教育ってわたなべまなぶの持論ですけど。

2025年9月25日(木)日本時間PM0:44　北海道紋別市
HImaP&Σ わたなべまなぶ

教育ってさ。いつから自分はその教える人達より上の立場だから教えてさしあげよう的な立ち位置なのか？

教育ってそもそもその目線の人達が多いけど。

親しくしてる友達や愛情ある親から、これはこうしたら凄く良いことだよとか、便利だよ。
これを知っとくと得だよ。ってそういう感覚で教えるようなスタンスが教育なわけよ。

だけど、いつしか人は上の立場である私が、俺が、僕が、教えてあげてもいいよ。よく聞いておけよ。覚えれよ。(内心バカどもが)って悪さが滲み出てる上から目線はよくはないよね。

ねーねー知ってる？こういうことあるんだけど。
へーそれいい話聞いた。(勉強になった)
それを習慣にするといいね。それ新しい知識になったよ。

とかフレンドリーに近しい距離感で相手に伝え教えることが本来の教育でさ。

仕方ない、おれの持ってる知識をおまえ達に特別に教えてしんぜよう的なスタンスではないよね。

教育ってのをそれだと思い込んでる人が多い。

いや、自覚してないでそれの人が多い。

へーそうなんだー的な教え方ってテレビとかで情報番組は全てそれでしょ？
へーなるほどーって豆知識的にすんなり頭に入ってくるでしょ？

人と人伝えでも同じことだよ。相手が求めることを友達な親しい人と会話して楽しめるような形で教わる。
教わる方も純粋無垢に、教える方も打算や上から目線でもなく。お得情報共有のように嬉しさとか知識欲を満たすような形で探求心で覚えていく形容が一番いい。

悪いことも押し付けるのではなく、ドラマやアニメですんなり頭に刷り込むような善悪の教えのように。

上から目線で圧力的に教えるのは教育ではなく。
傲慢な押し付けの教え。

でもさ。境界線は難しい。わたなべまなぶもじゃー押し付けの教えや書き物だと言われるとそうだが。

受け取り人で理解力や察し方が全く違ってくる。

どんな伝え方してもそれは押し付けだと意地を張る人間も出てくる。意固地な状態。そもそもその人の教えが気にくわないとか。

物語を語るように、伝える。そう伝えるような教え方がベストだよね。

教えると身構えた教えはちょっとやっぱり押し付けがましい教育と言う名のパワハラでもあるのかもね。

ねーねー。このようなことあるんだけど知ってる？
えーなに？知りたい教えてー
それはね。○○だよー。えーそうなの？的な
お互いに興味を持ち知り得る知識とか情報を教え合う。

これが教育なわけよ。

でも、どんな年齢でも知りたくもないことなら拒否できるでしょ？

SNSで知りたくもないことを話しやがって、わたなべまなぶのヤローって人は。

自分がわたなべまなぶの日記や記事を読まない、関わらないでいいだけ。それだけの拒否すればいい。

だけど、書くな、言うなって言った途端にプライベートのことをそれも世界共通の悪いことしてるわけでもなく。平均的な普通のことを相手に強制的に止めろって言うのはやっぱりおかしいでしょ？
そこまで嫌いなら自分から関わってしまっても後からフェードアウトできるでしょ？
それをしないで自分勝手に書くな、言うなは傲慢なわがままの押し付けに逆になっちゃうわけよ。

言葉のナイフとかあるけど、平均的な普通のことをわたなべまなぶは言ってることが多い中で、それに過剰に反応してくる人が心理的に不安定なだけだと思う。

でも、わたなべまなぶが言ってることは未知の領域での内容や、証拠も掴めない悪意あるなし？まぁー意地悪や嫌がらせがあるからそれは正直に嫌だと書いてるだけで。
言葉のナイフと言うものではない。ありもしないことをあたかもあるように話してるわけでもない。証拠はないので憶測であって確実なことではないとも明言してる。
当たらずとも遠からずのこともあることも言った上でね。

教育と話ずれたけど(笑)

教育ってさ。教えてやるぞってスタンスではない。
親しい間柄で、ねーこういうことあるんだけど知ってる的なスタンスが教育なわけよ。

伝わりづらいけど、あとは読み手の理解力と察する能力に任す。そういう伝え方すると楽だよね。
わたなべまなぶの意図する内容を上手く言語化して伝えれない時にニュアンスは書くけど、理解は読み手に任せてしまう。わたなべまなぶが意図する伝えたいことへの間違って理解する人も含めてるから。

そして、意図する内容でわたなべまなぶが思い浮かんでた話が正確に伝わってる人は理解力抜群で察する能力最高の気持ちいい伝わりに変わる。
そうそうそれそれって伝わったみたいな。

でも、教育ってそんなような感じに似てると思う。

おい、教えてやるからな。聞いて覚えろよ。のスタイルの学校ってのは強制的に勉強させるから平均的な学力はつくから良いと思うが。
得意な分野をとことん追及する力を大事にするには学校とは狭すぎるシステムの中だと思う。
教育ってのはさ。俺の持論だよ？

テレビゲーム、Switchゲームなど携帯ゲームも楽しくて、没頭するけど、それを誰もゲームに努力したとか、ゲーム頑張ったとかゲームを勉強したとか思わないじゃん？だって楽しくてのめり込んでるだけ。

そして、知りたいことに対して、友達やゲーム上級者にレクチャーしてもらい教わり学ぶ。

例え話だよ。教育ってこの流れに似てる。

仕事もそうであらねばってのは職場の人達がそうである必要を言ってるのではなく。
自分の心理的なスタンスが嫌なのにやるしかないスタンスなのか？
努力とも感じることもなく黙々と仕事をこなす、集中力と無駄な思考を排除した仕事モード猪突猛進みたいな。

教育する側がどうのってのもあるけど。教わる方もどんな姿勢でやってるのかで全く結果が違う。
仕事できねーなってやつでも仕事モードで猪突猛進の人は少しずつ遅くても続ければ上達してベテランになる。
嫌々やってる人間は覚えが早くても結果愚痴や不満を言って悪影響を出す。

教育って難しいよね。学の持論だから、教育の正解はこれですからねって強制的ではない。

教育って何度も言うけど、この話を読んだ人がなんとなくそれ伝わるーとかわかるそれって感覚を共有すること。それが人生に役立つ考え方ならそれが【教育】なわけだと俺は思う。

教えてやるから覚えておけよ。も教育だし、それも大事だけど。本来のスタンスは自分が教わりたいと思い、その事にのめり込んでる状態。集中力が全てそこに注がれてる状態の時に努力だとか頑張ってるとか思わないのよ。

俺がこれを書き続けてることを誰かは無駄なこと頑張ってるね。ってケチつけられても。

俺はこれが趣味で楽しくて仕方ないのよ。努力とも頑張ってるつもりもない遊びなわけよ。遊びなの。

話をするってこと、話を書くことに対してね。
でも、共感者が居た時にそれはある意味【教育】ってことになる。教え育てる。いくつになってもみんな、伝え合う仲間とか人の生きる意味の一つだと思う。

そう思ってます。

HImaP&Σ 代表　わたなべまなぶより