「これが正しい！英語学習法」

　新書「これが正しい！英語学習法」を読了。中２修了くらいの英語力の人向けに、英語学習法を説いた本。対象とする英語力が私に近いので読んでみた。内容はある意味まっとう。王道というか。

　でも、新書１冊にするほどの内容じゃない。A4ペラ数枚で充分。しかも、「英語を学びたい人＝英語が好きな人」という完全に誤った思いこみに満ちている。

　英語はねぇ、道具なの。学びたくも何もないけど、仕事や受験で必要だから仕方なく学ぶっていう人の方が圧倒的に多いと思うよ。私自身がそうだし。勉強していると嫌悪感で胸が一杯になるほど大嫌いで、英語で読みたい文なんか何も無ければ英語で表現したいことも何もない。けど、生きるために必要だから仕方なく学ぶ、そういう人。

　また、各人が英語学習に割ける時間量も見誤ってる。この本の提案を実行しようとすると、自宅学習のかなりの部分を英語に割かないとイケナイ。でも、生徒・学生だって宿題や予習復習あるいは他の受験科目があるから、とても頑張っても１日２時間（部活のある日はもっと少ないと思う）、社会人なら１時間くらい割ければ良い方でしょう。
　　＃　しかも、ある科目が苦手な人の２時間は、集中が上が
　　＃らないので、得意な人の15分くらいの意味しかないし。
　　＃　私って得意な科目と苦手な科目と極端に出来に差があ
　　＃るので、その違いがよく分かるつもり。苦手な人は、勉
　　＃強時間の大半をその科目への嫌悪感との戦いに費やして
　　＃いるのだ。集中力や勉強の能率が10倍は違う。だから、
　　＃苦手な人向けのアドバイスでは、この嫌悪感を如何に減
　　＃らすか？がポイントになると思う。
　それだけの時間で、この本で提案されているような勉強法を実践するのはほとんど不可能。浪人生や英文科志望、あるいは英文科の学生でそればっか勉強してれば良い人なら別でしょうけど... でも、この本の対象学力は中２レベルなんだよね？必然的に、そゆ人の大部分は対象外になりそうな。

　「実用的な英語だけなら、覚えれば良いんだからわざわざ本を書くことはない。それが覚えられないのは努力してないからでしょ？努力しなさい。で、実用を越える英語を学びたい人は、みんな自分と同じような英語オタクなハズだ」っていう思いこみに満ちているんじゃないかしら？この著者。

　　＃　そういや大学初年の英語授業で。予備校でも教えている
　　＃奥井潔に教わったことがあるんだけど。当てられてハチャ
　　＃メチャメタメタな予習の訳を読んだら
　　＃奥「なんだそりゃ、お前やる気あるのか？ふざけているの
　　＃　　か？英語に興味ないのか？」
　　＃私「やる気はありますよ。ふざけてもないです。真面目に
　　＃　　一所懸命予習してもここまでしか訳せないだけです。
　　＃　　あと、英語に興味はまったくないですね」
　　＃奥「？じゃ、なんでこの授業を取ってるんだっ！」
　　＃私「？？必修の指定講義だからですよ？」
　　＃奥「なんだとぉっ！不真面目なっ！」
　　＃で"不可"を付けられた覚えがある。幼稚な三文人生論ばか
　　＃りで、ロクに英語を教えなかったクセにナニモノじゃ。
　　＃(｀へ´)(-_-;)。
　　＃　なんだかなぁ。

　まぁ、多いけどね、こうゆう人やこうゆう英語学習本。覚えようと努力しても覚えられないから苦手なのに、それが分かってない。努力してないから苦手なんだと思いこんでる。実用的な本（例えばToeic対策本や英会話本とか）だと「これこれが実用英語では大事です。覚えましょう」どまりだし。多少工夫している本だと、この本みたく非現実的な学習量を要求するし。

　こゆ本の著者は「実用数学は、問題を読んで、そこから当然思いつくように公式を当てはめれば良いだけだよ。簡単でしょ？実用数学なんて。それが出来ないなんて努力してないだけ。努力しなさい。で、わざわざ学習法の本を読むってからには、数学の本質をしりたいんだよね。じゃぁ実数の連続性から説き起こそうか」みたいな数学学習法の本を読んだとしたら、腹が立たないのかなぁ？同じコトだと思うんだけど。