ぼっけぇきょうてぇ

中学高校、専任も講師も合わせると十数名の理科の先生がいる。
まあ、そりゃ上手なひともそうでないひともいるのはわかってるし、あくまでも助手だから
授業の内容には一切タッチしないんだけどね。
だけどね。

危険なほどダメな授業はな〜〜〜〜〜！

確かにこの世代の子供らはコロナの影響もあって大変「幼さ」が目立つ。
そして、一応私学だから紙の勉強は多少はできるのだろうけど、学ぶ姿勢はまるでできていない子も少なくない。

でも。
そういう子だってわかってたら、むしろ普通より丁寧に準備とテクニックを磨くべきだと思うのっっ

理科の先生には、実は「実験キライ」って人が結構いることがわかった。
はい、キライ。それもまたよし。
でも一応プロなんだし、キライならむしろちゃんと練習してそつなくこなす術を見につけろーーー

今日のクラスは、実験の意味はおろか手順さえ一切入ってなかった。
というか、先生もわかってなかった。
（3分前にワタシに聞きにきた）
まず、実験する時は机の上から余計なモノを片付けさせろーーー（心の中の絶叫）
今日は全く使わないガスバーナー点けようとしたコも何人もいる（怖）

先生の面子を潰さないように気を付けつつ、走り回ってなんとか事故なく終わらせたけどな。
最近頻繁に聞く「理科実験中の事故」の報道。
あれ、絶対他人事ではない。
怖いよー怖いよーー

…めっちゃ勉強になる上手な先生もいるんだけどね。
でも、そういうひとでも必ず事前に練習するし、やってみて改善点をみつけると「コレは時間がないのでこういう風にやってもらえる？」と相談してくれて、ブラッシュアップできてる。
仕事ってそういうもんだと思うんだけどなぁ…

と、ちょっと神経すり減らしたけど、今日はハロ（日暈）日和で良い写真も撮れたので、まあまあ良い日。