「映像作品をどうやって『教える』か
　…イギリスの授業プランにもとづいたワークショップ」
　　　　　　　　　　報告者 中村敦雄（群馬大学）
　各国の母語教育改革過程で、映像との接点をどう設けるかは大きな問題です。「百聞は一見に如かず」などと言われるように、わたしたちは見ればわかるという思いこみに陥りがちですが、十分に深く見るためには相応の能力が欠かせません。わたしたち自身が映像の見方（あるいは、読み方）の重要性を認識することから始める必要があります。
　もちろん日本の国語科でも、映像の読み方を扱った説明的文章教材が小・中学校教科書に登場しましたし、読むことの学習に関連させて映像化された作品を活用するといった事例も増えてきたようです。ただし、これらは今までの国語科の方法論でもこなしきれる範囲に止まっています。さらに映像についての取り組みを進めていくと、映像作品そのものを教材として扱う実践へと発展することは誰しも予想がつくでしょう。そうなるとして、いったいどうやって「教える」のでしょうか？　幸い、イギリスの母語教育ではすでに実践が始まっていますので、わたしたちにとって良いヒントとなりそうです。　
こうした問題意識のもと、今回のワークショップではイギリスの授業プランにもとづいて、中等学校の初年度にあたる7学年（11歳）を対象とした実践を経験していただこうと構想しています。実際にどうするかを実地で学ぶとともに、その背後にどのような考え方が読み取れるのか、さらにどのような応用が考えられるのか、お互いの専門職としての知見を踏まえて、未来に繋がるアイディアを共有する場を創ることを目ざします。

日時…２００６年１月９日（月）
　　　　午後３時００分〜５時００分
会場…高津市民館・調理室 ?044-814-7603　
参加費…１回＝１０００円

こちらのイベント紹介をご覧になって
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