「本物の実力のつけ方」２００４年

本物の実力のつけ方
２００４年７月２８日　第１刷発行
著　者　柳原英資・和田秀樹
発行者　河内義勝
発行所　東京書籍株式会社
ＩＳＢＮ４−４８７−７９９０７−４
Ｃ００９５

目次

はじめに　時代をどう読み、どう行動すべきか

第一章　危機感を持たない人は生き残れない
　【対談１】資本主義から知識主義の時代へ
　　　◎マス社会のやり方が通用しない
　　　◎不況の原因は商品企画ができないことにある
　　　◎変化の時代は多様な組織、多様な人が強い
　　　◎日本の社会は江戸時代に回帰していく
　　　◎学力低下が日本の競争力を弱める
　　　◎決められた仕事しかできない人はいらない
　　　◎勉強しない人に成功はない

　［柳原論］グローバル社会で生きるということ
　　　◎世界が狭くなった
　　　◎世界が変われば企業も変わる
　　　◎企業はプロフェッショナルなリーダーを求めている

　『和田論』転換期には大人も勉強が必要である
　　　◎世界に発せられた「勉強しない人」への警告
　　　◎単純作業しかできない人は待遇も悪い
　　　◎勉強を続けている人が必ず成功する
　　　◎「能力の差別」はどこの世界でも許される

第二章　どうすれば「できる人」になれるのか
　【対談２】創造力、企画力の培い方
　　　◎バイリンガル、バイカルチャーのすすめ
　　　◎クロスオーバーさせて新しいものを生み出す
　　　◎翻訳文化が日本人から創造性を奪った
　　　◎外から再評価するとものがよく見える
　　　◎得意分野をつくるのが成功への第一歩
　　　◎「専門バカ」にマネージメントはできない
　　　◎安全に見える道がもっとも危険である

　［柳原論］管理型サラリーマンはいらない
　　　◎変わりゆく日本企業の雇用制度
　　　◎現状を打開するためのふたつの道
　　　◎目的意識を持って取り組む

　『和田論』専門バカは役に立たない
　　　◎基礎知識と専門知識
　　　◎明治維新に学ぶ基礎知識習得の大切さ
　　　◎ストリート算数の限界
　　　◎専門バカの落とし穴

第三章　求められるのはどのような人か
　【対談３】時代が必要としている「できる人」の生き方
　　　◎すぐに役立つことだけ覚えても意味がない
　　　◎成功している人は退却戦がうまい
　　　◎失敗から成功するためのヒントを得る
　　　◎情報は整理しないと使えない
　　　◎優等生はいらないのか？
　　　◎オール・オア・ナッシングで考えてはいけない
　　　◎全体を見ないとなにが正しいかはわからない
　　　◎リスクと上手に付き合っていく

　［柳原論］変化の時代の生き方
　　　◎ジョージ・ソロスに学ぶものの見方
　　　◎誤謬性を認めない人に進歩はない
　　　◎失敗を許容する社会

　『和田論』試行錯誤のすすめ
　　　◎試しながら新たな成功モデルをつくる
　　　◎試行錯誤ができない理由
　　　◎「無謀な挑戦」と「試行錯誤」はちがう

第四章　「できる人」の育て方
　【対談４】生き残る人材を育てられる社会
　　　◎「ゆとり教育」の問題点
　　　◎親が教育熱心なのは悪いことではない
　　　◎基礎知識がないと話すことも思考できない
　　　◎勉強がわからないのは教える側にも問題がある
　　　◎リーダーが育たない理由
　　　◎開かれた組織が生き残る
　　　◎教育政策の失敗は未来にツケとして返ってくる
　　　◎結果を厳しく評価せよ

　［柳原論］求められる次世代リーダーの育成
　　　◎社会や家庭の役割まで学校に担わすべきではない
　　　◎次世代リーダーに必要な能力

　『和田論』「ゆとり教育」の功罪
　　　◎ゆとりでなにがどう変わったか
　　　◎教育になぜ「ゆとり」が必要なのか
　　　◎学力低下は国家的危機を招く

おわりに　変化に対応できる「知的体力」という「頭のよさ」を育てる