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九条改正賛成・自衛軍賛成のトピック
本条は、いわゆる「マッカーサー・ノート」をその淵源とする。「マッカーサー・ノート」は、連合国軍総司令部(GHQ)が憲 が陸海空軍を持つ権能は、将来も与えられることはなく、交戦権が日本軍に与えられることもない。 この指令を受けて作成された「マッカーサー草案」(GHQ原案)には、次の
憲法9条を世界遺産にのトピック
リカ(精神科医) キャサリン・サリバン(軍縮教育家) 品川正治(経済同友終身理事) 高遠菜穂子(イラク支援ボランティア) 辻信一(NGO ナマケモノ倶楽部) 星川淳(グリーンピース・ジャパン) ベアテ・Sゴードン(元GHQ日本国憲法起草者) 水島朝穂(早稲
神話の継承のトピック
純義に預けられ、沼津御用邸で養育された。1908年(明治40年)、学習院初等科に入学し、学習院院長・乃木希典(陸軍大将)の厳格な教育を受けた。初等 国の象徴であり日本国民統合の象徴」とされ、「国政に関する権能を有しない」とされたが、占領期にはGHQ総司令官ダグラス・マッカーサーとの会見などにより、独自
川崎市地域教育会議のトピック
すぐ新年度を迎えます。 ●そんな中、独自の教育改革を進めている、東京・杉並区の和田中学校が 新年度から組織替えして、杉並区の中学校PTA連絡
国際協力に関する仕事(就職)のイベント
2008年05月06日(4〜6)
千葉県(幕張メッセ)
バン(軍縮教育家) 品川正治(経済同友終身理事) 高遠菜穂子(イラク支援ボランティア) 辻信一(NGOナマケモノ倶楽部) 星川 淳(グリーンピース・ジャパン) ベアテ・Sゴードン(元GHQ日本国憲法起草者) 水島朝穂(早稲田大学教授) 湯川れい子(作詞
学生ボランティアネットワークのイベント
2008年05月06日(4〜6)
千葉県(幕張メッセ)
真(伊藤塾塾長) C・ウィラマントリー(元国際司法裁判所判事) 香山リカ(精神科医) キャサリン・サリバン(軍縮教育家) 品川 パン) ベアテ・Sゴードン(元GHQ日本国憲法起草者) 水島朝穂(早稲田大学教授) 湯川れい子(作詞家) ■□■5/5(月・祝
国、人種とか関係ない!のイベント
2008年05月06日(4〜6日)
千葉県(幕張メッセ)
際司法裁判所判事) 香山リカ(精神科医) キャサリン・サリバン(軍縮教育家) 品川正治(経済同友終身理事) 高遠菜穂子(イラ ク支援ボランティア) 辻信一(NGOナマケモノ倶楽部) 星川淳(グリーンピース・ジャパン) ベアテ・Sゴードン(元GHQ日本国憲法起草者) 水島
Volunteer〜ぼらんてぃあ〜のイベント
2008年05月06日(4〜6)
千葉県(幕張メッセ)
際司法裁判所判事) 香山リカ(精神科医) キャサリン・サリバン(軍縮教育家) 品川正治(経済同友終身理事) 高遠菜穂子(イラ ク支援ボランティア) 辻信一(NGOナマケモノ倶楽部) 星川淳(グリーンピース・ジャパン) ベアテ・Sゴードン(元GHQ日本国憲法起草者) 水島
日本のタブーのトピック
も言われている。「在日本朝鮮人連名」(朝連)が結成され、同胞の帰国問題、民生問題、そして教育問題についてGHQ、日本政府を相手に交渉を繰り広げる。同胞 ■大阪の公立小中学校では公然と「朝鮮民族教育」が行われている。
憲法改正の動きをウォッチのイベント
2008年05月04日
千葉県
塾塾長) C・ウィラマントリー(元国際司法裁判所判事) 香山リカ(精神科医) キャサリン・サリバン(軍縮教育家) 品川正治(経済 GHQ日本国憲法起草者) 水島朝穂(早稲田大学教授) 湯川れい子(作詞家) ■□■5/5(月・祝)■□■ <9条を生かす 分科
mixi STOP-ROKKASHOのイベント
2008年05月04日
千葉県
塾塾長) C・ウィラマントリー(元国際司法裁判所判事) 香山リカ(精神科医) キャサリン・サリバン(軍縮教育家) 品川正治(経済 GHQ日本国憲法起草者) 水島朝穂(早稲田大学教授) 湯川れい子(作詞家) ■□■5/5(月・祝)■□■ <9条を生かす 分科
「DAYSJAPAN」読者のイベント
2008年05月04日(〜6日)
千葉県
塾塾長) C・ウィラマントリー(元国際司法裁判所判事) 香山リカ(精神科医) キャサリン・サリバン(軍縮教育家) 品川正治(経済 GHQ日本国憲法起草者) 水島朝穂(早稲田大学教授) 湯川れい子(作詞家) ■□■5/5(月・祝)■□■ <9条を生かす 分科
