新学期

去年の後半から学務専門の事務員さんが入って（昔いたんだけど、ここ１〜２年不在でガタガタになっていた）、隅から隅までテコ入れされて、すごく働き易くなった。
新学期は比較的いい感じのスタート。
（相変わらず去年の１年生、新２年生は反応うすーーーーいけど、それでもちょっと良くなった。）

しかし、その学務担当さんと新年度打ち合わせをしている時に聞いたんだけど、「青山〇ィッツ」のお粗末授業の件（お土産買って数学の授業…とかそういうヤツ）、結構笑えないらしい。
ウチの京都校の教科授業はかなりぐだぐだなんですよ〜って。
東京校の先生（一応ワタシも含む）は、ちゃんと授業として成り立ってるからいいんですけど、と。

そもそもサポート校なんてのは、通信制の教材を、自力でできないコらのためにやさしく教える…というところ。
結局「答えを教えて、ただ書き写すだけ」ということになりがちだというのは容易に予想がつく。

でも、やっぱりそういうのは違うと思うし、そんなことはやりたくない。
…大体、プリント１枚分が、普通なら１ヶ月分（８〜１０時間）くらいの授業内容なのに、それを３時間くらいでやっつけちゃうから全部きっちり拾えるわけじゃないけど、でも「ここは」というポイントを幾つかだけでもしっかり教えたい。
せめて就職試験に出るような一般常識の範囲の知識だけでも覚えて欲しい。

というわけで、多少ですが踏ん張ってます。