教育３題（東大トリリンガル、小学勉強時間、中高英語力）

　２９日読売。東大がトリリンガル・プログラム（ＴＬＰ）を開始する。入試の英語成績上位１割が選択出来る。中独仏露語の少人数授業で、１年半でその国に留学可能なレベルを目指す。理系文系両方が対象。

→　良いことだ、とは思うけど。負担も大きそう。まぁ賢い人には余力があるのかな。





　３０日夜のニュース。小学生の自宅での勉強時間が１時間３６分と過去最長に。ウチ５２％が宿題をやっている時間。７８％の小学生が「良い大学を出ると幸せになれる」と思っている。平成１８年より１４分増えた。

　中学生は３分増えて１時間３０分、高校生は１４分増えて１時間２４分だった。

→　！私は宿題だけしかしなかったよ？なのでたぶん３０分くらい？それに、良い大学を出ても幸せになんかならないし。





　３日地方紙・朝日。中三の英語力を国が統一して測る初のテストで、中学卒業時の目標とされる英検３級程度に達した生徒は２〜４割だった、と文科省が発表した。試された能力別に見ると、
　読む力：２６.１％、　聞く力：２０.２％、　書く力：４３.２％、　話す力：３２.６％
が英検３級程度に達した生徒の割合。政策目標は、2017年度までにこれを50％以上にすること。

　３日地方紙。なお文科省は高三の結果も公表。前年よりやや改善し、目標である準２級以上に達した生徒は、能力別に見て、
　読む力：３２.０％、　聞く力：２６.５％、　書く力：１７.９％、　話す力：１１.０％

→　私は、高3でも英検３級に受かりませんでした（泣）。就職数年後のToeicは240点（大泣）。情けない。このせいで大学でも落ちこぼれたし、仕事でも無能だったし。

　イマドキの中高生は優秀ですね。