生物屋のハシクレ

今、ニュースで「生物学不人気」の話をやってる。

うん、趣旨はよくわかるなー
試験科目として、ただただ用語の暗記がメインになってるのがダメだというのもその通り。
本来なら用語を書かせるのではなく、その用語を使って説明できることを求めるべきだしね。
まあ…だからといって教える用語をやたら減らすのもなんかおかしい。そこはよくよく考えて欲しい。
この数年、ムスメや姪っ子の勉強見て思ったんだけど、ワタシらの頃とはちょっとレベルが違う。明らかに研究が進んで教わる内容もグレードアップしてるから、その辺はちゃんと勘案して「生物学の真髄」を学べるようにしてもらいたい。

あ、絶対減らしていいのは「研究者の名前覚える」ヤツな。

んなもん覚える必要はゼロよ、ゼロ。
授業でも「あ〜これは覚えなくていいです。どういう研究かっていうのは知識としてあっていいけど、こんなものに脳細胞を使う必要ないです。」ってきっぱり言っちゃったもんな（笑）
（※受験に関係ない授業だから、だけどね）