9条世界会議のトピック
リカ(精神科医) キャサリン・サリバン(軍縮教育家) 品川正治(経済同友終身理事) 高遠菜穂子(イラク支援ボランティア) 辻信一(NGO ナマケモノ倶楽部) 星川淳(グリーンピース・ジャパン) ベアテ・Sゴードン(元GHQ日本国憲法起草者) 水島朝穂(早稲
地域運営学校 日の出小学校のトピック
捕虜を徒歩移動させ多数の死者が出る 【小学校でローマ字綴り方の教育を開始】 1947年 【トル ーマン米大統領がマッカーサー元帥の極東全指揮権を解任】 1951年 16日に帰国 【1948年から実施されていたサマータイムを廃止する法律が公布・施行】 1952年 【憲法よりもGHQ
1979年10月22日のトピック
選手が投げ返した為に応援団が衝突 1939年 北海道三菱鉱業手稲鉱山で朝鮮人労働者243人が待遇改善を要求しスト 1945年 GHQが、軍国主義的・超国家主義的教育
調理師・栄養士の就職・転職のトピック
軍司令部(GHQ) -----一般住民の栄養調査の開始 3.第二次国民健康づくり対策-----アクティブ80ヘルスプラン 4.健康日本21 の健康状態を自覚するとともに、健康の増進に努めなければならない。 2.国及び地方公共団体は、教育
日本はアメリカの属国だ太田述正のトピック
国内の思想信条の自由(歴史認識)、教育行政の自由(教科書検定)、信教の自由(靖国問題)等、これ の日本に於いてGHQが行ったWGIPと全く同じ手法であり、現在に於いては支那が日本で行っている事でもある。 ↓に続く
学は光のトピック
の幸福と平和を実現しゆく使命を、私に託されたのである。 今や、このメキシコでも、わが創価の友が颯爽と活躍されている。 20世紀メキシコの大詩人レイエスは、教育 革命運動に身を投じて、大学教育の刷新にも奔走した最高峰の思想家である。 このレイエスは叫んだ。 「40歳を過ぎて教養があるとされる人が、20代の
ピースボート22回春風アジアンのイベント
2008年05月04日(5/4〜5/6)
千葉県(幕張メッセ!)
クス(交渉中) スウェーデン/元国際原子力機関事務局長 ベアテ・シロタ・ゴードン アメリカ/元GHQ日本国憲法起草者 ハンス・フォン・シュ バン アメリカ/軍縮教育家 ほか 4「環境と平和をつなぐ」 辻 信一 日本/ナマケモノ倶楽部 星川 淳 日本/グリーンピース・ジャ
ピースボート 30th!!のイベント
2008年05月04日(5/4〜5/6)
千葉県(幕張メッセ)
クス(交渉中) スウェーデン/元国際原子力機関事務局長 ベアテ・シロタ・ゴードン アメリカ/元GHQ日本国憲法起草者 ハンス・フォン・シュ バン アメリカ/軍縮教育家 ほか 4「環境と平和をつなぐ」 辻 信一 日本/ナマケモノ倶楽部 星川 淳 日本/グリーンピース・ジャ
ピースボート48THのトピック
クス(交渉中) スウェーデン/元国際原子力機関事務局長 ベアテ・シロタ・ゴードン アメリカ/元GHQ日本国憲法起草者 ハンス・フォン・シュ 代平和財団 キャスリン・サリバン アメリカ/軍縮教育家 ほか 4「環境と平和をつなぐ」 辻 信一 日本/ナマケモノ倶楽部 星川 淳 日本
59th☆ピースボートのトピック
クス(交渉中) スウェーデン/元国際原子力機関事務局長 ベアテ・シロタ・ゴードン アメリカ/元GHQ日本国憲法起草者 ハンス・フォン・シュ バン アメリカ/軍縮教育家 ほか 4「環境と平和をつなぐ」 辻 信一 日本/ナマケモノ倶楽部 星川 淳 日本/グリーンピース・ジャ
第59回 PEACE BOATのトピック
クス(交渉中) スウェーデン/元国際原子力機関事務局長 ベアテ・シロタ・ゴードン アメリカ/元GHQ日本国憲法起草者 ハンス・フォン・シュ バン アメリカ/軍縮教育家 ほか 4「環境と平和をつなぐ」 辻 信一 日本/ナマケモノ倶楽部 星川 淳 日本/グリーンピース・ジャ
朝鮮半島・近現代史映像資料館のトピック
建国準備委員会の設置(北朝鮮) 1946/3 GHQによる在日朝鮮人の朝鮮帰国命令 1948/4/3 済州島四・三事件 1948/8/15 南部:大韓 不明千数百人)8.24 ・在日朝鮮人帰還輸送開始9.02 ・GHQ、帰国者の「持ち帰り金額は一人千円以内」指令10.12 ・在日本朝鮮人連盟結成(朝連
外山恒一in鹿児島のトピック
