 07月15日 11:41

はじめまして

うちの息子の場合ですが、年少前の２月･３月グリーン→年少時グリーン
年中イエロー　→　年長イエロー　→　小学一年（今現在）オレンジ
です。
息子は、二つ上の子たちと年中までやってきて年長にあがる時に多分オレンジだと年長の息子にはレッスンについていけないと先生が判断したのか同じイエローでレッスン時間が変更になりました。
私からみてなんですがオレンジは年長さんにはちょっと難しいような気がします
宿題もありますし・・・
お子さんと一緒のクラスの親御さんたちはどうなんでしょうねトピ主さんと同じ気持ちの親御さんがいればもう一度イエロークラスのコマを増やしてもらえるよう頼めるといいですよね

クラスを開講するには最低３人必要みたいです。

習い事はなんでも楽しく通ってもらいたいですもんね

[15] mixiユーザー 07月17日 22:44

お子さんが頑張ってみる気になってきたのなら良かったですね

家でもお母さんやお父さんがいっぱい誉めてあげて頑張って下さいね

応援してます

[21] mixiユーザー 10月14日 20:50

始めまして
二人の子供を通わせて２年半になります。
年長６歳
年少４歳
なのですが２人ともピンククラスです。
皆さんの所はかなりレベルが高くビックリしました。
ピンククラスで６歳の長男は、一番上で参観を見ていたら
少し物足りないのかな～と思う所もあります
少しずつ英語を楽しんでくれたらいいと思っていましたが皆さんのところのレベルの違いに戸惑いを感じました。

2人共テキストの内容を良く理解し
食事中もDo you Iike Pizza?　Yes.Ido
などの会話を良く耳にします。
長男は１年生になったら別のクラスにと言われていますが
兄弟で仲良く同じクラスが良いのかそれとも長男を１つ上のクラスに上げようか悩むところです

やはりうちはレベルが低いのでしょうか？

[23] mixiユーザー 12月02日 02:06

うちは同じ小２ですが、1つ下のライムで、来年度からアクアマリンになります。
　
年中の９月から始めました。

正直、レッスンでやってることあんまり頭に入ってないし、もちろんレッスンでやってきた簡単な会話なども全然使えてません(笑)

でもＴＥＣＳではぼちぼち良い結果が戻ってきてます。
今年から受検し始めたんですが、教室で貸してくれたテスト対策のＣＤと問題用紙で試験前1週間やったくらいですが1回目正答率1％及ばずでＢ判定、2回目で5級Ａ判定貰いました。
秋の試験では、全く何もしなかったんですが結果はまだ出てないものの（Ａ判定は絶対無理なのは確実(笑)）本人いわく、思ってたよりも問題聞きとれたようです。

普段から教材のＣＤは聞かないし、宿題もワークだけＣＤも聞かずにレッスン前に殴り書きのようにやってるだけ。
カードに至ってはモラモラ使わないことが増えてきたほど、やりません。

自宅に教材ある意味すらなくなっているわが子ですが、それでも少しずつでも本人の力になっているようです。

クラスの子は1人小学校で同じクラスの子がいますが、後はみな学年が上でやはり理解力の差は感じます。
ゲームは一応理解はしてやっているようです。
1つレベル違うだけですが、アクアマリンになってから難易度一気に上がりましたか？？
主さんのお子さんはもともと早い段階（年齢）で始めてるので、年齢に対して難しいクラスかもしれないし、2つレベル下げてもちょうどいいのかもしれませんよね。
うちも1人除いて皆年齢上ですから、理解力がその子達より劣っているのは仕方ないのかな～1つ2つ歳上の子に合ったレベルなのかな～と思っていたので。
もちろん個人差とか家でどのくらいやってるかにもよりますが・・
たとえば学校でローマ字習ってる子とペッピーで始めた子じゃ差が出ても仕方ないといいますか。

レベルについては1つ下げても上げてもビックリするほどは変わらないよ～と言われているので・・お子さんがついていけなくて行くのが苦痛ならもっとレベルさげて年齢相応のクラスで楽しくできる方がいいのかなって思いました。
アクアマリン難しくなると主さんのお話聞いて少し心配になりました

前に、たくさんあった自宅教材の中のＣＤどれを聞かせればいいか聞いたところ、とりあえずテキストのＣＤ聞かせて～と言われました。
なので、寝る前に聞くようにしようと思っていた所です。
子どもの部屋にコンポ置くため模様替えしたりしてました。

あとアルファベットは書かせて覚えさせるしかないな～と分かっていながらも、学校の宿題がたくさん出るのでなかなか・・・
チャレンジすら溜まってる状態で^_^;

長々と失礼しました。

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