と思います
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コメント(5)
実習お疲れ様です。
毎日、最終日までのカウントダウンを励みに頑張っていた実習中ですが、９年も保育士続けています。
最初は何をどうしたらいいか？？？
それだけで不安ですよね。
どんなことをしたらいいのか、担任に尋ねられたのは、これから仕事をしていくうえで、とても大切なことだとおもいますよ。
仕事は「ほうれんそう」
「ほうこく」「れんらく」「そうだん」
ですから。
この時期に3歳ちゃんでよくする遊びは、お散歩に行きどんぐり。まつぼっくり。落ち葉など、秋の草花を取りいく。
雨の時はルールのある簡単な集団遊びができてくるので椅子取りゲームなどリトミック遊び。
午前。午後とつながりが欲しいなら、午前中とってきた落ち葉など、午後から廃材など使って製作自由遊びなど。
ピアノなどが得意であれば、音楽遊びなどもありですよね。
簡単にはこんな感じではないでしょうかっ。
秋らしさ。
実習お疲れ様です。
頑張ってきださいね。
毎日、最終日までのカウントダウンを励みに頑張っていた実習中ですが、９年も保育士続けています。
最初は何をどうしたらいいか？？？
それだけで不安ですよね。
どんなことをしたらいいのか、担任に尋ねられたのは、これから仕事をしていくうえで、とても大切なことだとおもいますよ。
仕事は「ほうれんそう」
「ほうこく」「れんらく」「そうだん」
ですから。
この時期に3歳ちゃんでよくする遊びは、お散歩に行きどんぐり。まつぼっくり。落ち葉など、秋の草花を取りいく。
雨の時はルールのある簡単な集団遊びができてくるので椅子取りゲームなどリトミック遊び。
午前。午後とつながりが欲しいなら、午前中とってきた落ち葉など、午後から廃材など使って製作自由遊びなど。
ピアノなどが得意であれば、音楽遊びなどもありですよね。
簡単にはこんな感じではないでしょうかっ。
秋らしさ。
実習お疲れ様です。
頑張ってきださいね。
私も、さおさんのおっしゃっているように、
やり慣れていないのであれば「ﾌﾙｰﾂﾊﾞｽｹｯﾄ」は難しいと思いますよ
実はよく考えて頭を使う遊びですから
年長さん向けかなぁと思います。(子どもたちの経験・先生の工夫などによっては、必ずしも全て年齢で区切られるものじゃないので今回の場合ですが)
しかも幼稚園ですよね。
年少さんは、初めて集団生活をする場である子が殆どだったりもします。
運動会を終えて、まとまって来る時期ではありますが、
全体を考えるとあまりﾙｰﾙが複雑なものはまだ向かないと思いますよ。
ｲｽとりｹﾞｰﾑにしても、危なくならない配慮・ｵﾆになりたがってしまうかもしれない‥etcの工夫が必要ですし。
(年中・長が混ざった中ではまた対応が変わりますが。)
しかも実習ですし、単純に楽しく遊べるものが1番
うーん、年少ｸﾗｽでは「ｵｵｶﾐさんいま何時」「あぶくたった」とかよくやりましたね。
外ならしっぽとりも年中さんたちにまじってやってハマったり
午前と午後については、それぞれで完結するなら別のものを楽しむのも良いし、
午前の活動を通して期待をもてるようなものなら、さらに発展して関連づけたものをするのも良いですよね。
そういった意味での「どちらでも良い」という応えなのかなと思いました。
ﾄﾋﾟ主さんがそうしたいのであれば
てことですね。
とりとめなく長々書いてしまってごめんなさい
室内活動ならﾋﾟｱﾉやﾊﾟﾈﾙ・ｴﾌﾟﾛﾝ・折り紙ｼｱﾀｰ、指人形に紙芝居‥等々小道具(?)利用して遊びにつなげるのも1つのテですﾖ
今回の活動に入れて良いのかわかりませんが、制作などいれても記念に残りますしね
よーく考えて相談して頑張って下さい。
ほんとに長々失礼しました。
やり慣れていないのであれば「ﾌﾙｰﾂﾊﾞｽｹｯﾄ」は難しいと思いますよ
実はよく考えて頭を使う遊びですから
年長さん向けかなぁと思います。(子どもたちの経験・先生の工夫などによっては、必ずしも全て年齢で区切られるものじゃないので今回の場合ですが)
しかも幼稚園ですよね。
年少さんは、初めて集団生活をする場である子が殆どだったりもします。
運動会を終えて、まとまって来る時期ではありますが、
全体を考えるとあまりﾙｰﾙが複雑なものはまだ向かないと思いますよ。
ｲｽとりｹﾞｰﾑにしても、危なくならない配慮・ｵﾆになりたがってしまうかもしれない‥etcの工夫が必要ですし。
(年中・長が混ざった中ではまた対応が変わりますが。)
しかも実習ですし、単純に楽しく遊べるものが1番
うーん、年少ｸﾗｽでは「ｵｵｶﾐさんいま何時」「あぶくたった」とかよくやりましたね。
外ならしっぽとりも年中さんたちにまじってやってハマったり
午前と午後については、それぞれで完結するなら別のものを楽しむのも良いし、
午前の活動を通して期待をもてるようなものなら、さらに発展して関連づけたものをするのも良いですよね。
そういった意味での「どちらでも良い」という応えなのかなと思いました。
ﾄﾋﾟ主さんがそうしたいのであれば
てことですね。
とりとめなく長々書いてしまってごめんなさい
室内活動ならﾋﾟｱﾉやﾊﾟﾈﾙ・ｴﾌﾟﾛﾝ・折り紙ｼｱﾀｰ、指人形に紙芝居‥等々小道具(?)利用して遊びにつなげるのも1つのテですﾖ
今回の活動に入れて良いのかわかりませんが、制作などいれても記念に残りますしね
よーく考えて相談して頑張って下さい。
ほんとに長々失礼しました。
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