中学の実験で立て続けに事故が起きている。
硫化鉄に塩酸いれて硫化水素の匂いを確認するやつね。
なんでそんな「ちょっと間違うと危険」な実験をやらせるんだって話もあるんだけどさ。
でも、アレにはちゃんとした意義があるんだ。
「この匂いがしたら危険」ってのを教えるというもの。
そしてちゃんとやれば問題はないんだ。
…去年、ちょっと試みで火を扱う実験をやってみたんだけどね。
散々シュミレートして、安全管理にはうるさすぎるくらいうるさくした…ら、無事にはできたけど、なんの実験やったんだかわかんなくなっちゃったというのがあって。
正直、ちゃんと練習積んだ子でなかったら1人のセンセイで安全に目が配れるのは20人だな、と思った。
(1チーム4〜5人で4〜5チーム)
中学生にあの実験させるなら、1クラスにセンセイと理科助手の2名の目が欲しいとこです。
で。
福岡の専門学校のBBQの事故
沖縄のフランベでやけどの事故
なんで?なんでそんなこと?って思うけどさ。
知らなかったらやっちゃうんだろうね…
うん。
授業でちょっと触れておこう。
これまでも、オイルの自然発火とか衣類の表面フラッシュ現象とかは話してきたんだけど。
理科の意味ってそういうのもあるから。
https://www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/j-scie/jikken/pdf/1_009.pdf
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