〜　教育に携わる方、教育に関心のある方におくるワークショップ　・
みんなが活き活きとする未来への舞台作り　〜
体験学習　『　みんなが主役の場をつくる　』

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先日、ある公立高校の特別授業を運営しました。
その学区では、学力レベルは一番低く、悪評も高い（先生談）
卒業後の進学率は、ほぼ０％。就職も数字は低く、ほぼニートになってしまうという。
その高校での、60人の学生へ自己分析の授業。
挨拶はおろか、大半の子が携帯から目を離さない。　おしゃべりをやめない。　しゃがみこんで動かない。メイクをはじめる。　歌を歌いだす。　喧嘩を始める。
学生と先生の壮絶なやり取り。

先生方が日々の指導で疲れきってしまっている。
学生に、体制に、あきらめざるおえない。
学生の可能性ある未来を信じる力が残せない。

これが、リアルな生の現場。
生半可なものではない。
お行儀よく、楽しく、よくわかりました〜。・・なんていってるワークショップでは
意味がない。

この状況をなんとかしたい。

私たちのひとつのチャレンジ。

先生方の力になりたいと思っています。
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今、『場』（BA)という言葉がそのまま海外でも流用されるほど、『場』の考え方は、
世界的に注目されています。

『場』は、そこにいる人達、お互いの尊重と個性、強みを引き出します。
そして、『場』が出来る時、そこには尊敬と思いやり、共に生きていくことの
大きな喜びが生まれます。

■今回のワークショップでは、
教育現場において、それぞれのクラス、学校、コミュニティー等で、
どのように『場』を意識し関われば、みんながより自発的に自分の力を
発揮できるようになるかを体験していきます。

実際に、わたしが教育現場にいた時、一人一人との関係性は作れても、
それだけではクラスとしてバラバラで、先生一人ががんばって、みんなを
引っ張っていかなくては行かず、とても苦しかったことを覚えています。
そこから１歩抜け出し、全体を一体感のある場としてクラス運営が出来た時、
その場は、ひとつの命となりました。そして、一人一人が活き活きと主役となり、
相乗効果を生み出していくようになれた瞬間の醍醐味。
私はこの感覚が忘れられません。　
そして、これが、『場』だったのではないかと思うのです。

＜　ワークショップ内容　＞
１. 『場』とは何か？
2. 『場』を意識する　『場』は劇場　学校、クラスは劇場
3. 自分が作り出したい『場』を設計する
4. 『場』を体験する
5. 明日から出来ること

　＜　こんな人におすすめです　＞　
・生徒一人一人の長所（強み）をもっと引き出したい。
・チームワークを超えた共感、一体感を生み出したい。
・ 自分一人ではなく、皆でクラスを引っ張っていきたい。

■ワークショップが目指すもの■
クラスや教室で「みんなが主役の場」を作り出す。
それは受講生にとって、人と人との関係性を場を通して築くという、
創造性・社会性を育む第一歩となります。
１つのチームとして目的を見いだし、力強く行動に移していく。
私達は、そんな人材育成を支援しています。

日時　2007年10月28日（日）　１０：００〜１７：００
場所　バンタン統括本部３Fホール　（JR恵比寿駅より徒歩５分）
参加対象 教育に携わっている方、教員を志す方、教育に関心のある方　等等
　　　　　研修講師、トレーナーの方や人事の方、
　　　　　部下育成を考えるチームのリーダーの方もぜひともお越し下さい。

参加費　3000円　　定員15名（定員になり次第締め切ります）

＜　問い合わせ先　＞　
問い合わせ・申込先
メール　ba-nabenatu@yahoogroups.jp
?お名前　?ご職業　?E-Mailアドレス ?緊急連絡先（携帯電話）　を記入に上、申し込みください。
緊急連絡先　090-6659-7028
緊急メール先　home2008@softbank.ne.jp

■　講師プロフィール■（しごと総研 所員）
山田　夏子　クリエイターを養成するバンタンにて、スクール講師、スクールディレクター、各校館長歴任、人事教育責任者、キャリアカウンセラー。 現在は独立し、クリエイティブトレーナー、ファシリテーター、コーチとして、感性を引き出すWSや研修を実施している。サンタフェNLP発達心理学協会認定NLPマスター、NLPライフコーチ。BCB認定ファシリテーター、CTIジャパン応用コース卒業。

渡辺　宏　放送、コンテンツ関連業務に従事。社員やクリエイターが自分自身を見つめなおすことで志を持ち、組織の中でクリエイティビティを１００％発揮できる環境を作る活動している。米国CTIコーチ認定資格ＣＰＣＣ(Certified Professional Co-Active Coach) 保持。NPO法人場の研究所会員。