笑いのない授業はNG

■大阪人に「それおもろいとおもて言うてるん？」と言われたら、逃げた方が無難らしい
(Jタウンネット - 05月05日 18:10)
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大阪だけの文化なんやろね、大阪人は十中八九ハナシにオチを求めます。
　
つまりオチのないハナシは、大阪文化圏では受け入れられんのですな。
　
大抵「しょ〜もな」で終わってしまいます。
　
たとえ、めっちゃシリアスなテーマでも、どこかでユーモアを混ぜんと、
　
ここでは通用せんのですわ。
　
　
長年、高校で教えてきましたけど、大阪の生徒は必ずハナシにオチを求めてきます。
　
笑いのない、真面目一徹で、ボケのない授業してたら、
　
「あのセンセ、おもんないな」いう評価になりますねんな。
　
そこでわたしは、授業の始めに必ず一発、笑わしてから授業に入りました。
　
大学時代、アメリカ民用研究会（フォークソング）をやってて、
　
コンサートなんかで司会を頼んでた関係上、
　
落語大学（落研）の連中と仲良うしてたんが役に立ちましたわ。
　
　
つまり大阪人は、最初にドカンと笑わせんと、こっち向いてくれんのですな。
　
授業の途中でもボケ言うたら、必ずツッコミを入れてくるんが大阪の生徒。
　
　
わたしの授業（英語）では、こういうルールに決めてました：
　
「すぐに辞書を引くな。キミらの頭には、辞書よりも優秀なもんがあるやろ。
　
これがイマジネーションや。それを思いっきり使え。
　
あれっ？て思たら、説明の途中でも遠慮なしに質問せえ」てな。
　
大抵は他愛のない質問でしたけど、中には「オッ」と思えるもんもあります。
　
　
そんなときはすぐに答えを言うんやのうて、クラスに振るんですな。
　
「おいみんな、今の質問、めっちゃすごかったて思えへんか？
　
よし、この質問にみんなが納得する答えを出したもんには、平常点５点。
（高校では２０％が平常点）
　　
但し一回スカこくたびに、１点ずつ減らすからな、よ〜考えてミ。
　
何見てもかめへん、隣同士相談するのも結構」て挑発したら、
　
クラス中が必死こいて、辞書やら参考書やら見たり、相談し始めます。
　
そんなことしてるから、わたしの授業は脱線ばっかりでした。
　
迂遠なように見えますけど、そうやって辿り着いた正解は記憶に残りますやんか。
　
　
要するに大阪では、笑いを交えた会話のキャッチボールは必要不可欠で、
　
ホンマ、その点では大人も子供もシビアでっせ。