聖徳大学通信教育【心理学部】コミュの心理学的支援法Ⅱ

こんばんは
心理学的支援法Ⅱを取っている方いらっしゃいますか？
この前の試験でDを取ってしまい、10月の試験を受けようと考えているんですが、記述問題をどのようにやったかアドバイス頂きたいです。
よろしくお願いします

コメント(6)

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担当教員の自己紹介
自由に対話しながら、じっくり自分と向き合うと、エネルギーが湧いてきます。新しい自分を試してみよう！」
著書「悩めない学生」に関わる視点を求めて―悩むことに許容的でなくなっていく社会の中で窪内節子（監修）
属性　スクールカウンセラー

①自由に対話しながら→フロイトの自由連想法？
②じっくり自分と向き合う→フォーカシング？
③エネルギーが沸いてきます→？　自己への気づきの一種によるもの・ユング等？
④新しい自分を試す→認知再構成法？シェイピング？

課題がよくわかりませんが、担当教員の伝えたい意図を汲み取った内容をかけば掠めていてもCはもらえると思います。
採点基準が不明瞭な場合は、フィードバックから推測するか、教員の視点なりバックグランドを整理するのも単位取得への道かと思います。
スクールカウンセラーなので、心理検査的なアセスメントよりも、心理療法重視かと推察します。

[3] mixiユーザー 09月27日 14:52

随分前に受けたので、参考と言えるかは?
心理支援の意味レポート1で書いた事を念頭に入れて、支援を受ける人に対しての援助の方法を書きました。運良くレポート2の内容と同じようだったのでそれをまとめて書きました。
試験には、合格しましたが紙面も裏面使用禁止だったり、文字数指定されていたりで、厳しめの試験でした。

[4] mixiユーザー 10月26日 01:12

ゆきさん、あゆちゃんさんコメント・アドバイスありがとうございました。
参考にして試験頑張ってみたいと思います。

一応、試験内容記録しておきます。
記号問題とマルバツ問題、記述「自身の学生生活を振り返り、その経験から見えてくる所属大学のコミュニティの学生支援上の課題と今後の可能性について指摘し、望ましい学生支援のあり方を提言しなさい」でした。

[5] mixiユーザー 10月26日 08:27

>>[4]
試験お疲れ様です。
試験内容は、同じでした。

[6] mixiユーザー 09月21日 16:31

最近支援法受けた方いらっしゃいましたら情報お願いします

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