25日朝日。be between。「大学は『実学』を教えた方が良い?
yes. 42%、 no. 58%
→ 何を持って「実学」とするか?、問いに曖昧さがあり、回答もそれを反映していた。つまり、基礎や教養が後になって役に立つ、本当の意味での実学だ、と言う回答が散見された。
ただ、そういう活かし方をすることが出来るのは、ごくごく一部の学生どまりだと思うんだよね。それに、そもそも皆が大学に行き過ぎ。一部の大学は、学生が理解出来もしない高尚な授業をするくらいだったら、狭義の実学をやらせた方がためになると思う。
別に、Fランク大を馬鹿にしているワケじゃありません。東大など上位校でも、例えば理系の第二外国語で準古語?の韻文を読ませるのは、有害かつ無意味だと思う。あんなものをやらせるくらいなら、実用英会話とかビジネス英語(実学の典型例)、あるいは知的財産法入門をやらせた方がずっと有意義。
ログインしてコメントを確認・投稿する