○○スクール　day2

今日は第2回目の授業。懇親会も終わりやっと帰ってきた。
宿題と予習・復習でもうかなり苦しくなっているが、3時間のクラスは自分的には楽しくあっという間。
課題について考え尽くしてきたということが前提で、数分間のグループワークで仲間の意見を聞き結論をまとめ発表する、の連続。息をつく間もない（言い過ぎ）
何より、クラスはいわゆるリーディングカンパニーのメンバーが中心だけど、それとは関係なくビジネスマンとして成長したいというみんなの熱意が溢れているのが楽しい。
具体的な内容は著作権の関係で書けないが、これから思いつきでちょこちょこ断片的に書くかも。

自分が勝手に解釈した意義。
論理的であるとは相手を言い負かすことではない。人は納得しないと動かないものだから、説得する「理屈」は、動いてもらうために必要なこと。だけど、理屈で勝ったとしても、相手の気持ちが動かないのであれば、その理屈には大した意味はない。目的は相手に自分の考えに共感し動いてもらうことであり、理論はその手段にすぎず、相手に勝つことが目的ではない。

と考えているうちに、今次回への宿題メールが来てしまった・・・