教師の問題はすでに問題？

■5分前行動を身につけた小学2年生の解答が秀逸　問題に不正解でも「我が家では正解！」
(BIGLOBEニュース - 11月01日 14:41)
https://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=258&from=diary&id=5848404理由を書くのがわからない。算数の問題なら何時に出るかを逆算させるので理由は要らないと思う。変に理由を書けと言ったのでこの子は余裕を持って行動というのが出てきたのではないか？この回答は道徳的には正解になるだろう。この回答を見た教師は×にするのをためらったのではないかと思う。子どもの発想は大人と違い杓子定規的でなく柔軟性があるのが良い。無論、この回答を正解にしてしまうと他の子と整合性がとれなくなるのと本来の算数としての逆算の意味を持たなくなるので正解には出来ないが言葉で「そういうのもあり」とか言うだけでも子ども（生徒）は納得できるのではないか？回答用紙に×だけされるとなんか納得できないだろう。無論、教師もなにかコメント書きたかったかもしれないが最近は多忙なのと後、なにか特別扱い的なことをすると贔屓とか言われる可能性があるので出来ないかもしれない。自由な発想を育むべき教育現場がこのように堅苦しい環境になっているのは残念ではある。