読者が自分の日常的な違和感や不満から出発して行動する過程でいろんなことを知るっていうのはあり得ると思うけど、先に言葉を与えてしまうことに対して何か読者を教育しているような気がしてイヤになってきたりするんですよね。 中川「だっ ばホンマにある特定の人間がういうふうにしたいからこういうふうになってるんなら、しかも被害が自分にかかってきたら絶対に腹たつと思うねんや。例えばGHQの時
おもしろ歴史館-新裏太郎山通信のトピック
で進められる検定の問題が明らかになった。政権の意向に配慮し、当初の検定で軍の強制の表記を消すよう求めた文科省と教科書検定審議会の責任は重い。歴史教育や教科書検定のあり方を、見直 軍によってひきおこされた強制集団死とする見方が出されている」と注に加えた。軍と戦って死ぬ「共生共死」を求められた、と加えた教科書もある。 歴史教育は過去の事実を暗記するだけでなく、見解
日本のタブーのトピック
日本の少子高齢化の元凶は、GHQの置き土産で中絶奨励法である優性保護法にあります。戦後、日本が再び台頭し脅威になる事を恐れたGHQは、日本 国憲法・教育基本法の押し付けで日本人を骨抜きにし、更に日本の人口が爆発的に増加する事に対する脅威を抑えるため、優性
未来創造堂のトピック
を一流の楽器に育て上げたのは1人の日本人の技術と愛情だった。今夜はハーモニカの未来を切り拓いた男の物語。 時は、1947年。敗戦国ニッポンを統括していたGHQは、全国 には現在のような形となり、大衆の楽器として広まった。明治20年代には日本へも輸入され、戦前にはハーモニカだけのバンドも登場、庶民の間で大流行したのだ。戦後になると、学校教育
I LOVE YOKOHAMA【横浜】のイベント
2007年12月08日
神奈川県(横浜市)
〜・19時〜) ・上映場所:横浜市教育会館(西区紅葉坂) http://www.ecole.jp/ *「横浜市教育 法はほんとうに「押し付けられた」憲法なのでしょうか。 『日本の青空』は、戦後、新しい憲法をつくろうとしたときに、GHQが、憲法学者 鈴木
伊豆の国市のイベント
2007年11月17日(14時〜 18時30分〜)
静岡県(伊豆の国市大仁市民会館)
い方はチケットをお渡ししますので連絡をください。 静岡県優良推奨映画、伊豆の国市、函南町、伊豆市教育委員会、函南町教育委員会、中日新聞東海本社、毎日新聞沼津支局、朝日新聞静岡総局/後援 政府によって作成された憲法草案は大日本帝国憲法と基本的には代わり映えしないものでGHQ側にあっさりとはね返された。対して、「憲法研究会」が熟考を重ね、GHQに提出した草案は、真に民主的なものであると高く評価され、GHQ案に
公正報道監視委員会のアンケート
令を事実と断定する著作の多くは、この「鉄の暴風」の記述・内容を引用したものだ。 ただ、明星大戦後教育史研究センターの勝岡寛次氏は「この本は全然実証的ではない」と強 国軍総司令部(GHQ)が日本人に戦争に対する罪悪感を植えつけた宣伝工作「ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム」との共通点を指摘し、こう
日本の政治を考える会のトピック
主義へ行き着くのだろう。ところで戦前の日本は国民の民度も低く政治力も未熟であったため軍事独裁的な国家主義に陥ってしまった。 戦後はGHQから 民主主義を与えられ民度や政治家のレベルは相当高くなったが、安部前政権のような国家主義が根強く残っていることはまだ本当の民主主義にはなっていないのだろう。しかし国民は参議院選挙で安部政権の憲法9条改正や教育
個人は質素に社会は豊かに楽しくのイベント
2007年11月20日(火曜日)
東京都(ちよだちよだプラットフォームスクウェア 5F 504会議室)
わが国の学校教育において重要な教科としてかつて存在した修身。 敗戦にともない昭和20年12月31日GHQより 授業 亡国日本を救う徳育教育「日本の修身」〜世界が認めた日本の戦前の教育?
「いのちの風」通信のトピック
次男を失って知ったのでした。 「いのちは永遠だ」とか「一心欲見佛 不自借身命」といった真理は、本来宗教者や教育者が発言して、社会 の道徳律を高揚させなくてはいけないのです。 しかし彼らは戦争の惨禍への反省、また戦前の日本は悪だという東京裁判史観に毒されて、日本をよくするために必要な教育勅語的な道徳教育
九条の会@mixiのトピック
や戦後体制の見直しが唱えられている。 そもそも日本国憲法は第2次世界大戦後の世界の中でどのようにして誕生したのだろうか。 これまで、ともすればGHQによる「押しつけ」憲法 か否かに関心が集中していた。しかし、近年、憲法の制定過程をGHQとの密室の攻防にとどまらず、時間