対韓配慮？

　竹島問題について、高校の指導要領解説書には記載しないことを決定した。川端文科相やスズカン副大臣によると「教えないワケではない、中学の解説書の類推で教えて欲しい。高校では学校側の裁量を増やすため、指導要領を大綱化することも影響している。外交的配慮？それはない」とのことだけど。大綱化の影響は多少あるかもしれないけど、絶対外交的配慮が主だよね。

　複雑な気持ちがするけれど、まぁ妥当かな。現行の教科書ではほとんど竹島について触れられているらしいし、そこを敢えてわざわざ指導要領解説書で念を押すことはないでしょう。隣国との意見の違いは、逃げず教えるべきことだと思うけど、念を押すまでもない。

　それでも韓国側は怒るでしょうけど（続報。案の定、怒ってる。やれやれ）、これ以上の配慮は出来ないし。これがギリギリ。



　また、日本政府が、戦時中の朝鮮（韓国）挺身隊女性（韓国人は誤解してはるけど、挺身隊と慰安婦はまったく違う、別物。徴用されて工場などで働くのが挺身隊。念のため）らに９９円ずつ厚生年金脱退手当を支払った。

　９９円ぽっち！なんじゃそりゃ？と思う。形式的順法性だけ気にする役人根性の現れかしら。人間の気持ちを考えていない。こんなんだったら払わない方が100倍マシ。そもそも、戦前の各種経済債権（債権というのは、債券とは別物で、平たく言うと人にかかる義務・責任みたいな。支払って貰う権利）は、日韓条約締結時の調整金（韓国側は賠償金と捉えているけど、日本政府の立場は調整金）の支払いで、相互に放棄しているハズ。法的には支払う必要がないと思う。払うとしたら外交上・人道上の配慮からのハズなのに...

　　＃　慰安婦や、ハンセン病患者隔離などへの"賠償金"は、当時存在が
　　＃分かっていた金銭債権とは言い難いので、グレー。こちらは支払う
　　＃のも法的にはアリでしょう。人情的には支払って上げたいし

　法をねじ曲げ支払って、相手の恨みを買う。一体ナニをやっているんだか、ワケガワカラナイ。