2021/09/22 学習記録

■■【 学習記録フォーマット 】■■
　　
【 名前: 萩原 隆司（ 初参加日: 1月16日 ） 】
　≪ビジョン（人生で実現させる大目標 ）≫
　✿自分が起こした事業で、周りに良い影響を与える
　≪中期目標（３〜５年の具体的な達成目標）≫
　✿1,仕事を通じ、アフリカでの国際援助を実現する
　✿2,技術的な打ち合わせを英語で問題なく行えるようになる
　✿3,1実現後の目標を固め、準備をする
　≪英語のスコア目標≫
　✿自分のスコア目標:　900点(TOEIC)
　✿勉強会で支援される公認のスコア:　900点(TOEIC)

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❶ 【 １週間の学習時間 】… 量は質よりも上位にある！
　　【 月曜日（9月20日）】0:30
　　【 火曜日（9月21日）】2:00
　　【 水曜日（9月22日）】2:30
　　【 木曜日（9月23日）】
　　【 金曜日（9月24日）】
　　【 土曜日（9月25日）】
　　【 日曜日（9月26日）】
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　　【 合計の学習時間】 5:0

❷ 【 9月20日の学習時間 】… 計測できないものは磨けない！
　　【 V｜ボキャブラリー・英単語 】　0:00
　　【 R｜リーディング 】　2:30
　　【 L｜リスニング 】　0:00
　　【 S｜スピーキング 】　0:00
　　【 W｜ライティング 】　0:00
　　【 G｜グラマー・文法 】　0:00
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　　【 1日の合計時間 】　2:30

❸ 【 自由欄 （ 今考えていること、感謝できたこと、気づいたこと等、書き上げます。「 物事への直面能力 」 で【未来】は変わります。「 エッセイ＆面接対策 」に絶大な力を発揮するのがこの項目です。短文不可）

本日は教室に伺っていました。readingは長文読解の上級編に入りました。一問目から見たことのない単語の使い方や倒置が起きていて、早速つまずきました。forに接続詞の意味があるとは知りませんでした。少し古い文章で使われるそうですね。辞書の一番下に載ってました（20番目の意味）。

今日も少しずつ未来を描いていって、実現していけば？とアドバイスいただきました。この一年間、興味あるものはとりあえず顔を出したり（知り合いのシェアハウスopen、コワーキングスペースopen、高尾のコーヒー屋さん、tokyo-docanなど）してきました。興味はあるものの、そのさきに踏み出せてない感があります。以前アドバイスいただいた制約をなくした時に何をやりたいか、をブレストできていないので、それを明日考えようと思います。（私自身が結構気分屋で気分が変わりやすいので、その辺りも注意して考えねばです。）

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明日は母親が携帯を機種変するそうで、付き添いに行くことになりました。母親はデバイスには疎いので少しずつ教えられたらと思ってます。少しずつ自分でググる癖をつけさせようとしています笑